师德师风考核方案.doc

-范文最新推荐- 师德师风考核方案 为贯彻执行教育法、义务教育法，自觉地遵守中小学教师职业道德规范，履行教师法规定的各项义务，遵循教育教学规律，面向会体学生，尽职尽责，坚持“教书育人、管理育人、服务育人”原则，依据茶店中学关于加强教师职业道德和法制观念的若干规定有关要求，特制定本考核办法。 (一)、考核的原则 1、考核要坚持客观、公正、准确、民主、公开的原则。 2、全面考核、注重良好师风的表现。要求：政治与业绩并重，以考核履行教师职业道德规范和工作业绩为主;定性与定量结合，以定量考核为主;标准考核与相对考核结合，以标准考核为主。通过综合考察评定，确定考核等级。 3、考核分为平时考核和年度考核;年度考核以平时考核为基础。有关部门要切实做好教职工的考勤、完成任务等方面的平时考核工作;学校领导要用心发现教师师德师风方的表现。 4、全员考核：凡学校所属各级各类人员均得参加考核。 (二)、考核的内容和标准 1、考核内容包括：依法执教、政治立场、爱岗敬业、严谨治学、热爱学生、为人师表、团结协作、廉洁从教、关心学校和汉中市中小学教师师德建设十个不准为内容。 2、标准：见考核标准对照表 4、有下列情况之一者，当年考核评定为不合格;受党内严重警告和行政记大过及其以上处分者;侵害学校利益、私自转让学校产权者;截留私分学校或单位的收入和严重违反财经纪律者;不服从组织分配，无理取闹，干扰正常工作，在群众中造成恶劣影响者;严重违反学校规定，私占住房，且坚持错误者。 5、有下列情况之一者，当年考核评定为基本合格;讽刺、挖苦、歧视学生及体罚或变相体罚学生;侮辱学生人格和训斥、指责、侮辱学生家长;向学生乱收费、乱订、乱发教辅资料;向学生和家长索要财物和利用职务谋取私利;以教牟利，向学生推销商品;上班时间打麻将、打扑克牌及上课时衣冠不整、接传呼、接打手机、接待来人，多次教育不改者;宣传封建迷信和歪理邪说以及参与邪教活动和利用任何形式传播有害学生身心健康的思想和行为; 在上班时间从事第二职业或未经学校同意在其他教育机构代课;举办以敛钱为目的的补习班或家教活动;经常无教案上课; 随意停课及组织学生参加未经批准的集会和其他商业性活动。 (三)、考核的组织管理 1、学校成立考核领导小组，由有关校领导负责，各主要能部门负责人参加，领导学校的考核工作。 学校考核领导小组办公室设在校长办公室。 2、学校考核领导小组的职责是： 依据有关文件和学校规定，制定学校考核办法并指导师德师风年度考核实施办法;组织、指导学校师德师风考核工作;审核学校重点考核人员的考核意见及考核等次结果;负责对考核人员谈话情况，发现问题予以指导和处理;必要时，负责将学校考核工作总结报上一级主管部门进行审核。 3、学校考核小组成员，各部门主要负责人，必须按照规定，实事求是地进行考核，保证考核原则的实施，对考核过程中循私舞弊、打击报复、弄虚作假的人和事，必须予以严肃处理。 (四)、考核的方法和程序 1、教职工的考核，由考核小组进行，实行平时考核与年度考核相结合，定性与定量相结合，领导与群众相结合的方法。 2、学校领导班子的考核，由校长牵头组织教师代表进行。 3、对教职工个人考核，每学期检查一次，每常年考核一次。 年度考核一般安排在每年的7月份进行。 4、年度考核的基本程序是： 按照本规定，成立考核领导小组，制定考核工作实施细则;教职工进行自我评估，并填写不同系列的考核表;被考核人作端正师风报告;考核小组，在平时考核结果的基础上，广泛听取、征求各方面意见，对被考核者经集体讨论，打分并确定考核分类等次;考核小组将考核结果，以书面形式通知被考核者。 5、学校对下列人员进行重点考核：班主任、教研组组长和各部门兼职人员;新参加工作或从其他学校调入人员;晋升专业技术职务人员;骨干教师。 6、校级领导的考核，按上级主管部门的有关规定组织实施。 7、教职工对年度考核结果若有异议，可以在接到考核结果通知之日起3日内向考核领导小组提请复核，考核领导小组会在3日内提出复核意见，并以书面形式通知本人。 8、年度考核的材料，存入本人考核档案，考核档案暂定保存两年。 (五)、考核结果的效力 1、考核结果是教职工聘任、晋职、工资晋升、奖惩、培训以及辞退、除名等的依据。 若无特殊情况，凡缺少年度考核档案记录的人员，不得参加学校组织的晋职、晋级、培训和各项评奖。 2、凡在年度考核中被确定为合格及其以上等次的教职工，可以：按照有关政策规定晋升工资档次和享受各项津贴、补助;连续两年考核被确定为优秀等次的教职工，具有优先晋升职的资格。 3、凡在年度考核中被确定为不合格的，按下列规定处理：当年考核被确定为不合格等次的，予以批评教育，按有关规定停发或扣发各项津贴、补助;当年考核被确定为不合格等次，又没有明显改进的，可予以降职、调整工作、低聘或解聘，并敦促其调离学校; 4、对年度考核告诫的教职工，暂不按考核结果兑现各种待遇，待告诫期满，依据所定等次办理。 师德是教师最重要的素质，是教师立业之魂，师德师风教育是教师队伍建设的首要内容。根据新安县教育局关于在全县教育系统开展师德师风大讨论活动的同志精神，结合我校实际，特制订新安县外语初中开展师德师风大讨论活动方案。 一、领导小组 组长：杜兰芝 副组长：刘丰收胡龙江介红波 成员：王继华刘小云李小锋李万子吕延平 龚秋丽陈卫星郭俊阁陈党恩 办公室设在政教处办公室主任：刘小云（兼） 二、活动安排 （一）宣传发动阶段（元月4日元月30日） 1月10日，召开师德师风大讨论领导小组会议。 1月11日，制定新安县外语初中开展师德师风大讨论活动方案，并上报教育局人事股 1月14日，召开全体教师会议，进行师德师风大讨论的动员。 （二）学习提高阶段 组织教师学习公民道德建设纲要、教育法、教师法、国家中长期教育改革和发展规划纲要、中小学教师职业道德规范、中小学班主任工作规定、教书育人楷模先进事迹等，采用集中学习和分散学习相结合的方式，认真做好笔记，每位教师至少撰写学习心得体会一篇。通过学习，使广大教师进一步明确公民道德建设的基本内容，明确新时期人民教师的基本从业要求，增强教师的责任感、使命感。 （三）讨论反思阶段（4月1日4月30日） 围绕师德师风大讨论活动列出的十个问题，组织教师以年级为单位展开广泛讨论，认真开展批评与自我批评，要求每一位教师对自查自纠中找出的问题，进行深入细致的自我剖析，分析产生的原因及危害性，制定出整改方案，写成书面材料。 （四）总结整改阶段（5月1日至6月1日） 通过学生评教、家长评教、领导评教、教师互评等方式加强对教师的师德考核。（5月10日前） 讨论、制定外语初中师德自律公约，召开学生会议、家长会议，进行教师承诺活动。（5月20日前） 评选学校师德标兵，予以表彰，树立师德榜样。 为使活动深入开展，收到实效，在整个活动中要加强检查，及时总结，加强考核，确保活动达到预期效果。 一、指导思想 深入践行科学发展观，以幼儿园教师职业道德规范为重要依据，以“更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点”，以“以爱育爱”（即对幼儿有爱的情感、有爱的行为、有爱的能力，有爱的艺术。）为主题，以“七个一”（一次师德报告会；一次师德辩论会；一次家访活动；一次自我剖析会；一次师德理论考试；一次问卷调查活动；每两个月一次“爱心妈妈”评比活动）为主线，强化师德教育，全面提高教职工的思想政治素质和职业道德水平。 二、强化领导、提高认识、营造师德建设的良好氛围。 1.成立幼儿园师德师风建设活动领导小组： 组长：范文（园长） 副组长：杨广社（主任） 组员：李世敏（总务）、各班班主任 以园长为组长的师德活动领导小组，对整个工作进行总体上的规划与部署。结合幼儿园工作实际，制定了实施方案，使全体教师进一步提高认识，明确了责任，诠释师德教育的必要性与紧迫性，统一全园教师的思想。 2.健全有关师德师风规章制度。 教师道德作为一种职业道德与其他职业道德相比，在道德意识要求上更高、更全面，在道德行为上有着更加强烈的典范性，在道德影响上更为广泛、深远。为此，幼儿园把师德考核，当作年度考核、评优评先的重要内容。建立全方位的师德监控和评价体系，我园将通过民主测评、问卷、设立园长投诉信箱、发放调查表等形式，充分发挥幼儿园、家长、幼儿、社会等内外部监督作用。师德师风建设领导小组将设立师德师风受理平台（电话、网络、园长信箱、来信），对照“三千万”（千万不要训斥责骂孩子、千万不要动手打孩子、千万不要触及高压线）；“七条禁令”（禁止体罚与变相体罚幼儿；禁止在工作期间串岗；禁止在带班时间接打电话；禁止搞第二职业；禁止聚众赌博；禁止在工作期间打游戏、上网聊天；禁止向家长索要财物办私事）。师德师风领导小组将不定期对老师进行师德师风检查，凡属于违反纪律、违背“三千万”、“七条禁令”和有违师德的言行和有效投诉，我园一定按照“师德师风一票否决制”对有关人员进行严肃处理。 3.加强学习，内强素质、外树形象。 我园根据上级有关规定和幼儿园实际，我们将认真学习国家规定的法律、法规性文件，如教育法、教师法、未成年人保护法、幼儿园教师职业道德规范、国家中长期教育改革和发展规划纲要以及渭城区教师管理办法幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要、正阳中心幼儿园三千万、七禁止、教职工职业道德规范教师十要十忌十心等，采取集中学习与分组学习相结合，要求每位教师作好学习笔记，撰写心得体会。通过学习、讨论，真正使每一位教师认识到师德的丰富内涵，认识到师德与育人的密切关系，以此激发教师认真思考，促进教师提高自我形象，注重修身立德的自觉性。 三、主要工作 为进一步规范教师职业道德行为，我园将围绕师德主题，开展多种教育活动。 1、积极宣传，营造气氛。通过悬挂条幅、设置宣传专栏、召开动员会，学习关于师德师风建设各种法律、法规等理论知识，在学习的基础上，开展一次“师德师风理论考试”（考试不合格者补考），使教职工进一步认清形势，深刻领会师德师风建设精神实质，从而端正学习态度，规范教育教学行为。 2、开展“师德承诺”活动。全体教师从思想品德、业务素质、职业道德、工作态度等方面，签订“承诺书”向家长公开做出承诺，自觉接受幼儿、家长和社会各界的监督；通过“争做爱心妈妈”这一活动，在工作中积极创先争优，比服务、比奉献，使师德师风真正融入到每个教职工心中。 3、组织开展“一次师德报告会”，本期我园将邀请教育专家对我园教职工做“师德报告”；通过报告会，进一步转变教师的师德观念，树立高标意识，提升师德水平。 4、开展每月“一次家访活动”。班级教师可通过家园联系薄、书信、电话、走访等形式进行家访活动，通过家访活动，聆听家长的心声，及时了解孩子学习和生活的情况以及思想动态，取得了家长对幼儿园和教师的理解和支持，加深教师与家长的感情，同时对孩子开展有的放矢教育提供支持。 5、举行“师德辩论”（教师专业技能与教师的师德修养哪个更重要？）活动。通过辩论，让保教人员以自己的认识、体会师德的重要性，同时作为老师也要有必备的专业基础才能做一名好老师。 6、开展一次家长问卷调查活动，了解家长对我园教师师德方面的评价，对存在问题进行认真梳理，并制定整改措施在规定时间内整改。 7、开展“自我剖析”活动，每位教职工对照教师职业道德规范，撰写自我剖析材料，找准存在的问题，分析存在问题的原因，自查自纠，并在小组上严格的进行自我剖析，开展批评与自我批评，全面提升全园教师的思想素质和职业道德修养。可以结合案例，共同讨论保教一日工作中的师德内广泛发动教师涵和师德规范以及如何提高教师的育人水平。 四、具体活动安排 八月份： 1、成立师德师风领导小组，学习师德师风相关文件、制定幼儿园师德师风建设活动方案； 2、制定“爱心妈妈”评比标准及奖励办法； 九月份： 1、召开师德师风动员大会，宣读幼儿园师德师风建设实施方案，签订师德师风承诺书和争做“爱心妈妈”爱心宣言仪式； 2、在园网站上发布幼儿园师德师风建设实施方案、幼儿园教师职业规范，实验幼儿园教职工行为规范等，要求老师们利用业余时间自学并写好学习笔记，撰写心得体会。在信息网上发布相关的活动报道； 3、开通幼儿园师德师风受理平台（电话、网络、园长信箱、来信）； 4、布置幼儿园师德师风建设学习宣传栏； 5、举行“师德报告会” 十月份： 师德师风辩论会（教师专业技能与教师的师德修养哪个更重要？） 十一月份： 全园教职工分组举行“自我剖析”活动； 十二月份： 1、向老师、家长发放问卷调查，征求师德师风建设意见和幼儿园管理意见； 2、师德师风理论考试； 元月份： 1、教师师德建设评价（自评、互评、领导评、家长评、幼儿评）； 2、师德建设工作总结。 11 / 11