财务科长先进事迹材料.doc

-范文最新推荐- 财务科长先进事迹材料 x同志，女，今年40岁，现任河道管理处财务科长，她参加工作22年来，怀着对财会事业的满腔热情，兢兢业业，勤奋工作，一步一个脚印，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。一、重学习、强自身、努力提思想水平和业务素质长期的工作实践，使xxx同志深知学习的重要性，所以，尽管工作繁忙，她把对岗位的热情全都溶入了工作学习之中。她认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，努力实践xxxx重要思想，为做好财务工作打牢政治基础。作为一名财务工作者，她更加努力学习业务知识，学习会计法，财务人员工作制度，财经条例、规定，财务人员职责一系列专业知识。为实现我处财务工作信息化管理，她克服重重困难，经常利用八小时以外的时间加班加点学习计算机操作技术，领导财务科同志认真进行业务理顺和整改，规范财务管理软件，处处以现代化企业的标准，规范各项业务操作，对我处财务整体管理水平的提高起到了有力的推动作用，为我处财务工作管理做出了成绩。二、谦虚谨慎、尽职尽责，当好领导的财务参谋。在单位发展中，她紧紧把握以效益管理为中心，不断完善财务管理制度，做到不骄不燥，不摆资格，显资历，在具体财务工作中，她热情高、责任感强，以身作则，自觉遵守财务纪律，不徇私情，规范了我处财务管理，使我处的财务管理工作严格做到了制度化、规范化和办公自动化。在我处的市政维修、建设项目中，她积极与金融部门、财政部门、税务部门进行沟通，为我处缓解了资金供需矛盾，确保了重大项目的开工建设。在日常工作中她处理一笔业务都是看了又看、审了又审，严格按财务制度的有关规定处理帐务，如遇到财务手续不全或与财务制度规定相违背的违规票据她坚决不准入帐，如遇到单据、票据与实际发生不符或无票据现象她不怕得罪人坚决打回重新开票，她如果发现在日常业务往来中有什么问题的，尤其对单位工作不利的问题她及时如实地向单位领导反映并提出自己的处理意见和建议。单位每次搞工程让她拿财务预算方案时她总是把费用降低到最低限度，从不多计算一分钱，想方设法为单位节约资金。三、热情耐心的服务，树立机关良好形象河道管理处财务科作为单位的窗口部门，个人的言行举止将会影响整个单位的形象，所以xxx同志作为科长非常注重加强自己的服务意识，努力塑造廉政、勤政、务实、高效的机关人员形象。她经常说只有服务提高了才能得到外来办事人员对我们工作的认可，单位良好的形象才能得到维护。她无论是对内还是对外业务管理过程中，都非常热心耐心地对待每一位办事人员，并做到快速、仔细、保质、保量的处理每一笔业务。在日常工资晋升、审核、普调工资、涨工资等一系列业务中，她深知工资关系到每一位职工的切身利益，所以对每一个职工的工资情况都非常清楚，哪一个人到什么时间该调什么工资她专门用一个小本记在上面清清楚楚，在遇到职工询问工资增减或其他情况时她总是热心细致地为其解释。xxx同志热爱本职工作，她把时间和精力全都用在了工作中，她多次被评为河道财务统计工作先进个人、市优秀工会财务工作积极分子、区财务管理先进个人等，多年来她一直保持着和财务工作人员一道加班加点的工作习惯，有时甚至通宵达旦地工作。由于我单位工作特殊性，她二十多年如一日的工作，没有节假日、没有星期天。她这种良好的工作作风影响和带动了其他的同志，使得我处的财务工作走在了其他工作的前列，为我处的超常规发展奠定了基础。她就是这样一个为单位的资金精打细算，斤斤计较的优秀财务科长。 他矮，胖胖的。 他所在的中学，是四川安县桑枣中学，是一所初级中学，在绵阳周边非常有名。学校因教学质量高，连续13年都是全县中考第一名，周围家长都拼命把孩子往里送。学生最多的班，有80多名学生，最前排的学生几乎坐在老师下巴前。 地震来临时，他正在绵阳办事。大地震动，他站不稳，只好与学校的总务长互相抱着。 手机打不通，电话断了，第一波震荡过去后，他立即驱车往地处重灾区的学校赶。 车开得飞快，路上他一句话也不说。 他惦记着学校那栋没有通过验收的实验教学楼，心里最怕的是那栋楼出事。 上世纪80年代中，那栋楼建设时，学校没有找正规的建筑公司，断断续续地盖了两年多。到后来，没有人敢为这栋楼验收。 新的实验教学楼盖好了，老师和学生谁也不愿意搬进去，哪个都知道没有人敢验收的楼，建筑质量是什么样的成色。 当时，他还是普通教师，是学校为数不多的党员之一，别人不敢搬，他只好带头搬。 搬进新楼时，新楼的楼梯栏杆都是摇摇晃晃的。灯泡各式各样，参差不齐，教室本应雪白的墙上，只有底灰，什么都没有。 后来，他当领导了，下决心一定要修这栋楼。 1997年，他把与这栋新楼相连的一栋厕所楼拆除了。因为他发现，厕所楼的建筑质量很差，污水锈蚀了钢筋。他怕建筑质量不高的厕所楼牵连同样质量可疑的新楼，要求施工队重新在一楼的安全处搭建了厕所，这样，虽然高层教室上课的同学上厕所不太方便，但是，孩子们安全。 1998年，他发现新楼的楼板缝中填的不是水泥，而是水泥纸袋。他生气，找正规建筑公司，重新在板缝中老老实实地灌注了混凝土。 这栋实验教学楼，建筑时才花了17万元，光加固就花了40多万元。 学校没有钱，他一点点向教育局要，领导支持，他修楼的钱就这样左一个5万元、右一个5万元的化缘而来。 教学楼时刻要用，他就与施工单位协调，利用寒暑假和周末，蚂蚁啃骨头般，一点点将这栋有16个教室的楼修好。 对新建的楼，他的要求更是严。楼外立面贴的大理石面，只贴一下不行，他不放心，怕掉下来砸到学生，他让施工者每块大理石板都打四个孔，然后用四个金属钉挂在外墙上，再粘好。建筑外檐装修的术语讲，这叫“干挂”。 因此，即使是如前些天的大地震，教学楼的大理石面，没有一块掉下来。 他知道，教学楼不建结实，早晚会出事，出了事，没法向娃娃家长交代。不是没有见过出事的学校，有的学校墙没弄结实倒塌砸到学生，有的学校组织不好，造成学生踩踏事故。 他不能让这样的危险降临在自己学生的身上。于是，他从2005年开始，每学期要在全校组织一次紧急疏散的演习。 会事先告知学生，本周有演习，但娃娃们具体不知道是哪一天。等到特定的一天，课间操或者学生休息时，学校会突然用高音喇叭喊：全校紧急疏散！ 每个班的疏散路线都是固定的，学校早已规划好。两个班疏散时合用一个楼梯，每班必须排成单行。每个班级疏散到操场上的位置也是固定的，每次各班级都站在自己的地方，不会错。 教室里面一般是9列8行，前4行从前门撤离，后4行从后门撤离，每列走哪条通道，娃娃们早已被事先教育好。孩子们事先还被告知的有，在2楼、3楼教室里的学生要跑得快些，以免堵塞逃生通道；在4楼、5楼的学生要跑得慢些，否则会在楼道中造成人流积压。 学校紧急疏散时，他让人记时，不比速度，只讲评各班级存在的问题。 刚搞紧急疏散时，学生当是娱乐，半大孩子除了觉得好玩外，还认为多此一举，有反对意见，但他坚持。 后来，学生老师都习惯了，每次疏散都井然有序。 他对老师的站位都有要求。老师不是上完课甩手就走，而是在适当的时候要站在适当的位置，他认为适当的时候是：下课后、课间操、午饭晚饭，放晚自习和紧急疏散时都是教学楼中人流量最大的时候；他认为适当的位置是：各层的楼梯拐弯处。 老师之所以被要求站在那里的原因是，拐弯处最容易摔，孩子如果在这里摔了，老师毕竟是成人，力气大些，可以一把把孩子从人流中抓住提起来，不至于让别人踩到娃娃。 每周二都是学校规定的安全教育时间，让老师专门讲交通安全和饮食卫生等。他管得严，集体开会时，他不允许学生拖着自己的椅子走，要求大家必须平端椅子因为拖着的椅子会绊倒人，后面的学生看不到前面倒的人，还会往前涌，所有的踩踏都是这样出现的。 那天地震，他不在。学生们正是按着平时学校要求、他们也练熟了的方式疏散的。地震波一来，老师喊：所有人趴在桌子下！学生们立即趴下去。 老师们把教室的前后门都打开了，怕地震扭曲了房门。 震波一过，学生们立即冲出了教室，老师站在楼梯上，喊：“快一点，慢一点！” 老师们说，喊出的话自己事后想想，都觉得矛盾和可笑。但当时的心情，既怕学生跑得太慢，再遇到地震，又怕学生跑得太快，摔倒了关键时候的摔倒，可不是玩的。 那天，连怀孕的老师都按照平时的学校要求行事。地震强烈得使挺着大肚子的女老师站不住，抓紧黑板跪在讲台上，但也没有先于学生逃走。唯一不合学校要求的是，几个男生护送着怀孕的老师同时下了楼。 由于平时的多次演习，地震发生后，全校师生，2200多名学生，上百名老师，从不同的教学楼和不同的教室中，全部冲到操场，以班级为组织站好，用时1分36秒。 学校所在的安县紧临着地震最为惨烈的北川，学校外的房子百分之百受损，90多位教师的房子都垮塌了，其中70多位老师，家里砸得什么都没有了。 他从绵阳疯了似地冲回来，冲进学校，看到的是这样的情景：8栋教学楼部分坍塌，全部成为危楼。他的学生，11岁到15岁的娃娃们，都挨得紧紧地站在操场上，老师们站在最外圈，四周是教学楼。 他最为担心的那栋他主持修理了多年的实验教学楼，没有塌，那座楼上的教室里，地震时坐着700多名学生和他们的老师。 老师们迎着他报告：学生没事，老师们都没事。 他后来说，那时，他浑身都软了。55岁的他，哭了。 通信恢复后，老师们接到家长的电话，会扯着大声骄傲地告诉家长：我们学校，学生无一伤亡，老师无一伤亡说话时眼中噙着泪。 那时，在大震时分布四处的学生家长们的伤亡数尚在统计中，学校墙外的镇子上，也是房倒屋塌，求救声一片。但是一个镇里的农村初中，却在大震之后，把孩子们带到了家长面前，告诉家长，娃娃连汗毛也没有伤一根。 他叫叶志平，是安县桑枣中学校长，四川省优秀校长。 省委副书记、省长张左己主持会议，并就贯彻会议精神提出了明确要求。 宋法棠指出，在中央督导组的指导和全省各级党组织和广大党员的共同努力下，我省先进性教育分析评议阶段工作思想发动比较深入，征求意见比较广泛，查摆分析比较透彻，专题组织生活会和专题民主生活会质量比较高，工作总体是好的。在即将开始的整改提高阶段，要从实际出发，着重抓好四个环节的工作。一要制定好整改方案。每个党员、基层党组织和领导班子、领导机关都要针对群众提出的意见、民主评议中反映的问题和党组织的评议意见，以及自我剖析中查找出的问题，认真制定整改方案和整改措施。二要认真进行整改。对具备整改条件的问题，要马上整改；对于群众反映强烈、通过努力能够解决的问题，要限期整改；对那些应该解决但由于受客观条件限制一时解决不了的问题，要向群众说明情况，采取措施逐步解决。三要向群众公布整改情况。集中整改阶段工作基本结束后，要在一定范围内公布党组织、领导机关和领导班子的整改情况，听取群众意见，接受群众监督。四要谋划并搞好群众满意度测评工作。要坚持走群众路线，“开门”搞教育。 宋法棠强调，要明确整改重点，着力解决突出问题。一是解决影响本地区本单位改革发展稳定的突出问题；二是解决党员和党组织自身存在的突出问题；三是解决群众反映强烈的党风、政风、行风方面存在的突出问题；四是解决涉及群众切身利益方面存在的突出问题。 要研究和探索保持党员先进性的长效机制，结合整改深入开展调查研究，对先进性教育活动中的经验和做法、整改突出问题的有效措施、具有行业和部门特点的党员保持先进性的具体要求，要进行总结、研究、完善、提高，以制度形式固定下来。 要加强领导，抓好工作落实。各级党委（党组）及其先进性教育活动领导小组、督导组要加强对整改提高阶段工作的领导和督查指导，落实领导责任和工作责任。各级党组织主要负责同志要切实履行第一责任人的职责，投入主要精力抓整改提高，领导班子其他成员要认真抓好分管部门、单位党组织和党员的整改提高，把整改提高工作抓细、抓实。各级督导组要充分发挥作用，积极帮助、指导派驻单位制定整改方案，加强对整改措施落实的督促检查，协助党委（党组）把整改提高阶段工作抓实抓好。 包俊臣指出，要深入领会和认真贯彻中央精神，扎扎实实、善始善终地抓好分析评议阶段工作。在先进性教育活动中,要牢牢把握学习实践“三个代表”重要思想这条主线，紧紧围绕改革发展稳定开展教育活动,务必保证先进性教育活动取得实效。坚持求真务实，明确整改重点，确保先进性教育活动取得实效，使其成为群众满意工程。要坚持理论武装，进一步激发广大党员的政治热情和内在动力；坚持求真务实，着力于解决好存在的突出问题；坚持领导班子、领导机关、领导干部带头，为各级党组织搞好整改发挥表率作用；坚持制度建设，在建立完善长效机制上下功夫；坚持正面教育为主的方针，深入研究教育活动中遇到的政策性问题。要坚持标准，加强督查，认真负责地履行好督导组的各项职能。要突出工作重点，进一步改进工作方法。 张左己说，整改提高阶段是整个先进性教育活动的着眼点和落脚点。各级党委，各个党支部，每一名党员领导干部，每一名党员都要树立一种敢于抓整改、善于抓整改的精神，形成一种抓整改的气势，让广大群众看到整改的决心和坚决态度，认认真真办好每一件事情。各级党组织和广大党员要发扬求真务实的精神，牢牢把握学习实践“三个代表”重要思想这条主线，结合本地区本部门本单位本人的实际，有针对性地制定好整改方案和措施。努力方向要明确具体，符合实际；措施要操作性强，切实可行；行动要自觉，要处处体现求实效、见成果。在整改提高的过程中，既要立足解决当前存在的突出问题，又要着眼保持党的先进性的长远建设，把制定和落实整改措施与建立长效机制结合起来，从制度和机制上保证把党的先进性建设不断推向前进。 刘玉浦在讲话中指出，我省第一批先进性教育活动分析评议阶段的工作一是广开言路听意见，依靠群众找准问题；二是深入开展谈心活动，交流思想增进团结；三是认真进行党性分析，自我剖析具体深刻；四是切实拿起批评武器，民主生活会质量高；五是坚持边议边做边改，解决问题推进工作。能取得这样的成效关键在于各地各部门始终做到了坚持不断提高思想认识，坚持巩固和运用好学习成果，坚持加强检查指导和督导，坚持加强宣传引导。 刘玉浦强调，整改提高是先进性教育活动的着眼点和落脚点，是确保教育活动取得实效的重要环节。各级党组织和广大党员要以高度的政治责任感和紧迫感，集中时间、集中精力，解决问题，注重抓落实、见成效，认真解决党员和党组织自身存在的突出问题，影响改革发展稳定和涉及群众切身利益的突出问题，扎扎实实做好整改提高阶段的各项工作。第一，要科学制定整改措施和方案，增强针对性。要根据分析评议的结果和群众反映的意见，逐条进行认真梳理，不回避、不掩饰、不推脱，分门别类提出整改意见，形成整改措施或整改方案。第二，要突出整改重点，保证整改质量。要把群众意见最大和最不满意的事情，群众最希望办和当前能够办好的事情作为整改提高阶段工作的重点，以群众满意为标准、群众受益为目的，认真进行整改。第三，要坚持群众路线，接受群众监督。要进一步听取群众意见，把群众意愿作为整改的第一信号，把群众满意作为整改的第一追求，把群众评判作为整改的第一标准。第四，要加强制度建设，建立健全长效机制。要针对查找出来的问题，从制度上加强管理，堵塞漏洞，建立健全党员永葆先进性的长效机制。第五，要加强组织领导，扎实推进整改工作。各级党委（党组）要加强组织领导，加强督促指导，落实领导责任和工作责任。党支部书记是先进性教育活动的直接责任人，在整改工作中要为其他党员做出表率。督导组要重点督促指导各地各单位制定和落实好整改方案。 13 / 14