如何开展社会调查.ppt

2024/4/20 周六 如何开展社会调查如何开展社会调查 一、调查研究应该成为常态一、调查研究应该成为常态1 1、调查研究是一切工作的先导。、调查研究是一切工作的先导。调查与研究是辨正统一的。调查与研究是辨正统一的。“调查研究是谋事之基、成事之道调查研究是谋事之基、成事之道”。调查研究是工作内容、工作方法、工作作风。调查研究是工作内容、工作方法、工作作风。调查研究是获取原始信息的唯一途径。调查研究是获取原始信息的唯一途径。调研的目的：主观和客观相符合，理论和实际相结调研的目的：主观和客观相符合，理论和实际相结合合一、调查研究应该成为常态一、调查研究应该成为常态调查研究具有重要的作用。（1）把握情况、发现问题；（2）了解需求、掌握动态；（3）挖掘典型、总结经验；（4）明确思路、提出对策。二、什么是社会调查二、什么是社会调查n n1 1、社会调查是有意识、有目的地探索社会未知领域的认、社会调查是有意识、有目的地探索社会未知领域的认识活动识活动n n2 2、社会调查的对象是社会事实。即由许多共同参与和发、社会调查的对象是社会事实。即由许多共同参与和发生的活动，是群体性的外在现象，它是在现实中存在或已生的活动，是群体性的外在现象，它是在现实中存在或已经完成了的事物。经完成了的事物。n n3 3、社会调查的目的是摸清社会问题，促进社会改造；了、社会调查的目的是摸清社会问题，促进社会改造；了解现实，正确制定与执行政策；全面检测，推动社会计划解现实，正确制定与执行政策；全面检测，推动社会计划与管理。与管理。n n4 4、社会调查研究具有特定的含义，有两种情况不能称着、社会调查研究具有特定的含义，有两种情况不能称着社会调查研究。一是对单纯个人的特殊现象的调查，而不社会调查研究。一是对单纯个人的特殊现象的调查，而不是对整体性的普遍现象的调查；二是只调查不研究。是对整体性的普遍现象的调查；二是只调查不研究。n n5 5、社会调查研究的认识活动呈梯级结构。经验认识活动、社会调查研究的认识活动呈梯级结构。经验认识活动是第一梯级；理论认识活动是第二梯级。是第一梯级；理论认识活动是第二梯级。三、社会调查的五步程序三、社会调查的五步程序选题要选题要“适适”、方法要、方法要“当当”、分析要、分析要“准准”、对、对策要策要“实实”、报告要、报告要“规范规范”。（1 1）提出并确定议题：选题很重要）提出并确定议题：选题很重要（2 2）制定研究计划）制定研究计划（3 3）收集整理资料）收集整理资料 问卷调查、文献研究、座谈访谈问卷调查、文献研究、座谈访谈（4 4）分析资料：统计分析、理论分析）分析资料：统计分析、理论分析（5 5）撰写调查报告）撰写调查报告1、如何着眼选题、如何着眼选题只有题抓得准、有价值，调查研究才会卓有成效，调研报告才有份量。选题技巧1、抓住重点2、找准特点3、突出热点4、前瞻思考1、如何着眼选题、如何着眼选题n n要遵循以下三个原则。要遵循以下三个原则。n nA A、目的性原则。每次调查要达到什么目的，回答、目的性原则。每次调查要达到什么目的，回答和解决什么问题，事先都要有明确的规则和解决什么问题，事先都要有明确的规则n nB B、价值性原则。调查的课题必须要具有科学价值、价值性原则。调查的课题必须要具有科学价值和现实意义。和现实意义。n nC C、量力性原则。调查课题和调查范围要适宜，课、量力性原则。调查课题和调查范围要适宜，课题不宜太大，既要看需要，更要考虑是否可能。题不宜太大，既要看需要，更要考虑是否可能。社会转型中青少年的新情况社会转型中青少年的新情况n n1 1、社会思想观念多样化背景下青少年价值取、社会思想观念多样化背景下青少年价值取向日益多元向日益多元n n2 2、社会竞争加剧背景下青年生存和发展的压、社会竞争加剧背景下青年生存和发展的压力日益突出力日益突出n n3 3、网络蓬勃发展背景下青年健康成长受到的、网络蓬勃发展背景下青年健康成长受到的挑战日益严峻挑战日益严峻n n4 4、“单位制单位制”解体背景下青少年群体的分化解体背景下青少年群体的分化重组日益活跃重组日益活跃2、如何制定计划、如何制定计划n n计划主要包括以下几个方面的内容：n n调查的课题和目的n n调查的对象和范围n n调查的地点和时间n n调查的方式和方法n n调查的步骤及日程安排n n调查报告完成的日期如何确定研究对象如何确定研究对象n n（1 1）全面调查：）全面调查：n n全面调查是对对象总体的所有单位都进行调查。全面调查是对对象总体的所有单位都进行调查。n n（2 2）非全面调查：）非全面调查：n n对对象总体的一部分单位进行调查。它包括抽对对象总体的一部分单位进行调查。它包括抽样调查、典型调查和个案调查。样调查、典型调查和个案调查。n n专题性调研：典型调查、重点调查、跟踪调查、专题性调研：典型调查、重点调查、跟踪调查、对比调查对比调查3、如何收集整理资料、如何收集整理资料问卷调查文献研究座谈访谈此外，还有实验、测量、观察等方法问卷的构成问卷的构成n n第一部分：前言。主要说明调查的主题、调查的第一部分：前言。主要说明调查的主题、调查的目的、调查的意义，以及向被调查者表示感谢。目的、调查的意义，以及向被调查者表示感谢。n n第二部分：正文。这是调查问卷的主体部分，一第二部分：正文。这是调查问卷的主体部分，一般设计若干问题要求被调查者回答。般设计若干问题要求被调查者回答。n n第三部分：附录。这一部分可以将被调查者的有第三部分：附录。这一部分可以将被调查者的有关情况加以登记，为进一步的统计分析收集资料。关情况加以登记，为进一步的统计分析收集资料。如何设计问卷如何设计问卷n n n n（1 1）问题的排列应由易到难，按逻辑顺序，层次分明问题的排列应由易到难，按逻辑顺序，层次分明。n n（2 2）问题的答案宜采用选择式或是是否式，问答式应尽）问题的答案宜采用选择式或是是否式，问答式应尽量少采用，用文字作答应越少越好。量少采用，用文字作答应越少越好。n n（3 3）答案应放在一定的位置，最好是另设一张答题纸列）答案应放在一定的位置，最好是另设一张答题纸列上题号和对应答案位置。上题号和对应答案位置。n n（4 4）问卷的大小要适度，便于整理和保存。）问卷的大小要适度，便于整理和保存。n n（5 5）问卷所收集的材料，最好设法加以证实，证实的方）问卷所收集的材料，最好设法加以证实，证实的方法要因材料的性质不同而不同。法要因材料的性质不同而不同。问卷抽样的方法问卷抽样的方法 抽样的方法：简单随机抽样、等距抽样、分层抽抽样的方法：简单随机抽样、等距抽样、分层抽样、整群抽样样、整群抽样 样本数：样本数：100100人抽人抽5050人以上；人以上；10010010001000人抽人抽20205050；1000100050005000人抽人抽5 53030；500050001000010000人抽人抽3 35 5，万，万人以上抽人以上抽1 1以上。以上。问卷设计：自填问卷、访问问卷；网络调查问卷设计：自填问卷、访问问卷；网络调查4、如何分析资料、如何分析资料定量分析定量分析定性分析定性分析 可以通过归纳、对照、计算、图示等方法体现分可以通过归纳、对照、计算、图示等方法体现分析成果析成果5、如何撰写调查报告、如何撰写调查报告n n第一部分第一部分题目，题目要简练、概括、明确的反映所要调查的对象、题目，题目要简练、概括、明确的反映所要调查的对象、领域、方向等，题目应能概括全篇。领域、方向等，题目应能概括全篇。n n第二部分第二部分调查目的，调查报告开头要表明课题调查什么，为什么调查目的，调查报告开头要表明课题调查什么，为什么要调查等问题，要将调查的背景、筹备过程、主要内容和调查过程、要调查等问题，要将调查的背景、筹备过程、主要内容和调查过程、调查的意义等内容交代清楚；调查的意义等内容交代清楚；n n第三部分第三部分调查的基本过程，这是调查报告的主体部分。这部分要调查的基本过程，这是调查报告的主体部分。这部分要把调查来的大量材料，经过分析整理，归纳出若干项目，分条叙述，把调查来的大量材料，经过分析整理，归纳出若干项目，分条叙述，做到数据准确，事例典型，材料可靠，观点明确。做到数据准确，事例典型，材料可靠，观点明确。n n第四部分第四部分结论与建议，交代通过调查研究了什么问题，获得了什结论与建议，交代通过调查研究了什么问题，获得了什么结论，说明了什么问题。结论与建议是对调查所得结果作理论上的么结论，说明了什么问题。结论与建议是对调查所得结果作理论上的解释，提出研究者的看法，同时还可以提出一些新的调查课题。解释，提出研究者的看法，同时还可以提出一些新的调查课题。n n第五部分第五部分附录，列出主要参考文献，附上各种调查表格等。附录，列出主要参考文献，附上各种调查表格等。四、个人对调研工作的体会四、个人对调研工作的体会n n1、一等调研出思想n n2、二等调研出标准（出概念）（网络电台、“剩男剩女”，有新的发现）n n3、三等调研出观点n n4、四等调研出数据n n四、个人对调研工作的体会四、个人对调研工作的体会n n如何巧做调研：n n1、对以往资料进行归纳、梳理、对比n n2、直接访谈效果最佳n n3、百度指数，可作数据参考n n4、主要的新闻网站，获取灵感n n5、小调研求快，大调研求准n n6、提前谋划，临阵不慌