应付老板刁难锦囊妙计.doc

-范文最新推荐- 应付老板刁难锦囊妙计 策略一：反客为主对于老板的刁难问题，以我们平庸的判断能力和经验无力当然无法正面回答。这时候，你应该把这个难题抛回给他，让他自己意识到这个问题的难度。比如，你可以回答说：如果没有充分的相关市场数据，我恐怕不能把我的意见放到台面上来，您能现在就给我提供这些数据吗？如果你的老板不是有意刁难你，那他肯定没有这方面的准备，把这难题抛回给他，就能让他怏怏的把议题转移到下一环节上。用以其人之道还治其人之身的办法把刁难的问题挡回去，即争取到了时间去解决这个问题，又营造出一种这个人很有能力的印象。当然，你在运用这一策略的时候，一定要有自信，语气要够坚决。策略二：反问老板没错，老板是出了个难题来刁难你，但你要知道，这样的难题通常都是一个主观题，它站在老板的立场上提出，然后询问个人的意见和主张。那这样，你就可以用很聪明的反问方式把这个问题回问过去，而且，没有人看得出来你的心虚。例如：我觉得您提出的这个问题很大程度上取决于公司对成本的控制办法和您对市场的信心，那么您对这些问题是怎么想的呢？这下，一个询问变成了一系列难以回答的问题，并发还给了它的质询者。说到公司的经营模式，只有你的老板能回答它，但他可能也是最没谱的。把老板提出的问题扩大到老板的身上去，就好比一只低速过网的羽毛球，被以40倍的速度又打了回去。不但能让老板撤回刁难，还能让他觉得你够专业。策略三：转移议题把大家的注意力引到了另外一个话题上，是一个连门外汉都知道的改变议题策略。这个做起来比看起来要困难，如果你想学这种手段的话，可以去看看那些著名娱乐公司的经纪人在记者发布会上是怎么回答的，他们是这方面的高手。同样，没有这个技巧，商人和政客们都不会成功，他们只回答他知道答案并且想回答的问题。要想做到这点，首先，你反应要快，要迅速接住这个球并马上进行转移。因为稍加迟疑都会让人看出你的居心。其次，你要知道哪些问题能吊起会议室里人们的胃口，比较保险的议题是公司另一个热门项目和一些急待解决的问题。抓到这个原则，你就可以很轻松的回答老板的这个刁难问题：您提的这个问题的确很重要，但我认为我们目前更应该集中精力讨论一下我们目前的宣传策略，这更紧迫，不是吗？策略四：找替死鬼如果老板提出的问题是对事不对人的话，那把这个问题推给同事，往往是有效的策略。因为老板关注的是问题的答案，而不是回答的人。你可以回答说：我觉得您提出的办法听起来是可行的。但是如果没有推广部的参与，市场部恐怕很难采取你提出的这种方法。因此，我建议首先来听听推广部同事们的意见。这个策略可以应用在会议是有几个人参与的场景中，也可以用在一对一的情况。实际上，任何重要的问题都不止一个人在参与，所以简要的应付一下，然后把问题推到另一个人那儿，就行了。虽然把同事拉下水并不是个道德的做法，但在那样不死则生的场合，这是个非常好用的紧急避难措施。策略五：耍宝避难任何时候人们都不会拒绝幽默，在这种沉闷的会议场合，更是需要。因此，讲一个笑话或者耍耍宝，都能化解不能回答老板刁难问题的尴尬。尤其当你平时在公司就是一个风趣健谈的人的时候，这招尤其管用。因为大家都习惯了你的搞笑。包括老板在内，都会对你这样的活宝一笑置之。你可以这样开始：呵呵，您提出的问题倒是使我想起了一个笑话然后你大可以搬出你最搞笑的段子来，效果一定要奇佳，保证在场的人都能笑喷尿最好。要是不小心讲了个冷笑话，下场会比现在更惨。当你的笑话引起哄堂大笑的时候，就没有人会再去关注你的这个笑话和老板提出的问题有什么关系了。那些不善搞笑的人可以去看看单口相声，学学那些喜剧演员是怎样让观众起哄的。记住，你总是可以通过调侃自己来取悦听众：“我很想和大家讨论这个问题，不过对不起，我想我每个月的那几天又来了，我是说，我的痔疮又犯了，我必须得站起来活动活动。你们先继续，好吗？”不过，用这一招得考虑场合，它适用于自己部门的会议或者小范围的公司会议。有几百个人参加的全体大会就别冒这个险了。策略六：博取同情试想一下：如果在开会的时候，一个同事突然接到电话，得知女友出车祸、或者家里失火了。那么，老板还会拿着刁难问题纠缠着他不放吗？有了这个概念，你就可以大胆施展苦肉计，博取同情，转移注意。注意，施展这条策略的原则和要点是：不要直接编造天灾人祸的谎言，这样戏剧性太强，看起来很假。要学会表演，要用你的表情和动作去让你的老板相信：你正遭遇不幸。具体操作起来是这样的：开会的时候你就全神贯注的盯着你的手机看，装作不停发短信的样子，然后时不时的抬起头来，露出焦虑的表情，并不停看表，看门外。老板叫你回答问题的时候，你也不住的翻着短信看，并露出大吃一惊的表情。等到老板问你：你怎么了？有什么别的事吗？你就可以拿出欲言又止却又痛苦万分的神情，说：恩，我，哎，没什么恩，没关系，家里的一点事我，哎算了，您刚才问我什么来着？要相信，老板也是人，也有七情六欲，看到你这明显家里有事的神态，他无论对你有什么不满或者还有什么问题都问，在这时候，都会统统转化为对你无限的同情和理解。不过，这个策略只适合施展1、2次，演多了，傻子也知道你是在喊“狼来了”。策略七：装傻充楞其实说到底，对于那些有魄力有胆识的人来说，最有力的方式还是实话实说，并装作对大会讨论的议题毫不知情，怪罪于没有任何人提前告知你。你可以说：我真的说不出来。根本没人跟我说过这件事，我对此一无所知，所以这次会议不要在这个问题上浪费时间了，让我们进行到下一个至少我们都被通知到的一些议题上吧！对于那些特别有实力、办事特别牢靠、在公司一向有地位的人来说，讲真话可能是最好的防守。因为你的老板会重视你，更相信你，你说不知道，他就相信你确实不知道，而且还不是由于你的错造成的。而且，他还会相当赞许的诚实，更对你信任有加。但重要的是，你要清楚的评估自己的实力和在老板心中的地位，同时也要知道什么时候运用它，并不是每个人都有资格和老板叫板的。.应付老板刁难锦囊妙计责任编辑：飞雪 阅读：人次 为每堂课准备一段精彩的语言在教学中，如果能为每堂课预先准备一段精彩的语言，它会像诗眼一样，成为课堂教学的点睛之笔。一、巧设比喻一个教师对自爱作了如下注释:“自爱不像对恋人的爱，不能过于倾慕；不像对父母的爱，不能过于敬奉；不像对珠宝的爱，不能过于守藏。自爱像农民对土地的爱，要尽力耕耘它；像工人对机器的爱，要时常开动它；像匠人对玉石的爱，要精心雕琢它。”这个教师的比喻妙就妙在以“爱”喻“爱”，他让学生通过比喻懂得自爱是一种不带情感不加藏匿的特殊的爱，要拥有这种爱就必须像工人农民匠人那样，付出自己的心力与劳动。二、描绘形象描绘形象是指运用铺陈、渲染、描摹等语言手段塑造语言形象。语言描绘是组织精彩语段最常用的方法。它适应性强，可以出现在教学的任何阶段，导入语、分析语、过渡语、总结语都可通过你的精心雕琢，成为精彩的段子。语言描绘内容极广泛，它可以用来描绘事物，使事物逼真地再现；它可以用来刻画人物，使人物形神毕肖；它可以用来描摹景物，使景物真切动人；它可以用来抒发感情，使感情真挚动人。语言描绘的教学作用也是多方面的，用它创造气氛，可使学生身临其境；用它突出重点，可使中心明朗；用它同化难点，可以化难为易。三、创设语境如果创设的语段在语言的情味、韵律、语感、分寸等方面都与教学内容相调谐，那么这样的语段无疑是精彩的，因为它会具有独特的韵味与情调，能创设出一种语言境界来。比如，教闻一多的最后一次的讲演，组织一段情感激越情理兼备的演讲语段；教朱自清的绿，设计一段清丽动人优美流畅的散文式语段，这样的语段会将文章的内容情感尤其是语言风格轮廓分明地再现出来。四、旁征博引援引相关的知识，通过类比显示教学内容的特征与个性，这样的语段会由于知识的兼收并蓄而显其厚重，会由于触类旁通而显其活力。它有利于丰富学生的知识，拓宽学生的视野，有利于增强学生的鉴别能力和赏析水平。特级教师于漪教散文单元时有如下开头语:“继米开朗基罗之后，法国罗丹有句名言:美是到处都有的，对我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。自然美无处不在，它不同于巧夺天工的工艺美，也不同于绕梁三日的音乐美，更不同于充满青春活力的人体美，但它又好像是各种美的综合。我们祖国的锦绣山川在不同的地方展示了不同的美，让我们跟着作者去观察美，锻炼我们感受美的能力。”听过这段言语，我们不能不叹服于老师丰富的知识积淀和高超的驾驭语言的能力。.为每堂课准备一段精彩语言责任编辑：飞雪 阅读：人次 孩子有错时，你该这样说当我差点被十岁儿子房间地板上堆满的小人书绊倒时，我感到非得采取措施不可了。以前丈夫与我试过的方法都不能奏效，威吓与最后通牒也绝非长久之计。我终于有了主意。为什么不学小人书店那样将书籍归类整理一番呢？于是，我买了一些硬纸夹和塑料板条箱，然后便跟他一起动手整理起来。从那以后，我不再唠叨，他也不再把房间搞得乱糟糟了。孩子不听话确实很令人头痛，家长们该说些什么才能让孩子听从吩咐呢？专家们针对普遍存在的五个问题分别提出的对策，必能让你的孩子听招呼，负责任。一、孩子发生小意外不要说：“你怎么老是这样？真笨！”不妨说：“好好想想现在该怎么办？”,“父母如何处理孩子的小意外（从洒了牛奶到损坏了玩具）关系到孩子对父母的亲密与疏远与否，信任与反感。”家庭精神治疗家、自律一书的作者内尔森说。有时家长免不了要骂孩子，夺过孩子的卡通画，或是不帮他们倒牛奶，可是这种严厉的行为难以令孩子变得更加小心谨慎。如果对孩子大声斥令“马上清理干净！”这种清理似乎更像是惩罚，而不是孩子对自己行为理应承担的责任。让孩子也参与对问题的解决至关重要，无需责备，只需让他知道问题需要解决。二、孩子弄乱房间不要说：“赶快收拾好房间，不然不客气！”不妨说：“快（或是十分钟内）把房间收拾好，为你的学习创造一个良好的环境。”“家长们往往对孩子空发威胁，难以触及孩子的改过之心，结果很快使威胁演变为一场家长与孩子间意志的较量。”说不的孩子一书的作者杰米温德尔说，“不要给孩子最后通牒，不妨对孩子说：如果玩具和衣服都摆放整齐，你的房间会更漂亮！”三、孩子早晨睡懒觉不要说：“起床！再不起来就别指望还会有人叫你。”不妨说：“早上好，已经点了，现在该是你干什么的时候了？”我们这些为人父母的为孩子承担了太多的责任。孩子在长出门牙前一直都需要哄着才肯起床，他们自然便从经验中判断，父母还会一如既往地哄他们起床。“唠叨不会培养孩子的责任心。”内尔森说。礼拜天，教教孩子如何克服早上起床时的忙乱。比如，前一天晚上就教孩子把干净衣服准备好，把书本装进书包；给孩子买个闹钟，让他自己学着定时间。让孩子决定好自己该做些什么而不是要让孩子做些什么。告诉孩子如果错过了公交车或校巴，你不会开车送他上学。当然这一招只有孩子能步行上学或能乘坐公共交通工具的前提下方可奏效。四、孩子不肯独立完成作业不要说：“你怎么这么懒？自己多动动脑筋！”不妨说：“这是你的作业，我相信你会有办法的。”“许多家庭里，一提到作业，孩子就头疼，有的甚至放松功课，此时给予孩子太多帮助，反而会帮倒忙，应尽量让孩子发挥其主观能动性。”教子有方一书的作者史维亚雷姆指出，首先，让他知道你相信他的能力，明确规定一个学习制度，并给他找一个安静的地方，远离兄弟姐妹的吵闹声，远离电视。孩子写作业时，不要在他身边转个不停，这会助长他的依赖心理。孩子拿不定主意时，可适当给予指导，然后走开或坐到一边。千万不要代替孩子写作业，那样只能导致他不学无术。要让写作业成为孩子每天的例行常规。五、孩子不愿做家务不要说：“什么时候你才能懂得，你也该为家里做点事情呢？”不妨说：“你得把碗筷摆好，我才开饭。”让孩子们认真干点家务可能会遭到拒绝。不妨向孩子们明确规定，什么时间由谁做什么事。让孩子们参与制作一张职责表，然后张贴起来，如果有谁没完成任务，就让吃点小苦头，作为给他的一次教训。比如，孩子不肯摆碗筷，就不让他吃晚饭。态度要坚决，即使让孩子饿着肚子上床睡觉。孩子如果又把脏衣服随地乱放，这时，不要叫嚷着让他把衣服捡起来，只给他洗放到洗衣房的衣服。如果女儿想穿那件她最爱穿的衬衫时，发现它是脏的，她自然就会懂得该怎么做了。.孩子有错时你该这样说责任编辑：飞雪 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