ImageVerifierCode 换一换
格式:PPTX , 页数:30 ,大小:220.60KB ,
资源ID:1562903      下载积分:10 金币
验证码下载
登录下载
邮箱/手机:
验证码: 获取验证码
温馨提示:
支付成功后,系统会自动生成账号(用户名为邮箱或者手机号,密码是验证码),方便下次登录下载和查询订单;
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/1562903.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  
声明  |  会员权益     获赠5币     写作写作

1、填表:    下载求助     留言反馈    退款申请
2、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
3、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
4、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
5、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【胜****】。
6、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
7、本文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【胜****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。

注意事项

本文(充分条件与必要条件(2课时).pptx)为本站上传会员【胜****】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4008-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

充分条件与必要条件(2课时).pptx

1、问题提出问题提出 1 1命题的概念及其一般形式是什么?命题的概念及其一般形式是什么?概念:概念:用语言、符号或式子表达的,可用语言、符号或式子表达的,可 以判断真假的陈述句以判断真假的陈述句形式:形式:“若若p p,则,则q”q”2 2怎样理解四种命题的逻辑关系?怎样理解四种命题的逻辑关系?互逆互逆互逆互逆互否互否互否互否互互为为逆逆否否为为逆逆否否互互原命题:若原命题:若p p则则q q逆命题:若逆命题:若q q则则p p否命题:若否命题:若p p则则q q逆否命题:若逆否命题:若q q则则p p 3 3四种命题之间的真假关系如何?四种命题之间的真假关系如何?原命题与逆否命题同真同假;原命题

2、与逆否命题同真同假;原命题与逆命题原命题与逆命题(否命题否命题)真假不确定真假不确定 4 4某一天你和你妈妈在街上遇到老某一天你和你妈妈在街上遇到老师,你向老师介绍说:师,你向老师介绍说:“这是我妈这是我妈”,此时你妈妈还会不会补充说:此时你妈妈还会不会补充说:“他是我他是我儿儿”?在数学中,?在数学中,“甲是乙的妈甲是乙的妈”与与“乙是甲的儿乙是甲的儿”是一种什么逻辑关系?这是一种什么逻辑关系?这是我们需要了解的问题是我们需要了解的问题 探究(一):推断符号的含义探究(一):推断符号的含义 思考思考1:1:x xa a2 2b b2 2与与x x2ab2ab都不是命题,都不是命题,若以其中一

3、个为条件另一个为结论可构若以其中一个为条件另一个为结论可构成命题吗?若能,其真假如何?成命题吗?若能,其真假如何?若若x xa a2 2b b2 2,则,则x x2ab2ab,是真命题;是真命题;若若x x2ab2ab,则,则x xa a2 2b b2 2,是假命题是假命题.思考思考2 2:一般地,如果一般地,如果“若若p p,则,则q”q”为真为真命题,可理解为命题,可理解为“由由p p可推出可推出q”q”,记作,记作“”“”如果如果“若若p p,则,则q”q”为假命为假命题可怎样理解?用符号语言怎样表示?题可怎样理解?用符号语言怎样表示?由由p p不能推出不能推出q q,记作,记作“”“”

4、思考思考3 3:下列四个命题用推断符号分别怎下列四个命题用推断符号分别怎样表示?样表示?若若a ab b,则,则acacbcbc;若若a ab b,则,则a ac cb bc c;若若x0 x0,则,则x x2 200;若若x x1 1,则,则x x0 0(a ab acb acbcbc)(a ab ab ac cb bc c)(x0 xx0 x2 200)(x x1 x1 x0 0)探究探究(二二):充分条件与必要条件的含义:充分条件与必要条件的含义 思考思考1 1:对于对于“x x1 x1 x0”0”,可以理,可以理解为当解为当x x1 1时能充分保证时能充分保证x x0 0,在逻辑,在逻

5、辑上,上,x x1 1叫做叫做x x0 0的的充分条件充分条件,同样,同样,x0 x0是是x x2 200的充分条件,请再找出几个的充分条件,请再找出几个充分条件的实例充分条件的实例.思考思考2 2:一般地,怎样定义一般地,怎样定义p p是是q q的充分条的充分条件?件?如果如果“”“”,则称,则称p p是是q q的充分条件的充分条件.思考思考3 3:如果如果“”“”,则称,则称q q是是p p的的必要条件必要条件你能理解你能理解“必要必要”二字的含二字的含义吗?义吗?要使要使p p成立必须有成立必须有q q成立成立 思考思考4 4:从充分条件和必要条件的角度,从充分条件和必要条件的角度,怎样

6、理解下列各组条件的关系?怎样理解下列各组条件的关系?(1 1)abab0 0与与a a0 0;(2 2)x x0 0与与|x|x|x x;(3 3)x x2 2y y2 2与与x xy y0 0;(4 4)“甲是乙的父亲甲是乙的父亲”与与“甲的年龄比甲的年龄比 乙大乙大”.思考思考5 5:一般地,若一般地,若A A是是B B的必要条件,如的必要条件,如何用推断符号连接何用推断符号连接A A、B B?探究探究(三三):充分条件与必要条件的拓展:充分条件与必要条件的拓展 思考思考1 1:已知已知p:xp:x(0,1)(0,1),q:xq:x(1 1,3)3),则条件,则条件p p与与q q之间的逻

7、辑关系之间的逻辑关系是什么?是什么?p p是是q q的充分条件;的充分条件;q q是是p p的必要条件的必要条件.思考思考2 2:设设p p表示某元素属于集合表示某元素属于集合P P,q q表表示该元素属于集合示该元素属于集合Q Q,如何用集合的观点,如何用集合的观点理解理解p p是是q q的充分条件?的充分条件?p p是是q q的充分条件:的充分条件:思考思考3 3:若若p p是是q q的充分条件,则的充分条件,则p p是是q q的什么条件?的什么条件?p p是是q q的必要条件的必要条件.思考思考4 4:若若p p是是q q的必要条件,则的必要条件,则p p是是q q的什么条件?的什么条件

8、?p p是是q q的充分条件的充分条件.思考思考5 5:若若p p不是不是q q的充分条件,则的充分条件,则q q可能可能是是p p的必要条件吗?的必要条件吗?p p可能是可能是q q的必要条件的必要条件吗?吗?理论迁移理论迁移 例例1 1 下列下列“若若p p,则,则q q”形式的命题形式的命题中,那些命题中的中,那些命题中的p p是是q q的充分条件?那的充分条件?那些命题中的些命题中的p p是是q q的必要条件?的必要条件?(1 1)若)若x x1 1,则,则x x2 24x4x3 30 0;(2 2)若)若 x x2 2y y2 2,则,则x xy y;(3 3)若两个三角形的面积相等

9、,则这两)若两个三角形的面积相等,则这两 个三角形全等;个三角形全等;(4 4)若)若f(x)f(x)x x,则,则f(x)f(x)在在R R上为增函上为增函 数;数;(5 5)若)若x x为无理数,则为无理数,则x x2 2为无理数为无理数.充分条件充分条件必要条件必要条件必要条件必要条件充分条件充分条件必要条件必要条件 例例2 2 判断下列各组语句中,判断下列各组语句中,p p是是q q的的什么条件?什么条件?(1 1)p p:a ab b,q q:a a2 2b b;(2 2)p p:x x2 2x x0 0,q q:x x1 1;(3 3)p p:x2x2,q q:x x2 22x02

10、x0;(4 4)p p:m m3 3,q q:方程:方程x x2 22x2xm m0 0无实根无实根.充分条件充分条件必要条件必要条件必要条件必要条件充分条件充分条件 1.1.用推断符号连接的两个语句是命题用推断符号连接的两个语句是命题的简写形式,其中的简写形式,其中“”表示表示“若若p p,则,则q q”为真命题;为真命题;“”表示表示“若若p p,则,则q q”为假命题为假命题.小结作业小结作业 2.2.充分条件与必要条件是共存的,充分条件与必要条件是共存的,即如果即如果p p是是q q的充分条件,则的充分条件,则q q是是p p的必要的必要条件;如果条件;如果p p是是q q的必要条件,

11、则的必要条件,则q q是是p p的的充分条件;如果充分条件;如果p p不是不是q q的充分条件,则的充分条件,则q q也不是也不是p p的必要条件的必要条件.作业:作业:P10P10练习:练习:1 1,2 2,3 3,4.4.1.2.2 1.2.2 充要条件充要条件问题提出问题提出 1.1.充分条件与必要条件的含义分别是充分条件与必要条件的含义分别是什么?什么?如果如果“”“”,则称,则称p p是是q q的充分条件,的充分条件,且且q q是是p p的必要条件的必要条件.2.2.对于两个语句,对于两个语句,p p可能是可能是q q的充分条的充分条件,件,p p也可能是也可能是q q的必要条件,除

12、此以外的必要条件,除此以外 p p与与q q之间的逻辑关系还有哪些可能?之间的逻辑关系还有哪些可能?探究(一):充要条件的含义探究(一):充要条件的含义 思考思考1 1:已知已知p p:整数:整数a a是是6 6的倍数,的倍数,q q:整:整数数a a是是2 2和和3 3的倍数,那么的倍数,那么p p是是q q的什么条件的什么条件?你还能举出类似的实例吗?你还能举出类似的实例吗?p p既是既是q q的充分条件,又是的充分条件,又是q q的必要条件的必要条件.思考思考2 2:一般地,如果一般地,如果p p既是既是q q的充分条件,的充分条件,又是又是q q的必要条件,则称的必要条件,则称p p是

13、是q q的充分必要的充分必要条件,简称条件,简称充要条件充要条件,用推断符号怎样,用推断符号怎样表述?表述?若若 ,则,则p p是是q q的充要条件的充要条件.思考思考3 3:如果如果p p是是q q的充要条件,那么的充要条件,那么q q是是p p的什么条件?的什么条件?若若 ,则,则p p与与q q互为充要条件互为充要条件.思考思考4 4:如果如果p p是是q q的充要条件,的充要条件,q q是是r r的的充要条件,那么充要条件,那么p p是是r r的什么条件?的什么条件?p p是是r r的充要条件的充要条件探究(二):充分、必要条件的分类探究(二):充分、必要条件的分类 思考思考1 1:下

14、列各组语句中,下列各组语句中,p p是是q q的什么条的什么条件?件?(1 1)p p:a a0 0,b b0 0,q q:a ab b0 0;(2 2)p p:四边形的四条边相等,:四边形的四条边相等,q q:四边形是正方形;:四边形是正方形;(3 3)p p:|x|x|1 1,q q:1 1x x1 1;(4 4)p p:a ab b,q q:a a2 2b b2 2.充分充分必要必要充要充要既不充分也不必要既不充分也不必要思考思考2 2:上述问题表明了上述问题表明了p p与与q q之间存在四之间存在四种不同的逻辑关系,结合推断符号如何种不同的逻辑关系,结合推断符号如何阐述这四种关系?阐述

15、这四种关系?若若 ,且,且 ,则,则p p是是q q的充分不必的充分不必要条件;要条件;若若 ,且,且 ,则,则p p是是q q的必要不充的必要不充分条件;分条件;若若 ,且,且 ,则,则p p是是q q的充要条件;的充要条件;若若 ,且,且 ,则,则p p是是q q的既不充分也的既不充分也不必要条件不必要条件.思考思考3 3:如何从原命题和逆命题的真假性如何从原命题和逆命题的真假性理解上述四种关系?理解上述四种关系?原命题为真逆命题为假;原命题为真逆命题为假;p p是是q q的充分不必要条件,的充分不必要条件,p p是是q q的必要不充分条件,的必要不充分条件,p p是是q q的充分不必要条

16、件,的充分不必要条件,p p是是q q的充要条件,的充要条件,原命题为假逆命题为真;原命题为假逆命题为真;原命题、逆命题都为真;原命题、逆命题都为真;原命题、逆命题都为假原命题、逆命题都为假.思考思考4 4:设集合设集合A Ax|xx|x满足条件满足条件pp,B Bx|xx|x满足条件满足条件qq,如何用集合观点理解,如何用集合观点理解上述四种关系?上述四种关系?A A是是B B的真子集;的真子集;p p是是q q的充分不必要条件,的充分不必要条件,p p是是q q的必要不充分条件,的必要不充分条件,p p是是q q的充分不必要条件,的充分不必要条件,p p是是q q的充要条件,的充要条件,B

17、 B是是A A的真子集;的真子集;A AB B;A A与与B B互不包含互不包含.理论迁移理论迁移 例例1 1 下列各题中,那些下列各题中,那些p p是是q q的充要条的充要条件件(1 1)p p:b b0 0,q q:f(x)f(x)axax2 2bxbxc c是偶函数;是偶函数;(2 2)p p:x x0,y0,y0 0,q q:xyxy0 0;(3 3)p p:a ab b,q q:a ac cb bc c;(4 4)p p:两直线平行;:两直线平行;q q:两直线的斜率相等:两直线的斜率相等.例例2 2 已知:已知:O O的半径为的半径为r r,圆心,圆心O O到到直线直线l的距离为的

18、距离为d.d.求证:求证:d dr r是直线是直线l与与O O相切的充要条件相切的充要条件.O OlP PA A 例例3 3 求证求证|a|a|b|b|a|ab|b|的充要条的充要条件是件是ab0.ab0.例例4 4 设设a a为常数,求函数为常数,求函数f(x)f(x)cos2x2xa asin2x2x的图象关于直线的图象关于直线 对称的对称的充要条件充要条件.1.p 1.p是是q q的充分条件包括两种可能,即的充分条件包括两种可能,即p p是是q q的充分不必要条件或的充分不必要条件或p p是是q q的充要条的充要条件;同样,件;同样,p p是是q q的必要条件也包括两种的必要条件也包括两

19、种可能,即可能,即p p是是q q的必要不充分条件或的必要不充分条件或p p是是q q的充要条件的充要条件.小结作业小结作业 2.2.关于充要条件命题的证明,一般分关于充要条件命题的证明,一般分充分性和必要性两个方面进行,其中由充分性和必要性两个方面进行,其中由条件推出结论就是充分性,由结论推出条件推出结论就是充分性,由结论推出条件就是必要性条件就是必要性.3.3.充要条件是一种等价关系,许多数充要条件是一种等价关系,许多数学问题的求解,就是求结论成立的充要学问题的求解,就是求结论成立的充要条件条件.在判断在判断p p是是q q的什么条件时,要的什么条件时,要“正逆互推,注意特例正逆互推,注意特例”.作业:作业:P12P12练习:练习:1 1,2.2.P13P13习题习题1.2B1.2B组:组:2.2.

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2024 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服