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第8课-百家争鸣-PPT.ppt

1、第8课 百家争鸣中国历史上的第一次思想大解放(春秋战国时期)2 概念呈现“百家”指流派众多,主要指儒家、道家、墨家、法家、兵家等等;“争鸣”指各家学派纷纷著书立说,广收门徒,争相发表自己的见解。“百家争鸣”是指春秋战国时期不同学术流派之间形成的相互诘难、批驳又彼此吸收融合的现象。百家争鸣3政治上:政治上:分封制瓦解,周天子势力衰微,春分封制瓦解,周天子势力衰微,春秋诸侯争霸,战国兼并战争频繁;秋诸侯争霸,战国兼并战争频繁;经济上:经济上:生产力大发展,新兴阶级崛起,封生产力大发展,新兴阶级崛起,封建经济迅速发展建经济迅速发展思想文化上思想文化上:各诸侯国为富国强兵,纷纷招:各诸侯国为富国强兵,

2、纷纷招揽人才,重用士人。揽人才,重用士人。1、百家争鸣出现的背景和原因5主要观点:1、一切事物都有相互矛盾的两个对立面,对立双方可以互相转化;(福兮祸之所伏,祸兮福之所倚)2、政治主张:崇尚“自然”,主张“无为”,反对统治者侵扰百姓。老子,姓李,名耳,又称老聃,春秋末期人,道家学派的创始人。辩证的思想老子也称为道德经体现了老子的思想大家有疑问的,可以询问和交流大家有疑问的,可以询问和交流可以互相讨论下,但要小声点可以互相讨论下,但要小声点可以互相讨论下,但要小声点可以互相讨论下,但要小声点 老子老子认为认为最理想的社最理想的社会会,是百姓是百姓满满足於原始足於原始简朴简朴的的生活,不奢求物生活

3、,不奢求物质质的享受。的享受。“无为而治”,小国寡民a、爱人:关心和爱护他人;b、要“克己复礼”。即加强个人修养,使(2)主张以“德”教化人民,以“礼”治理国家。(礼治思想)(1)提出了“仁”的学说。主张“有教无类”,主张因材施教,注重启发式教育。重视道德教育课文反映了孔子的哪些重要思想?在今天对我们有什么借鉴作用课文反映了孔子的哪些重要思想?在今天对我们有什么借鉴作用。、教育上:、政治上:“仁”是儒家思想的核心影响:孔子的学说成为中国古代社会的正统思想,对后世的思想文化产生了巨大影响。孔子弟子整理的论语一书记载了孔子的言论。10孟子主张:孟子主张:1、2、3、宣扬“富贵不能淫,贫贱不能移,威

4、武不能屈”的道德准则“民为贵”、“君为轻”的思想实行“仁政仁政”11墨子墨子墨子的思想主张:墨子的思想主张:“兼爱兼爱”、“非攻非攻”、“尚贤尚贤”、“节俭节俭”墨子墨子12韩非子韩非子法家思想集大成者主张:主张“法治”主张加强中央集权和君主权力,用严酷的刑罚镇压人们的反抗,以维护国家统治。法家思想最能反映社会发展趋势法家思想最能反映社会发展趋势13庄庄 子子 战国时期,庄子继承和发展了老子的道家思想,著有庄子一书,后人称他为庄子,把他和老子合称为老庄老庄。庄子说,放开四足自由奔跑是牛马的天性,给牛穿上鼻庄子说,放开四足自由奔跑是牛马的天性,给牛穿上鼻环,给马套上笼头,这是违背自然的行为环,给

5、马套上笼头,这是违背自然的行为。孙子的思想主张:“知彼知己,百战不殆知彼知己,百战不殆”、“避实击虚避实击虚”、“攻其无备,出其不意攻其无备,出其不意”等军事名言著有孙子兵法孙子兵法著有孙膑兵法。主张“事备而后动”。16孔子春秋晚期“仁”“克己复礼”“有教无类”、“因材施教”孟子春秋、战国时期“仁政”“民贵”“君轻”老子、庄子战国时期一切事物有对立面且可互相转化、“无为而治”墨子战国末期“兼爱”“非攻”“尚贤”韩非子战国前期“法令、权术、威势”、加强中央集权和君主权力孙子春秋晚期孙膑战国时期“事备而后动”孙膑兵法“知己知彼、百战不殆”孙子兵法 (1)百家争鸣促进了思想和学术的繁荣,成)百家争鸣

6、促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代第一次思想文化发展的高峰。为中国古代第一次思想文化发展的高峰。(2)为中国古代文化的发展奠定了基础,对后)为中国古代文化的发展奠定了基础,对后世有十分重要而深远的影响。世有十分重要而深远的影响。3、百家争鸣的影响、百家争鸣的影响18秦王借法家思想秦王借法家思想振兴国家,实现振兴国家,实现统一大业。统一大业。19以下当今的思想观点与古代百家争鸣哪一家学说相同?孝敬父母,尊敬师长(儒家,礼)团结友善(墨家,兼爱)主张和平,反对战争(墨家,非攻)公民都有受教育的权利和义务(儒家,有教无类)廉政、廉洁、自律(儒家孟子,富贵不淫,贫贱不移)依法治国(法家韩非子,法治)

7、以不变应万变(道家老子,无为而治)了解市场行情,确定投资方向(兵家孙膑,事备而后动)老师上课以前,经过了认真的备课(兵家孙武,知己知彼,百战不殆)22百家争鸣 文士阶层的出现 社会动荡和变革 百家争鸣的社会背景 百家争鸣 儒家 道家 墨家 法家 兵家 促进了思想文化和社会的发展 (根本原因)(根本原因)(一场思想解放运动)(一场思想解放运动)23问题探究问题探究问题一:如果你想拜师学知识,你会投入到问题一:如果你想拜师学知识,你会投入到谁的门下?为什么?谁的门下?为什么?战国时期各国纷纷变法图强。统治者又向战国时期各国纷纷变法图强。统治者又向百姓征收沉重的赋税,阶级矛盾激化。百姓征收沉重的赋税,阶级矛盾激化。法家主张严峻刑法、中央集权的法家主张严峻刑法、中央集权的“法治法治”思想适应了当时的社会形势。思想适应了当时的社会形势。问题二:当时的诸侯国会选择哪个学派?为什么?问题二:当时的诸侯国会选择哪个学派?为什么?

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