1、杨绛杨绛人教版七年级下册第三单元第十课1同学们，当你们走地繁华的街头，或许会碰到这样的些人2一边照顾孩子一边工的作擦鞋工3吹着寒风叫卖青菜的老人4冒着暴雨清扫街道的阿姨5在烈日下辛苦劳作的建筑工人6【学导目标】：【学导目标】：1、读课文，说老王；(重点重点)2、读课文，说作者；(重点重点)3、读课文，说自己 (难点难点)7大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点8词语积累词语积累伛伛 （）荒僻（荒僻（）攥攥 （）塌败（塌败（）取缔（取缔（）骷髅（骷髅（）滞笨（滞笨（）愧怍（愧
2、怍（）惶恐（惶恐（）y y ppzunzuntt ddk luk lu zhzhzuzu hunghung 9 杨绛，杨季康的笔杨绛，杨季康的笔名，生于名，生于19111911年，钱钟年，钱钟书的夫人，著名作家、书的夫人，著名作家、评论家、翻译家、学者。评论家、翻译家、学者。祖籍江苏无锡。著有散祖籍江苏无锡。著有散文集文集干校六记干校六记将将饮茶饮茶、我们仨我们仨、长篇小说长篇小说洗澡洗澡等，等，译有译有堂吉诃德堂吉诃德等。等。钱钟书夫妇和女儿钱媛钱钟书夫妇和女儿钱媛10自读课文：1、请用简洁的语言概述老王是一个_的三轮车夫。2、你觉得作者是带着怎样的情感写这篇文章的？请找出表现作者情感的语句
3、。1112【读课文，说老王读课文，说老王】老王的不幸体现在哪里？老王的不幸体现在哪里？老王的善良体现在哪来？老王的善良体现在哪来？13【读课文，说作者读课文，说作者】面对老王的遭遇，作者一家如何善待老王的？从中看出作者是一个怎样的人？作者如此关心老王，那么为什么感到“愧怍”呢？14读课文，说自己 作者说老王是不幸者自己是幸运的人，那么杨绛真的就是那么幸运吗？请任选一角度结合课文和生活实例谈感悟 提示：从个人如何对待善良的不幸者的角度；从政策如何倾向善良的不幸者的角度；从善良者个人如何努力改变自身命运的角度。15我们常常无法我们常常无法做伟大的事，做伟大的事，但我们可以用但我们可以用伟大的爱去做伟大的爱去做些小事。些小事。-诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女16
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