社会主义核心价值观--说课-课件.ppt

践行社会主义核心价值观-争做文明诚信好学生 商州初中商州初中 陈咏雪陈咏雪一、主题分析一、主题分析 三、活动目标三、活动目标 四、活动形式四、活动形式二、学情分析二、学情分析五、说教法五、说教法 六、六、活动准备活动准备 七、七、活动过程活动过程 一、主题分析一、主题分析 党的十八大提出，倡导富强、民主、党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。积极培育和践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值观这个大标题对于社会主义核心价值观这个大标题对于我们那个偏僻的小乡镇的学生来说不我们那个偏僻的小乡镇的学生来说不易理解，我就从核心价值观中的文明易理解，我就从核心价值观中的文明和诚信两个方面入手。和诚信两个方面入手。现代社会是个大染缸，现代社会是个大染缸，学校教育和社会风气常学校教育和社会风气常常形成对立面，使学生的常形成对立面，使学生的价值观缺失正确的判断力价值观缺失正确的判断力通过班会教育是学生真正通过班会教育是学生真正成为一个爱国、文明、诚成为一个爱国、文明、诚信友善的社会主义接班人信友善的社会主义接班人学生情况学生情况 二、学情分析二、学情分析 作为八年级的学生，对学校的好奇正在慢慢淡化，表现在学习有所懈怠，校规有所松懈，违反校规校纪的行为开始冒出来，开展这样一个主体教育课，这对于教育学生养成良好的行为习惯又是一个很好的契机。知识目标知识目标 能力目标能力目标 情感目标情感目标 通过活动使学生深刻领悟社通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。树立社会主义核心价值观。（难点）（难点）懂得要从平时的一点懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际守纪好学生，用实际行动来体现社会主义行动来体现社会主义核心价值观核心价值观（重点）（重点）三、活动目标三、活动目标 了解社会主义核心价了解社会主义核心价值观公民层面的内涵值观公民层面的内涵 游戏游戏 学情分析学情分析 四、活动形式四、活动形式 情境体验情境体验合作探究合作探究在活动中，指导学生运用情感体在活动中，指导学生运用情感体验、自主学习、合作探究等方法验、自主学习、合作探究等方法领悟情境，目的是让学生在活动领悟情境，目的是让学生在活动中得到认识和体验，产生践行的中得到认识和体验，产生践行的愿望。愿望。通过材料图片等资料创设情境，通过材料图片等资料创设情境，并且提供大量的素材，引导学并且提供大量的素材，引导学生发现问题，激发学生通过小生发现问题，激发学生通过小组讨论、同学交流、师生互动组讨论、同学交流、师生互动等方式学习的兴趣，培养学生等方式学习的兴趣，培养学生的分析能力。的分析能力。创设情景创设情景激发学习欲望激发学习欲望增强学习兴趣增强学习兴趣问题教学法问题教学法引探式教学法引探式教学法情境教学法情境教学法五、说教法五、说教法 创设问题情境创设问题情境培养问题意识培养问题意识促进思维发展促进思维发展组织探究活动组织探究活动引导学生发现引导学生发现问题，培养分问题，培养分析问题能力析问题能力 六、活动准备六、活动准备 1 1、召开班委会和全体学生会议，告知学生本召开班委会和全体学生会议，告知学生本次主题班会的主题和次主题班会的主题和具体要探讨的内容。具体要探讨的内容。2 2、总结近期班级里出现的一些不文明的现象，、总结近期班级里出现的一些不文明的现象，并想出解决的办法。并想出解决的办法。3 3、搜集并整理发生在同学身边讲诚信的事例。、搜集并整理发生在同学身边讲诚信的事例。4 4、在准备期间加强和学生沟通，确保主题班、在准备期间加强和学生沟通，确保主题班会的成功。会的成功。班主任总结班主任总结诚信篇诚信篇文明篇文明篇宣布主题班会开始宣布主题班会开始 七、活动流程七、活动流程宣布主题班会结束宣布主题班会结束什么是价值观？什么是价值观？引出主题引出主题环节一：宣布主题班会开始环节一：宣布主题班会开始点击添加文本点击添加文本视频导入视频导入 七、活动流程七、活动流程 环节二：文明篇环节二：文明篇1生活情景再现生活情景再现-我向老师请我向老师请教问题教问题(学生向老师学生向老师请教问题的一个片段的请教问题的一个片段的再现，问完问题后学生再现，问完问题后学生没有向老师说没有向老师说“谢谢谢谢”，有插队问老师问题的，有插队问老师问题的现象，对老师故意放在现象，对老师故意放在地上纸，粉笔，帕子，地上纸，粉笔，帕子，没有捡起来。没有捡起来。)3展示汇报，再展示汇报，再举出我们身边举出我们身边同学的不文明同学的不文明行为，并提出行为，并提出解决问题的办解决问题的办法法2小组讨论刚才小组讨论刚才的情景，你们的情景，你们组认为哪些地组认为哪些地方有不文明的方有不文明的行为？行为？环节三：诚信篇环节三：诚信篇1 游戏游戏要求：选出要求：选出8个同个同学，两人一组。同学，两人一组。同向站立，前面的人向站立，前面的人向后倾倒，后面的向后倾倒，后面的人给予支撑。人给予支撑。3展示汇报，再展示汇报，再剖析自己身上剖析自己身上出现的不诚信出现的不诚信现象现象2如果你是前面的如果你是前面的人，你敢向后面人，你敢向后面到吗？到吗？要你选择，要你选择，你会选择谁作为你会选择谁作为你的游戏伙伴呢你的游戏伙伴呢？为什么？为什么？点击此处添加标题点击此处添加标题环节四：班主任总结环节四：班主任总结点击此处添加标题点击此处添加标题环节四：班主任总结环节四：班主任总结我们目前仍然是一名中学生，我们不我们目前仍然是一名中学生，我们不仅要用中学生的标准严格要求自己，仅要用中学生的标准严格要求自己，更要用社会主义核心价值观来规范自更要用社会主义核心价值观来规范自己，学会孝顺父母，尊重师长，关心己，学会孝顺父母，尊重师长，关心同学，养成了良好的学习和生活习惯，同学，养成了良好的学习和生活习惯，做一个文明守纪、诚实守信的好学生。做一个文明守纪、诚实守信的好学生。为国家的强盛贡献自己的力量。为国家的强盛贡献自己的力量。环节五：宣布主题班会结束环节五：宣布主题班会结束1领诵领诵少年中国说少年中国说2班主任宣布结班主任宣布结束束板书设计板书设计践行社会主义核心价值观践行社会主义核心价值观 -争做文明诚信好学生争做文明诚信好学生商州初中商州初中 凌霜傲雪班凌霜傲雪班商州初中：陈咏雪商州初中：陈咏雪