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说出心里话的浪漫情书.doc

1、范文最新推荐------------------------------------------------------ 说出心里话的浪漫情书 美丽的小米: 说句心里话,对于这份感情我非常得认真,从前我也从来没有遇到过像你这样叫我心动的姑娘。这是我第一次动笔给人写情书呢,而我也真的没有成功打动过人的经验,也不知道这份情书究竟在你眼里是什么印象。 不过,我确信自己很想给你写情书,即便是经历千百次的

2、挫败我也要继续坚持。首先,我得告诉你我不知道一封情书需要写什么内容,后来经过一番思考我慢慢明白了一些。我觉得情书当中写那些华丽的辞藻是没有太大意义的,对于现如今的女孩子来说,华丽的辞藻也早已经显得单调与平凡。我还是写一点我对于感情的理解吧: 我觉得感情是需要互动的,不光是一方面的付出,更需要两方面的相互扶持。我知道爱一个人并不容易,要观察到她身上的优点,更要容忍她的缺点。因为人无完人,爱一个人就需要付出关怀与呵护。这其中懂得对方需要什么很重要,不应该在错误的时候打扰对方,不应该送对方根本不需要的礼物,更不应该陷入迷迷糊糊的感情状态。说句实话,感情真的是很复杂的事情。对于男女相处

3、其实也流传着相爱容易相处难这句名言,是啊,我对于相处难慢慢地有所体会了,相处当中互相会发现各自身上的缺点,这就需要相互体谅与关怀,任何一方心理出现波动都可能危及感情。然而,我依然相信爱的力量,爱的力量是无比强大的,爱也是这个星球上存在着的最大力量,爱能够带给我们光明、快乐。所以,我要大声地告诉你:我爱你。 爱你的哲 沐泽: 我现在明白了,从现在起,我一定要坚持,学会一个人过,少了你没什么大不了,不再奢求你的温柔,当然这个过程我也不会对你温柔,因为我也不想被人家说神经病。 我很

4、庆幸能有今天的性格,是强大,还是凶狠,也许你们真的会认为我凶,因为我知道没必要对你们温柔,你又不是我的谁,你凭什么资格来要求知道我的一切。 心真的又累又痛,难道小小的一生也这么难,一点要求都没向你,有时包容就等于纵容,难道你希望我那么泼吗?难道你喜欢犯贱吗?我对你的温柔你不要当是我软弱,而是尊重。 从前的相处,你让我很感动、真的!忘不了彼此的柔情,如果即将分手,不要再对我那样温柔了,如果你再对我狠些,我也不会那么的伤痛。可我不值得你喜欢,或许更好的说法是我们不合适…其实我一点都不好,我不漂亮,不温柔,对你又不好,还爱理不理的,脾气还很坏,有时候还会蛮不讲理。你

5、看啊!我有这么多缺点,所以不要对我那么好,我承受不起。 芯子 优秀共产党员评审材料 男,汉族,1963年出生,1982年参加工作,1998年加入中国共产党,现任沧县兴济中学教务主任兼学校党支部组织委员。   参加工作以来,我始终坚持党的基本原则,认真学习党的理论,积极拥护党的方针政策,热爱党,热爱社会主义,忠诚人民的教育事业,模范履行教师职责和本职工作,遵纪守法,廉洁奉公,教书育人,为人师表。   教学能力强,对所教学科具有扎实的基础理论和专业知识,能熟练、正确地运用多种形式和多种方法进行

6、教学,上课善于启发引导学生,使学生学习积极性高,思维活跃,先后担任初一至高三年级的语文、地理课,是本校优质课优胜者。1986年以后,担任高中的语文、地理教学工作,高考、会考成绩优异。   教研水平不断提高,一直以来,坚持不断学习有关教育教学理论,不断总结教育教学经验,积极探索新形势下的教改方向,总结出“问题导学法”、“作文强化训练法”、“口头训练”等经验、做法,提高教学效率和教学质量。个人撰写的论文《浅谈语文教学中的口头训练》获市教学论文比赛一等奖,《怎样在语文教学中开发智力》获国家级论文二等奖,《由素质教育看语文口头训练》获中国教师优秀论文大赛二等奖。   狠抓教学质量。作为学校教务主任

7、积极协助校长抓好教学质量,认真开展高效课堂活动,推广洋思中学、杜郎口中学教学模式。深入课堂听课,坚持定期检查教师的教案、作业、教学计划和教学总结,指导老师开展优质课、公开课、示范课、汇报课,及时表彰先进,发现问题及时给予指正,近年来,教育教学质量不断提高。在学生知识基础较差的情况下,学校的教学成绩在稳步提高。   德育工作到位。坚持政治学习制度,组织教职工学习时事政治、教育政策法规、安全教育、师德师风教育以及先进的教育方法、教育理念等。教职工工作认真负责,无体罚或变相体罚学生现象。坚持定期召开校会制度,对学生进行尊师守纪教育、学习目的学习方法教育、爱国主义教育、文明礼貌教育、环保知识教育、安全卫生教育以及法制教育等,使师生在祥和的环境中生活和学习。   一直以来,虚心好学,团结同志,工作踏实,凡要求老师做到的,自己首先做到,并且同事关系、师生关系融洽,工作成绩比较显著。20xx年被评为县级优秀教育工作者。20xx年被授予“优秀共产党员”光荣称号,20xx年被评为“优秀教育工作者”,20xx年被授予“教学管理先进个人”。   5 / 5

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