童言趣语之自我介绍.doc

-范文最新推荐- 童言趣语之自我介绍 2018年春节前的最后一堂美吉姆课，顺顺爸开车，我抱着顺顺坐在车上聊天。 我问顺顺，一会儿上课，老师问你叫什么名字，你怎么说？ 她答：顺顺。 我说：真好，待会儿上课了你就这么说吧。 没过一分钟，她爸问：你叫什么名字呀？ 顺顺说：上美吉姆课才说呢。 . 到了美吉姆，因为是春节前最后一天上课，又是当天最后一堂课，顺顺班上只有3个孩子。自我介绍环节到了，老师问到顺顺叫什么名字，她小声说了句：顺顺。我鼓励她大声点，她憋了一会儿，突然大声说：是小弗洛格！老师和其他家长惊！ 注：这个阶段，顺顺经常自比维尼小熊或是小弗洛格。他们既是顺顺的好朋友，有时又转化成顺顺自己。顺顺有时说维尼小熊想吃，其实是她自己想吃。没想到，自然率真的顺顺在美吉姆课堂上，当着不是很熟悉的老师和其他小朋友及家长，也会大声宣称自己是小弗洛格！ 我知道福建省莆田市秀屿区塔林這個不起眼的村莊必將因為我的出現，而青史留名，永垂不朽！ 雖然我的家鄉十分落後，但由於我天生聰慧加上思想先進，所以显得特別出類拔萃。以至於經常為旁人所嫉妒。 由於靠海而生，身體從小都不缺鈣，所以身高雖然沒法达到歐美水平，却也远远高於全國平均水平。最羨煞旁人的是我身体和四肢处于绝对的黄金比例！ 我的长相很普通，充其量只会让刘德华自卑的不敢见人而已。 我的嗓音很一般，至多只会让张学友不敢开口歌唱而已。 我的舞技很平凡，可能只比郭富城好那么几十倍而已。 我的文笔很平庸，只能让郭敬明明白谁才是80后最优秀的作家。 我覺得自己唯一的缺點就是优點太多，最大的長處就是沒有短處。所以我對自己的要求一向很苛刻因為我不能讓自己高貴的靈魂被那些低賤的凡夫踩在腳下！ 我沒有什麽紅顏知己，但我並不會因此感到自卑！因為我知道自己是個看起來并不討厭的男子。風流史之所以蒼白，並非自身缺乏魅力，而是不愿將青春浪費在風花雪夜之上！ 我5歲的時候小虎隊就解散了；我還未出生古龍已經去世了；但這仍然無法改變他們在我精神世界的偶像地位！我現在依然陶醉于小虎隊那帶着青涩童稚的歌聲，依然沉迷于古龍筆下那充满人性矛盾冲突的武俠世界。 以上就是我的個人自我介紹。雖然我想謙虛一點，但列宁告訴我們，做人一定要誠實！所以我只能如實陳述。如果各位看过之后，对我的坦白有仰慕之情，请给个掌声！以后有机会一定给你们签名  树立和落实科学发展观是一个不断探索，不断创新，不断跃升，不断形成共识和合力的过程。作为一名教师，要认识到教育系统落实科学发展观就是要树立科学教育发展观，科学教育发展观是关系教育发展的本质目的，它不仅包括要发展教育，而且包括为什么发展和怎样发展的问题，有什么样的教育发展观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对教育的发展实践产生根本性、全局性的重大影响。一、做一个实干型的教师。实干就是脚踏实地、扎实做事，做有益于社会发展的实事，做促进本职工作的具体事。对于一个教师来说，不干事，无异于丢掉了立足之本，干不成事，就等于失去了成长和发展的支柱。干事体现了一种责任，干成事体现了一种能力，评价一个教师行不行，除了德的表现外，主要看他肯不肯干事，能不能干成事。那么，实干从何而来呢?首先，既要敬业又要精业。敬业，就是要敬重自己的事业，热爱自己的工作，无论是好岗位，还是一般岗位，无论是大舞台，还是小舞台，作为一名教师，都要立足岗位干好事，利用讲台唱好戏。只要干一行爱一行，爱一行就干好一行，任何岗位都可以使你大显身手，任何舞台都能够让你展示风采。精业，就是精通业务，熟悉本职，对业务能熟练自如，另一方面，要培养强烈的事业心和责任感，履行职责，敬岗爱业，勤奋扎实。与对工作充满激情和渴望紧密联系的，是每一个教师对自身定位的理性态度。对自身准确定位的最基本要求是准确地了解自我和形成合理的期望值。即对自己的发展和个人价值的实现程度进行综合判断，合理确定自己的发展方向，同时，在对待名利得失上保持淡泊的心态，有不以一时之得意而自夸其能，也不以一时之失意而自堕其志的境界。再次，既要认真负责又要开拓创新。二、做一个学习型的教师。作为一名教师，既是贯彻落实科学发展观，推进科学发展的实践者，又是肩负一项工作、从事一项事业的骨干力量，切实加强学习，具备更多的知识、更强的能力、更高的素质，显得至关重要。那么，如何成为学习型教师呢?我认为就是真学、善思、会用。一是真学，就是真正学习，发奋学习。业精于勤，厚积薄发，无论学业，还是事业，大抵如此。如果把学习当成一种政治责任、一种精神境界、一种终身追求、一种成长途径，你就会静下心来，抓住一切机会，通过各种形式和渠道，挤时间学，抢时间学。学习最基本的方式就是阅读。阅读是增加内涵的重要渠道，是积累精神财富的重要方式，是一项有益于提高自己观察社会与思考人生的智力锻炼。此外，还要从历史中学、从他人中学、从实践中学，从中吸取精神营养。我们如果多学习一些新知识、多掌握一点真本领，很可能会使自己成为做好本职工作的行家里手。二是善思，就是善于思考，注重总结。践行科学发展观，一个最现实的问题，就是提高用科学发展观总结思考问题的能力，对一个问题善于从现象到本质、从局部到全局、从个性到共性、从静态到动态的思考。善于思考的真谛在于，掌握现象，领会实质，而不是学而不深、学而不精;深入细致、入心入脑，而不是一知半解、浅尝辄止。我觉得一个教师要注重并善于总结。在教学实践中，我觉得教师应该把科学发展观的核心以人为本落实到课堂教学中去。1、切实转变观念，正确评价学生。教师在对学生实施评价时，要转变传统的观念和评价方式，注重学生的能力、情感、态度和价值观的评价，要充分结合各学生的个性特点，切实以人性化为原则，建立促进学生全面发展的评价体系。因此，在教学中教师评价学生要注意把过程和结果结合起来，重视学生在课堂上情感的投入程度、对知识的态度如何、对本节课的兴趣大不大，看其获得的知识程度和能力发展是否与情感、态度的投入相符合。2、充分尊重学生，正确引导学生。以人为本要体现在课堂上，就是要求教师要懂得尊重学生的人格，要懂得放活课堂，摒弃传统观点，懂得把学生看成是一个活生生有血有肉有思想的个体。教师还应放弃传统的师道尊严，把学生放在与自己平等的地位上，建立平等的师生关系。在教学中，允许学生在老师讲课时有序地插话，发表自己的见解，给学生提供足够宽松的心理空间；当有疑问或不同见解时可随时发问，因为情不自禁发表出来的意见，往往是学生智慧火花的闪现；当学生回答不出教师的提问时，允许他自己请另外的同学帮他回答；如果学生提出的问题与教学内容相差甚远或问题提不到要点的，教师应该先给予积极鼓励，赞扬他勇气，然后再予以点拨和启发，让他们带着成就感地坐下。我觉得树立科学教育发展观应该注意以下几方面的工作：1、要坚持以人为本，全面推进素质教育。坚持以人为本，是科学教育发展观的核心内容；促进学生全面发展是科学教育发展观的重要目的。树立和落实科学教育发展观，就必须树立以人为本的教育思想，坚持一切为了学生，为了学生的一切，全面实施素质教育，全面提高教育质量，让每一个学生都成人成才。2、要大力推进教育现代化，不断满足人民群众日益增长的教育需求。科学发展观的核心是以人为本。以人为本，就是要不断满足人们日益增长的物质文化生活需要，切实保障人民的合法权益。这正体现了三个代表重要思想关于发展的要求，体现了立党为公、执教为民的本质。树立和落实科学教育发展观，就是要把实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益，作为根本出发点和落脚点，大力改善办学条件，加快教育现代化步伐，不断满足人民群众日益增长的教育需求。3、要建设高素质教师队伍，夯实教育发展的基石。百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。教师是先进文化的主要传播者，是推动教育改革与发展的主力军。树立和落实科学教育发展观，就要坚持以人为本的教育思想，全面提高教师队伍整体素质，夯实教育发展的基石，推动教育事业的跨越发展。4、要积极深化教育改革，全面推进教育创新。发展是硬道理，科学发展的根本保证和动力是改革创新。树立和坚持科学教育发展观就要大胆革除阻碍教育发展的体制和机制弊端，积极深化教育体制、办学体制改革，全面推进教育创新，不断将教育事业推向前进，更好的把广大人民群众的根本利益发展好。 7 / 7