增强法制观念提高法律意识.pptx

西安唐人技工学校赵海波2第二节 预防违法犯罪一、预防违反治安管理的行为二、预防误入犯罪歧途一、社会与法律二、个人与法律第一节 提高法律意识34阅读教材所提供的节首案例，思考阅读教材所提供的节首案例，思考并回答以下问题：并回答以下问题：（1 1）同学们讨论的内容是什么？）同学们讨论的内容是什么？（2 2）你赞同采取怎样的措施）你赞同采取怎样的措施?（3 3）学校采用听证会方式的根本原）学校采用听证会方式的根本原因是什么？因是什么？（4 4）你是如何看待纪律和法律的作）你是如何看待纪律和法律的作用的？用的？教学活动教学活动教学活动教学活动56规则比拼规则比拼产生产生调整范围调整范围实现手段实现手段道德道德法律法律自然形成自然形成国家制定国家制定或认可或认可普遍适用普遍适用全国适用全国适用国家强制力国家强制力舆论、习舆论、习惯、信念惯、信念7 李启铭醉酒驾车，致一死一伤，交通肇事罪成李启铭醉酒驾车，致一死一伤，交通肇事罪成立，立，依法依法判处有期徒刑判处有期徒刑6 6年。年。刑法规定：在道路上醉酒驾驶机动刑法规定：在道路上醉酒驾驶机动车的，或者在道路上驾驶机动车追车的，或者在道路上驾驶机动车追逐竞驶，给人民群众生命财产安全逐竞驶，给人民群众生命财产安全造成严重威胁，情节恶劣的，处拘造成严重威胁，情节恶劣的，处拘役，并处罚金。役，并处罚金。违反了法律违反了法律，就会受到法律的制裁和处理。，就会受到法律的制裁和处理。另一个表现：另一个表现：法律规定我们可以做什么，必须做什么，法律规定我们可以做什么，必须做什么，应当做什么应当做什么，不应当做什么。，不应当做什么。突出表现为：突出表现为：通过规定权利和义务，规范行为。通过规定权利和义务，规范行为。8n宪法第56条规定：中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。n刑法第201条规定：采取欺骗、隐瞒手段进行虚假纳税申报或者不申报，逃避缴纳税款数额较大并且占应纳税额百分之十以上的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金。n税收征管法第8条规定：纳税人、扣缴义务人有权控告和检举税务机关、税务人员的违法违纪行为。9“无盐的结局无盐的结局”*年年*月，月，杭州市场上出现了食盐抢购风杭州市场上出现了食盐抢购风潮，甚至潮，甚至出现出现了断货和限购的情况，部分商贩了断货和限购的情况，部分商贩趁机哄抬食盐价格趁机哄抬食盐价格。“无盐的结局无盐的结局”从网络流从网络流行到了现实。行到了现实。原来杭州一电脑公司职员陈某，原来杭州一电脑公司职员陈某，3 3月月1515日用日用网名网名“鱼翁鱼翁”在在网上散布谣言：网上散布谣言：“据有价值信据有价值信息，日本核电站爆炸对息，日本核电站爆炸对山东山东海域有影响，请转海域有影响，请转告周边的家人朋友储备些盐，干告周边的家人朋友储备些盐，干海带海带，暂一年，暂一年内不要吃海产品。内不要吃海产品。”该信息经湖州等地网民该信息经湖州等地网民在在网网上转发后造成恶劣的社会影响上转发后造成恶劣的社会影响。10 许多市民纷纷向公安机关举报。接报后，杭州市公安许多市民纷纷向公安机关举报。接报后，杭州市公安局展开调查，并根据局展开调查，并根据治安管理处罚法治安管理处罚法相关规定依法作相关规定依法作出处罚决定：要求陈某在在网上发布澄清公告，予以行政出处罚决定：要求陈某在在网上发布澄清公告，予以行政拘留拘留1010天，并处罚款天，并处罚款500500元，维护了社会秩序。元，维护了社会秩序。杭州市物价执法部门依法对哄抬食盐价格的商家进行杭州市物价执法部门依法对哄抬食盐价格的商家进行严厉处罚，严厉处罚，规范规范了市场秩序，了市场秩序，保护保护了消费者的合法权益。了消费者的合法权益。11思考并讨论思考并讨论（1 1）杭州市公安局和物价执法部门是根据什么）杭州市公安局和物价执法部门是根据什么规则及时阻止陈某和部分食盐商贩的行为的？规则及时阻止陈某和部分食盐商贩的行为的？法法 律律（治安管理处罚法治安管理处罚法）（3 3）从以上材料可见，法律在我们日常生活中发）从以上材料可见，法律在我们日常生活中发挥了哪些作用？挥了哪些作用？规范作用规范作用、预防作用、校正作用、预防作用、校正作用（2 2）该规则通过什么来维护人们的合法权益？该规则通过什么来维护人们的合法权益？解决纠纷和制裁违法犯罪解决纠纷和制裁违法犯罪12131415“藏独”活动消费者权益保护法勒索环境噪声污染防治法乱砍乱伐刑法超标排放尾气治安管理处罚条例上学路上被狗咬伤九年义务教育法正在上小学的小红辍学大气污染防治法小郑学习受干扰反分裂国家法老王买了劣质衣服森林法小李在五一期间加班劳动法1617树立民主法治树立民主法治的的观念观念树立法律至上树立法律至上的的观念观念树立公平正义树立公平正义的的观念观念181920二、个人与法律二、个人与法律1.1.自觉增强法律意识自觉增强法律意识法律意识是人们关于法律现象的思想、观点、知识和心理的统称，包括对法的本质、作用的看法，对现行法律制度的态度，对法律规定的理解，以及对人们的行为是否合法的评价等。21二、个人与法律二、个人与法律培养法律意识可以从以下几个方面做起：-学习法律知识-自觉遵守法律-参与法律实践22 刑法刑法第二百八十四条后增加一条，作为第二百八十四第二百八十四条后增加一条，作为第二百八十四条之一：条之一：“在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处三年以在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节严重的，处三下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。”23结合教材第结合教材第118页页“活动天地活动天地”中的案例，回答以下问题：中的案例，回答以下问题：（1）请说说案例中几人的行为是什么性质的行为？）请说说案例中几人的行为是什么性质的行为？（2）导致这些行为发生的最终原因是什么？）导致这些行为发生的最终原因是什么？（3）给我们的启示是什么？）给我们的启示是什么？教学活动教学活动教学活动教学活动24二、个人与法律二、个人与法律2.2.自觉维护法律权威自觉维护法律权威社会主义法律权威的树立，既有赖于国家的努力，也有赖于公民个人的努力。从国家角度来说，应当采取各种有效措施消除损害社会主义法律权威的因素。从个人角度来说，应当通过各种方式努力维护社会主义法律权威。2526阜阳伪劣奶粉案牵涉者中已有1人被逮捕，5人被刑事拘留。有关部门对阜阳劣质婴儿奶粉事件涉及的11个省区市劣质奶粉案件查处工作进行了督查。共查处劣质奶粉生产企业49家、窝点1家、不合格奶粉生产企业3家。其中，阜阳劣质婴儿奶粉事件涉案企业12家。在查清事实、分清责任的基础上，依据有关法律法规和程序对有关地方政府和监管部门的97名责任人员做出了处理。有法可依、违法必究有法可依、违法必究 执法必严执法必严27二、个人与法律二、个人与法律2.2.自觉维护法律权威自觉维护法律权威对于青年学生而言，主要应做到以下三个方面：-努力树立法律信仰-积极宣传法律知识-敢于同违法犯罪行为做斗争28 在10月14日14时许，东莞公交车上上演惊魂一幕,两名小偷上车后先盯上一位女乘客的提包,在小偷准备行窃的时候,李玉凤故意走过时踢她的小腿。女乘客发现小偷，吓得逃到公交车前部。此时小偷狠狠地瞪了李玉凤一眼，又盯上一名沉睡的男乘客。用刀片划开男乘客的牛仔裤后，小偷的手伸了进去。好几名乘客眼看着，却没人吱声。李玉凤又故意打开男乘客前方的车窗，大声报站。男乘客被惊醒，下意识地推开正在行窃的小偷。这两次的行窃不成致使小偷恼羞成怒,并且欲继续行窃,李玉凤此时看不下去,警告二人说”我报警了”,一名小偷上前抬手就扇了她一耳光,并且拿出匕首挥舞,意图伤害李玉凤。公交车的司机黄广现是李玉凤的丈夫。他快速把车停好，冲上去抢匕首，也被小偷刺伤，手臂上连接拇指的手筋被割断。“当我把那个拿匕首的按在地上的时候，只要有一个乘客上来帮我，我就不会受伤了。”黄广现如此说道。29二、个人与法律二、个人与法律3.3.自觉维护合法权益自觉维护合法权益自觉维护财产权益。自觉维护财产权益。财产权是以物质财富为对象，直接与经济利益相联系的民事权利，主要包括物权、债权、继承权，也包括知识产权中的财产权利。30维护财产权益的途径：自行协商；向有关部门投诉；自行协商；向有关部门投诉；提请调解或仲裁；报警报案；提起诉讼提请调解或仲裁；报警报案；提起诉讼.31维护财产权益的途径：协商；投诉协商；投诉 调解或仲裁调解或仲裁 报警；诉讼报警；诉讼32二、个人与法律二、个人与法律3.3.自觉维护合法权益自觉维护合法权益自觉维护人身权益。自觉维护人身权益。人身权是指不直接具有财产的内容，与主体人身不可分离的权利。包括人格权和身份权两大类。3334维护人身权益的途径：协商；投诉协商；投诉 调解或仲裁调解或仲裁 报警；诉讼报警；诉讼35二、个人与法律二、个人与法律3.3.自觉维护合法权益自觉维护合法权益自觉维护消费者权益。自觉维护消费者权益。消费者权益是指消费者在有偿获得商品或接受服务时，以及在以后的一定时期内依法享有的权利。包括安全保障权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、依法结社权、获得知识权、维护尊严权、批评监督权等九项内容。3637消费者权益保护部门有两类：行政执法机关和行业主管部门。解决消费者权益 的途径：协商、申述、仲裁和诉讼。38二、个人与法律二、个人与法律3.3.自觉维护合法权益自觉维护合法权益自觉维护劳动者权益。自觉维护劳动者权益。劳动者的合法权益，是指劳动者在劳动过程中依法享有并得到法律保障的权利。在我国，劳动者享有广泛的权利，诸如就业权、签订劳动合同权、劳动报酬权、休息休假权、劳动安全卫生保护权、职业培训权、获得社会保险福利权、提请劳动争议处理权等。3940解决劳动者权益劳动者权益的途径：协商、调解协商、调解 仲裁、诉讼仲裁、诉讼41请仔细观察下列图片，并说出图片主题所反映的合法权益种类或侵权后的维权方式请仔细观察下列图片，并说出图片主题所反映的合法权益种类或侵权后的维权方式教学活动教学活动教学活动教学活动劳劳动者权益（休息休假权）动者权益（休息休假权）消费者权益（安全保障权）消费者权益（安全保障权）42请仔细观察下列图片，并说出图片主题所反映的合法权益种类或侵权后的维权方式请仔细观察下列图片，并说出图片主题所反映的合法权益种类或侵权后的维权方式教学活动教学活动教学活动教学活动财产权益财产权益人身权益人身权益43请仔细观察下列图片，并说出图片主题所反映的合法权益种类或侵权后的维权方式请仔细观察下列图片，并说出图片主题所反映的合法权益种类或侵权后的维权方式教学活动教学活动教学活动教学活动劳劳动者权益动者权益 人身权益人身权益44