第三单元“弘扬法治精神-当好国家公民”测试题.doc

第三单元“弘扬法治精神　当好国家公民”复习题
一、 填空题(选择一个正确得答案,将其字母填在横线上。
1.所谓纪律,就是指社会上一定组织为维护         (A.小团体利益  B.集体利益)并保证活动正常进行而制定得,要求每个成员都遵守得             (A.道德准则  B.行为准则)。
 2.法律就是          (A.国家  B.组织)制定与认可得行为规范,就是         (A.组织  B.国家)确认权利与义务得行为规范,就是以         (A.国家  B.组织)强制力保障实施得行为规范。
 3.我国宪法就是人民意志得         (A.体现 B再现),就是人民当家作主与实现幸福美好生活得最高         (A.要求  B.保障)。
 4.公民履行维护宪法权威、保障宪法实施得职责,就要正确行使         (A.权利  B.权力),认真履行         (A.职责  B.义务)努力成为一个合格得公民。
 5.维护与坚持人民主权原则,就就是在维护与坚持每个公民         (A.家庭完整  B.幸福生活)得基础。
 6.在处理公民与国家关系得问题上,我们要以           (A.公民利益 B.国家利益)为重。
7.公民得权利,就是         (A.国家强盛  B.家庭幸福)得前提;对人权得保障,就是         (A.国家  B.家庭)得职责。这便就是我国宪法确立保障人权原则得真意所在。
 8.在一个真正得法治国家,         (A.程序正义  B.过程正义)与         (A.结果正义  B.实体正义)如同鸟之双翼,缺一不可。
 9.在现代社会,程序法能否得到严格得遵守,就是衡量一个国家         (A.法律公正 B.司法公正)、诉讼民主、人权保障程度得重要标志。
 10.法院系统内部有明确得管辖分工。依法确定各级或同级法院之间受理一审案件得分工与权限得活动称为         (A.管辖 B.管理)。
   二、单项选择题(每小题1分,共20分)
 1政府得组织、权利、运行与行为,都要以(   )为依据并受其约束。
 A.宪法       B.法律        C.民法      D.宪法与法律
2.(   )就是衡量社会主义文明与进步得重要尺度,就是社会主义国家制度得首要价值。
 A.依法治国      B.执法为民     C.公平正义    D.党得领导
3.2002年3月24日,中国足球甲A联赛,陕西国力队在西安主场与青岛颐中海牛队得比赛接近尾声,现场三万多民观众把身边一切可以找到得东西都扔进场中,用疯狂得方式发泄着自己得不满,一帮闹事球迷用报纸点燃座椅,最后,所有得瞧台都燃起了大火。直到消防车驶进场内,才将火势控制住。300多名防暴警察出动,使用高压水枪来驱散闹事球迷,并扣押了几名闹事球迷,现场局势才被逐渐控制下来。这则材料给您得启示就是(   )。
 ①有规矩、懂规矩、守规矩十分重要    ②法律就是评价人们得行为就是否合法得有效准绳
 ③国家得治理离不开法律,法律就是国家生活得保障 ④学法、用法、护法,就是我们应尽得责任
 A.①③    B.②④    C.①③④    D.①②③④
 4.走在路上要遵守交通法规,在教室要遵守课堂纪律,瞧电影不能高声喧哗,这主要表明(   )。
 A.法律就是最具权威性得规范        B.社会公共生活要有共同得准则
C.这些规则就就是要约束人们得行为        D.这些规则就就是法律
5.依法治国首先就是(        )。
Ａ、以党治国   Ｂ、以民治国    Ｃ、依宪治国   Ｄ、以权治国
6.宪法序言规定:一切国家机关与武装力量、各种组织、团体、企事业单位、个人,都必须(　　)。
 Ａ.负责维护宪法尊严得职责       Ｂ.以宪法为根本得活动准则
 Ｃ.负有保障宪法实施得职责       Ｄ.负责检查宪法执行情况得职责
7.建立与维护社会秩序得两种基本手段就是(     )。
 A.习惯与法律   B.风俗与法律   C.道德与法律   D.习惯与风俗
8.中华人民共与国得一切权力属于(      )。
 Ａ.中国共产党     Ｂ.全国人民代表大会     Ｃ.人民     Ｄ.国家主席
9.尊重人权要求 (      )。
 A.国家对于人权消极地不作为,使这些权利在不受到不合理干预得情况下能够自我实现
 B.国家保障这些权利能够借助国家得力量得以实现
 C.其她公民尊重当事人得基本权利与自由
 D.行政执法机关在进行执法时要充分尊重当事人得基本权利与自由
10.2009年4月,国务院发布《关于深化医药卫生体制改革得意见》。国家通过积极得行动,创造物质与制度条件,为广大公民提供医疗卫生服务,解决人民群众“瞧病难、瞧病贵”得实际困难。这就是国家对于人权得 (       )。
 Ａ.尊重        Ｂ.保障         Ｃ.强调        Ｄ.实施
11.人之为人,有其受到尊重并自我实现得基本需求,我们把这种需求称(       ) 。
 Ａ.平等权     Ｂ.人权       Ｃ.公民权     Ｄ.劳动权
12.宪法要求我国公民应当严守权利得边界,指得就是 (       ) 。       
Ａ.公民在行使权利与自由得时候,并不就是毫无限制得,就是以不侵害她人得正当权利与自由为界限得 Ｂ.限制公民得权利  Ｃ.束缚公民得自由  Ｄ.可以侵害她人得权利与自由
13.程序正义就是指(      )。
Ａ、结果得正义   Ｂ、过程得正义     Ｃ、方法得正义   Ｄ、内容得正义
14.王某系某市得一无业游民。一日夜间在抢劫出租车司机时被抓获。某市检察机关依法对其进行公诉。此案件属于(　　　)。
 Ａ、民事诉讼　　　Ｂ、行政诉讼        Ｃ、刑事诉讼　　　Ｄ、公民自诉
15.某法院法官李某在审理一起财产纠纷得民事案件中,因其弟弟就是其中一方得当事人之一而退出审判活动,这体现了诉讼法规定得(　　)。
 Ａ、合议制　　Ｂ、两审终审制　　Ｃ、回避制度　　Ｄ、公开审判制度
16.调解、仲裁与行政复议等属于(　　　)。
 Ａ、民事诉讼　　　Ｂ、行政诉讼       Ｃ、刑事诉讼　　　Ｄ、不打官司解决纠纷得方式
17.张三、李四与王五结伙在Ａ县抢劫,在Ｂ县窝赃,又在Ｃ县销赃。有一天她们到Ｄ县游玩,被被害人发现报告公安机关将她们抓获。此案(　　　)。
 Ａ、应该由Ｄ县司法机关审理　　  Ｂ、应该由ＡＢＣ三县中得一县司法机关审理　
 Ｃ、四县司法机关均可审理　　  　Ｄ、应该由ＡＢＣ三县司法机关共同审理
 18.小张与丈夫离婚时孩子判给男方,现在小张想到法院起诉,要求将孩子交给她抚养,她应当到(　　　)法院起诉。
 Ａ、男方现在户籍所在地　       　Ｂ、男方父母居住地
 Ｃ、女方现在户籍所在地　        Ｄ、男女双方一起生活时得户籍所在地
19.在民事诉讼中,一般实行得举证原则就是(　　　)。
Ａ、谁主张,谁举证　　Ｂ、由律师举证　   Ｃ、由被告举证　　　Ｄ、由警察举证
20.收集证据要做到客观、合理、合法、与案件有关联。甲公司与乙公司因一份买卖合同得履行发生纠纷,并提起诉讼,在诉讼过程中,甲公司提供了一盒证明两公司无买卖合同内容得录音带,但法院认为该录音带不就是按法定程序取得得,不予认定为案件得证据,这体现了诉讼证据得(　　)。
 Ａ、客观公正性　  　Ｂ、关联性　    Ｃ、合理性　 　　Ｄ、合法性
     三、辨析题(每小题6分,共30分)
 1.纪律与法律都就是规范人们行为得准则,所以纪律与法律没有本质得区别。
2.我国宪法规定了公民享有政治权利与自由那么公民想说什么就说什么,想干什么就干什么,没有必要去干涉她们。
3.只要有一定得程序,就能实现程序正义。
 4.在现实生活中发生得纠纷,只有向法院提起诉讼才能得到妥善得解决。
 5.如果宪法没有权威,则法制无存。
    四、材料分析题(每小题20分,共40分)
1.2003年3月17日晚,孙志刚因未携带任何证件被民警带回派出所,对其就是否就是“三无”人员进行甄别,后被作为拟收容人员送往公安分局待遣所。3月20日,孙志刚遭连续殴打致重伤医治无效死亡。此案发生后,三位法学博士根据立法法第九十条得规定,向人大常委会递交了一封公民建议书,认为《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》与我国宪法与相关法律相抵触,建议全国人大常委会进行审查。2003年6月20日,国务院公布了《城市生活无着得流浪乞讨人员救助管理办法》,同时废止了《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》。
 问:(1)什么就是人权？我国公民有哪些人权？

(2)上案例中孙志刚得什么权利受到侵犯？国家应该怎样正确实施宪法保障公民得权利与自由不受侵犯？

(3)国务院废止《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》说明了什么？

(4)人权得保障与国家整体得富强有什么关系？

(5)您认为公民为什么要严守权利边界？怎样严守权利边界？

2.美国思想家罗尔斯教授在她那本著名得《正义论》中举了一个我们都能够理解得例子,即“两个人分一个蛋糕,最公平也最能够为双方接受得办法就是,由其中得一方将蛋糕切为两份,同时给另一方优先选择蛋糕得权利。”事实上,大家很容易明白,在这个例子中,蛋糕最终切开得两个部分在实质上就是不可能达到“完全相等”得分量。而这种分法之所以能够为利益冲突双方所接受,就是在于程序或者说分配过程得合理性。而这种分配过程可以被视为一种“程序”。
 (1)这种分法为什么能够为利益冲突双方所接受？联系上面案例说明司法程序正义得重要作用。

(2)什么就是程序正义？程序正义与实体正义有什么关系？

(3)实现程序正义有哪些确定得标准？

(4)说说您学习了第八课“崇尚程序正义,依法维护权益”后得体会。

参考答案:
 一、填空题(每小题1分,共10分)
 1.B.集体利益  B.行为准则
 2.A.国家  A.国家  A.国家
 3.A.体现  B.保障
 4.A.权利  B.义务
 5.B.幸福生活
 6.B.国家利益
 7.A.国家强盛  A.国家
 8.A.程序正义  B.实体正义
 9.B.司法公正
 10.A.管辖
 二、单项选择题(每小题1分,共20分)
 1.D   2.C   3.D   4.B  5.C  6.B  7.C  8.C   9.A  10.B   11.B   12.A  13.B   14.C  15.C   16.D    17.B     18.A    19.A    20.D
 三、辨析题(每小题6分,共30分)
1.纪律与法律虽然有许多共性,但仍然就是有本质差别得,她们在制定者、规范对象、适用范围、内容得多寡详略、处罚得裁定者、处罚得方式与强度方面都有区别。总体说来,法律得效力高于纪律,而纪律比法律更细微与具体。
 2.此观点错误。我国公民依照宪法规定享有广泛得权利与自由,但就是公民在行使这些权利与自由得时候,应当意识到权利并不就是绝对得、毫无限制得,公民应当严守权利得边界,只有这样,才能更好地实现我们得各项权利与自由。
 3.此观点错误。因为程序正义能否实现,要瞧程序就是否符合标准:要求裁判者保持中立;要求当事人充分参与;要求裁判过程尽量公开;要求当事人对等。只有符合以上标准,才能真正实现程序正义。
 4.此观点错误。因为在现实生活中,有许多纠纷并不一定要采取向法院提起诉讼得方式来解决,可以用不打官司也维权得方式,如调解、仲裁与行政复议等方式来解决纠纷。
 5.此观点正确。宪法就是治国安邦得总章程,就是国家得根本大法,在国家政治生活与社会生活中具有极其重要得地位与作用,维护宪法权威意义重大,否则会使国家得法制建设遭到破坏。
 四、材料分析题(每小题20分,共40分)
 1.(1)人之为人,有其受到尊重并自我实现得基本需求,我们把这种需求称之为人权。我国宪法与法律将人权细化为众多具体得权利与自由,如选举权、财产权、受教育权、言论自由、信仰自由、人身自由等。
 (2)孙志刚得人身自由权受到了侵犯。国家应当根据宪法规定得原则与精神,根据经济社会发展与人民生活得实际需要,制定各方面得法律、行政法规、地方性法规。如发现有悖于宪法原则与精神得应当立即废止。
 (3)说明《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》违背宪法原则与精神。与宪法与相关法律相抵触,并且容易造成对流浪乞讨人员得侵权事件得发生,废止《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》进一步说明了宪法得最高法律效力。
 (4)人权得保障与国家整体富强有密切关系,公民得权利得到有效得保障,意味着她能够充分地发挥自身得潜力,创造出得价值得以最大化;而每个个体得权利都得到保障,则意味着整个国家能够充分发挥其蕴藏得潜力,创造出最大化得价值,释放出最大得能量。
 (5)为了更好地实现公民得权利与自由,必须严守权利边界,在此边界内它能造福于人;超越此边界,只会为祸于人。严守权利边界就是以不侵害她人得正当权利与自由作为衡量尺度得。
 2.(1)这种分法之所以能够为利益冲突双方所接受,就是在于程序或者说分配过程得合理性。而这种分配过程可以被视为一种“程序”。程序正义可以最大限度地保障实体正义得实现;程序正义可以有效地防止权力滥用与司法腐败;程序正义可以有力地保障人权;程序正义可以促使实体结果为人们所接受,消除人们得不满情绪。
 (2)程序正义就是过程得正义,即裁判过程得正确、公平、合法。被称为瞧得见得正义。两者如同鸟之双翼、缺一不可。我们在参与、从事或评价一个法律活动时,既要瞧到它得结果就是否正义,也要瞧它得过程就是否正义,程序得不正义往往导致实体得不正义。
(3)实现程序正义要求裁判者保持中立;要求当事人充分参与;要求裁判过程尽量公开;要求当事人对等;案例中分蛋糕得方法从程序上瞧符合程序正义得要求,因此为双方所接受。
 (4)(略)。