《昆虫记》阅读课教学设计.doc

师：同学们，最近一段时间，我们共同读了一本书——《昆虫记》，大家一定从书中领略到了昆虫世界的神奇，并感受到了经典文学的魅力!今天的这节课，就让我们来共同交流读书心得。
1、介绍作者
2、走进昆虫记
3、交流读书方法：
师：有人说《昆虫记》是一部世界昆虫的史诗，更是人的一生中不可不读的书，这样一本好书，你是怎样去读的呢？
当我们要读一本书时，首先要对这本书的内容有一个大致的了解，有什么方法很快知道这本书的大致内容吗？
3-1出示“阅读前言、序言、内容提要”等等。
 阅读这些都是我们了解一本书的大概内容、写作特色等最快的方法。下面请同学们打开书的封面，读一读导读上的内容，具体的说说通过读这些内容你对《昆虫记》有了哪些初步的了解？（生齐读：导读）
3-2阅读目录 除了内容提要，我们还可以通过目录了解本书的主要内容。咱们一起读一读目录，谁来说说，你的目录中都有哪些内容？
继续交流其他的读书方法？
3-3（如读几遍书、写读书笔记、做批注、制定读书计划、相关的评析等等）
师小结：大家交流了很多适合自己的好的读书方法，读书时我们可以先读序文或作者、编者的前言，知道全书的概况，然后给自己拟定读书计划。

4、通读
师：《昆虫记》自出版以来，先后被翻译成50多种文字，这小小的昆虫何来如此的魅力，诱惑着一代又一代的读者？你从这本书中了解了哪些内容，知道了哪些昆虫知识呢板书：通读——写什么）
生交流了解了哪种昆虫知识。（生：昆虫名片、住所、食物等）
师小结：看来同学们真的从书中知道了很多的昆虫知识。老师同大家一样，读了《昆虫记》，不仅充分地感受到昆虫世界的美丽神奇，增长了知识、更感叹于小小的昆虫为生存而斗争所表现了妙不可言的、惊人的灵性，开阔了视野。
5、品读
师：同学们，读书只了解内容——知道这本书写了什么还不够，还要精品细读，对书中的精华要细细地品味、咀嚼，进而能积累运用，才能把书中的精华内化为自己的知识。（板书：品读——怎样写）你在品读的过程中有自己喜欢的或感受深的精彩片段吗？愿意读给大家听吗？
5-1生交流自己喜欢的精彩词语、句子和片段说说你为什么喜欢。（生：好词好句好段，感受）
（师：为什么喜欢它？这种昆虫你以前认识吗？你是怎样认识的？你和法布尔的观察结果一样吗？它的习性和你原来的认识有所不同呢？）
师小结观察方法：孩子们，你们知道吗？法布尔倾注了近60年的心血。通过长期的实地观察，记录了上千种昆虫的生态特征和生活习性。只有对昆虫生活有着亲眼观察、与昆虫有着朝夕相处的亲身体验的人才能写出这样精彩的细节来。我们生活中，除了要留心的观察、细致的观察，更要沉醉于观察的事物当中，把自己当成其中的一份子，在写作的时候才会有内容可写，有情感可抒发。
5-2细节描写
师：（出示多种昆虫图片）这种昆虫你以前认识吗？如果是你不认识的？你记住它的特征了吗？如果在野外你能认出他吗？
师小结细节描写方法：法布尔把昆虫生活的细节描写得这么生动真实、有特点，除了他对昆虫的生活有着仔细的观察外，还在于法布尔在描写时抓住了昆虫的动作细节进行形象细致地介绍。所以被鲁迅奉为“讲昆虫生活”的楷模。只要你仔细地去品读，一定能被法布尔对昆虫细致入微的描写所吸引。谁愿意再来读一读你喜欢的细节描写？
再找一生朗细节描写、谈体会。
师：法布尔运用生动细致的描写将那样一个远离尘嚣的微观世界，却如此真实地、丰富多彩地呈现在我们面前！当我静下心来，仔细品味的时候，常常被书中这样的语句段落吸引着：
微课-蟹蛛
师：同学们，知道这些语段之所以吸引我的原因吗？谁来说一说？
① （生：外形描写很生动）我想你也会很喜欢它的美丽外表吧？老师和你有同感，你看，作者运用生动优美的语言对蟹蛛外形的细节描写多生动细致、招人喜欢啊！它有光滑如绸缎般的皮肤，颜色鲜明的色彩美等等。
② （生：它保护子女时的临危不惧，尽职尽责。）哪些细节或词语最能体现出？作者用生动传神的语言以及拟人化的手法将蟹蛛保护未出生的孩子时临危不惧，奋力抵抗的神情与动作描写得活灵活现。生活中哪位母亲在呵护自己的子女时不是如此的尽职尽责、竭尽全力呢？作者将蟹蛛写得有感情有性格，字里行间也渗透着对它的喜爱。在《昆虫记》中，法布尔除了对昆虫进行细致入微的描写外，还擅长运用拟人化的手法将昆虫的生活呈现在读者面前。同学们，用拟人化的手法来写，有哪些好处？（真实、生动） 
 6、写作特点 
师小结：这个精彩片段中，同学们抓住了蟹蛛的外形特征、保护子女时动作、神情的细节描写，并感悟到作者运用生动传神的语言以及拟人化的手法来写，这些也恰好是《昆虫记》整本书写法上最大的特色。
7、读书格言
最后老师希望同学们今后学会读书、学会读好书！送给大家两句关于读书的格言。

一、介绍作者：
法布尔，法国昆虫学家、动物行为学家、作家。1823年12月22日,出生于法国普罗旺斯的圣雷恩村一户农家。此后的几年间，法布尔是在离该村不远的马拉瓦尔祖父母家中度过的，当时年幼的他已被乡间的蝴蝶与蝈蝈儿这些可爱的昆虫所吸引。 
靠着长期的勤奋努力和坚持不懈地观察，法布尔发现了昆虫世界各种有趣的秘密。
1879年，《昆虫记》第一卷问世。在余生的35年中，法布尔就居住在荒石园，一边进行观察和实验，一边整理前半生研究昆虫的观察笔记、实验记录等资料，完成了《昆虫记》的后九卷。1915年，92岁的法布尔在他钟爱的昆虫陪伴下，静静地长眠于荒石园。

二、走进《昆虫记》
《昆虫记》一版再版，先后曾被翻译成50多种文字。在法国自然科学史与文学史上都有一定的地位，用大部分散文的形式记录下法布尔毕生从事昆虫研究的成果和经历，详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，《昆虫记》作者被当时法国与国际学术界誉为“动物心理学的创导人”。
1911年，法布尔被法国文学界推荐为诺贝尔文学奖候选人。

三、交流读书方法
3-1出示“阅读前言、序言、内容提要”
《昆虫记》主要内容：
3-2阅读目录
3-3（如读几遍书、写读书笔记、做批注、制定读书计划、相关的评析等等）

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