新一年级新生入学须知.ppt

亲爱的家长，您的小孩已经步入小学一亲爱的家长，您的小孩已经步入小学一年级，这是他人生旅途的一个重要转折，年级，这是他人生旅途的一个重要转折，也是迈向知识殿堂的第一步。为了使您的也是迈向知识殿堂的第一步。为了使您的孩子尽快适应新的学习生活，我们的老师孩子尽快适应新的学习生活，我们的老师会尽心的引导，作为家长，也请您主动地会尽心的引导，作为家长，也请您主动地配合学校，陪伴并帮助我们的孩子顺利完配合学校，陪伴并帮助我们的孩子顺利完成幼儿园到小学的过渡，愉快地开始小学成幼儿园到小学的过渡，愉快地开始小学生活。因此，向家长提出以下几条建议供生活。因此，向家长提出以下几条建议供您参考：您参考：一、心理能力的培养一、心理能力的培养1、小学每节课时间为、小学每节课时间为40分钟，较幼儿园延长，因此，对孩子的注分钟，较幼儿园延长，因此，对孩子的注意力要求高。平时家长要注重对孩子集中注意力能力的培养。意力要求高。平时家长要注重对孩子集中注意力能力的培养。2、家长要让孩子知道，自己长大了，即将成为一名小学生了，生、家长要让孩子知道，自己长大了，即将成为一名小学生了，生活、学习不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会生存、生活、学活、学习不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会生存、生活、学习和劳动。与孩子聊天时有意识地聊一聊小学学校的事情，要由衷地习和劳动。与孩子聊天时有意识地聊一聊小学学校的事情，要由衷地祝贺孩子长大了，要成为一名小学生了，让孩子从家长的口吻中感受祝贺孩子长大了，要成为一名小学生了，让孩子从家长的口吻中感受成长的自豪，从而增强自信心，内心产生羡慕小学生、想当小学生的成长的自豪，从而增强自信心，内心产生羡慕小学生、想当小学生的愿望。家长要特别注意的是，决不能用上小学对孩子施加压力，进行愿望。家长要特别注意的是，决不能用上小学对孩子施加压力，进行恐吓。如：恐吓。如：“你再不听话，让学校的老师管你。你再不听话，让学校的老师管你。”“学校的老师可厉学校的老师可厉害了。害了。”家长这种恐吓的话会造成孩子对上学的恐惧感，产生心理压家长这种恐吓的话会造成孩子对上学的恐惧感，产生心理压力力,从而不喜欢上学，对学习没兴趣。从而不喜欢上学，对学习没兴趣。3、教给孩子有关学校生活的常规知识，要、教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具；求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具；学会削铅笔、使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它学会削铅笔、使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具等。工具等。4、向学生传播正能量，爱学校的一切，向学生传播正能量，爱学校的一切，尊敬老师，听老师的话，只有你的重视会换来尊敬老师，听老师的话，只有你的重视会换来孩子的积极向上的力量！孩子的积极向上的力量！5、不撒谎、有错误及时改正，敢于承认错误，成、不撒谎、有错误及时改正，敢于承认错误，成为有担当有责任感的人！为有担当有责任感的人！二、学习习惯二、学习习惯1、集中注意力的培养集中注意力的培养。孩子在幼儿园以在游戏中学习，现在变成了孩子在幼儿园以在游戏中学习，现在变成了长达长达40分钟的课堂教学和每天必须完成的家庭作业，家长可以有意识地分钟的课堂教学和每天必须完成的家庭作业，家长可以有意识地培养孩子能静心地坐下来，让他给父母讲故事、看看书、绘画等等，要培养孩子能静心地坐下来，让他给父母讲故事、看看书、绘画等等，要求孩子在完成任务的过程中保持安静、注意力集中，以增强求孩子在完成任务的过程中保持安静、注意力集中，以增强孩子的时间孩子的时间意识和约束力认真做事的习惯。意识和约束力认真做事的习惯。2、认真倾听、思考习惯的培养、认真倾听、思考习惯的培养 学会认真倾听是孩子入学以后能不能学会认真倾听是孩子入学以后能不能专心听讲的重要前提。因此，应该要求孩子认真听老师讲课的内容，认专心听讲的重要前提。因此，应该要求孩子认真听老师讲课的内容，认真听老师提的问题，还要认真倾听小朋友说的话。家长还应要求孩子在真听老师提的问题，还要认真倾听小朋友说的话。家长还应要求孩子在家里就能养成认真倾听的好习惯。比如，当家长向孩子提要求时，孩子家里就能养成认真倾听的好习惯。比如，当家长向孩子提要求时，孩子就应放下手中的玩具，眼睛看着家长，讲完后最好让孩子再复述一下，就应放下手中的玩具，眼睛看着家长，讲完后最好让孩子再复述一下，克服边玩边听、漫不经心的坏毛病。克服边玩边听、漫不经心的坏毛病。3、正确的站、坐、行姿势的培养、正确的站、坐、行姿势的培养 家长要注意孩子看书、写字时的正家长要注意孩子看书、写字时的正确坐姿。孩子看书、写字时，身体要坐直，眼睛距离书本需一尺左右，确坐姿。孩子看书、写字时，身体要坐直，眼睛距离书本需一尺左右，笔尖与手指距离一寸，胸前距离桌子一拳。不在光线很暗或很强的地方笔尖与手指距离一寸，胸前距离桌子一拳。不在光线很暗或很强的地方看书，每天看电视的时间不超过一个小时，看书学习一段时间后，要到看书，每天看电视的时间不超过一个小时，看书学习一段时间后，要到户外走走或望望远方，以保护视力。户外走走或望望远方，以保护视力。三、生活习惯三、生活习惯1、养成讲卫生的习惯，孩子上学穿的衣裤、鞋、养成讲卫生的习惯，孩子上学穿的衣裤、鞋子、袜子等，要干净整洁。做到勤洗头、勤洗澡、子、袜子等，要干净整洁。做到勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲。勤剪指甲。2、独立意识的培养、独立意识的培养 课间休息时要自己整理书本，课间休息时要自己整理书本，自己喝水，自己上厕所等，要自己的事情自己做，自己喝水，自己上厕所等，要自己的事情自己做，遇到问题和困难自己要想办法解决。因此，家长要遇到问题和困难自己要想办法解决。因此，家长要让孩子知道，自己长大了，即将成为一名小学生了，让孩子知道，自己长大了，即将成为一名小学生了，生活、学习不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地生活、学习不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会生存、生活、学习和劳动。学会生存、生活、学习和劳动。3、不带零食口香糖、玩具、钱等与、不带零食口香糖、玩具、钱等与学习无关的物品到学校。学习无关的物品到学校。4、做到早睡早起，尽量在晚上八、做到早睡早起，尽量在晚上八点半以前睡觉，保证孩子有充足的睡眠点半以前睡觉，保证孩子有充足的睡眠时间。时间。5、书包里的书本、文具一定由孩子、书包里的书本、文具一定由孩子自己收拾。每天整理书包，备好第二天自己收拾。每天整理书包，备好第二天需要用的书本、文具。这一点非常重要。需要用的书本、文具。这一点非常重要。因为若家长代劳，孩子第二天到校后很因为若家长代劳，孩子第二天到校后很可能会不知学习用品放在何处，会出现可能会不知学习用品放在何处，会出现手足无措的情况。手足无措的情况。6、在规定的时间内，完成作业，不拖沓。如果没、在规定的时间内，完成作业，不拖沓。如果没有完成作业，就要受到小小的警戒。不写完作业千有完成作业，就要受到小小的警戒。不写完作业千万别去包庇，包庇一次，他会有无数次，最后拿他万别去包庇，包庇一次，他会有无数次，最后拿他一点办法都没有！最后对学习也没有了兴趣，要让一点办法都没有！最后对学习也没有了兴趣，要让孩子知道，学习是我们的责任和义务，每天必须完孩子知道，学习是我们的责任和义务，每天必须完成，养成习惯。成，养成习惯。7、作息习惯的准备、作息习惯的准备 入学前，可以按照小学的时间入学前，可以按照小学的时间表为孩子列出一份作息计划，例如，早睡早起，可表为孩子列出一份作息计划，例如，早睡早起，可逐渐安排孩子进行午间活动，减短午睡时间；家长逐渐安排孩子进行午间活动，减短午睡时间；家长晚饭后要看书报，可让孩子看自己喜欢的书，讲点晚饭后要看书报，可让孩子看自己喜欢的书，讲点故事，布置手工作业等，这样孩子上学后，很自然故事，布置手工作业等，这样孩子上学后，很自然就习惯了晚上做家庭作业就习惯了晚上做家庭作业(一开始需由家长陪读一开始需由家长陪读)。四、物质准备四、物质准备（一）、备齐必需的学习用品（一）、备齐必需的学习用品 1、文具用品应当简单实用，不可过分花哨和追求时髦，避免分、文具用品应当简单实用，不可过分花哨和追求时髦，避免分散孩子上课的学习注意力。也杜绝了孩子养成攀比、虚荣的心理。散孩子上课的学习注意力。也杜绝了孩子养成攀比、虚荣的心理。2、一是从孩子的健康着想，最好挑选面料轻薄、双肩背的书、一是从孩子的健康着想，最好挑选面料轻薄、双肩背的书包，又大又重的书包装上书后会增加分量。包，又大又重的书包装上书后会增加分量。3、挑选大小适宜的笔袋，不建议适用铁质文具盒，避免孩子课、挑选大小适宜的笔袋，不建议适用铁质文具盒，避免孩子课堂上频繁的开关文具盒影响安静的学习氛围。功能不要太多，简堂上频繁的开关文具盒影响安静的学习氛围。功能不要太多，简单为好，以免分散孩子的注意力。单为好，以免分散孩子的注意力。4、铅笔选用铅心为的木质铅笔。这种铅笔硬度适中，颜色、铅笔选用铅心为的木质铅笔。这种铅笔硬度适中，颜色适度。不建议使用自动铅笔，因为这种笔铅芯细，易折断，不适适度。不建议使用自动铅笔，因为这种笔铅芯细，易折断，不适宜小学生使用。准备铅笔的数量为宜小学生使用。准备铅笔的数量为6枝左右，于前一天晚上在家削枝左右，于前一天晚上在家削好，削笔刀或削笔机不带到学校。铅笔不要选用一头带铅笔一头好，削笔刀或削笔机不带到学校。铅笔不要选用一头带铅笔一头是橡皮的，以免用橡皮时笔尖伤到孩子眼睛。是橡皮的，以免用橡皮时笔尖伤到孩子眼睛。5、每人准备、每人准备大格的大格的拼音田字拼音田字 田字格田字格 拼音四线拼音四线 各各10本本6、橡皮挑选质地柔软适用的，不要、橡皮挑选质地柔软适用的，不要过度追求颜色和形状的美观。过度追求颜色和形状的美观。7、课本一定要包书皮，并且在书、课本一定要包书皮，并且在书皮上写上自己的姓名，班级。皮上写上自己的姓名，班级。8、每人准备个垃圾袋，装废纸和垃圾、每人准备个垃圾袋，装废纸和垃圾（二）、准备好上学所需的生活用品（二）、准备好上学所需的生活用品1、准备一个水壶或水杯，要实用，易打开。、准备一个水壶或水杯，要实用，易打开。您可以为孩子自备水。您可以为孩子自备水。2、准备入厕的卫生纸，教育孩子养成下课入、准备入厕的卫生纸，教育孩子养成下课入厕习惯，有困难要敢于请假。厕习惯，有困难要敢于请假。五、安全方面五、安全方面1、为了您孩子的人生安全，也便于学校的管理，请您、为了您孩子的人生安全，也便于学校的管理，请您接送孩子时止步于校门口，请不要无理闯入，也请您遵接送孩子时止步于校门口，请不要无理闯入，也请您遵循学校的作息时间，按时接送您的孩子。关于接送孩子循学校的作息时间，按时接送您的孩子。关于接送孩子这里重点强调，请家长们一定遵守，否则有什么安全问这里重点强调，请家长们一定遵守，否则有什么安全问题自己负责：题自己负责：（1）接送车辆停远一点，不能堵在学校门口；）接送车辆停远一点，不能堵在学校门口；（2）接送不要急躁拥挤，没到指定地点不能中途接走）接送不要急躁拥挤，没到指定地点不能中途接走孩子；孩子；（3）教育孩子，家长没到时不许自己乱跑，走到老师）教育孩子，家长没到时不许自己乱跑，走到老师身边（一定准时来接）。身边（一定准时来接）。（4）在孩子的书本上写上父母的联系电话，方便孩子）在孩子的书本上写上父母的联系电话，方便孩子记。记。（5）早上和中午大门开门时人多拥挤，要自觉踩线依早上和中午大门开门时人多拥挤，要自觉踩线依早上和中午大门开门时人多拥挤，要自觉踩线依早上和中午大门开门时人多拥挤，要自觉踩线依次有序进入校园，教室，不能出现乱跑现象。次有序进入校园，教室，不能出现乱跑现象。次有序进入校园，教室，不能出现乱跑现象。次有序进入校园，教室，不能出现乱跑现象。（6）上下楼梯要有序，靠右走。上下楼梯要有序，靠右走。上下楼梯要有序，靠右走。上下楼梯要有序，靠右走。（7 7 7 7）室内活动要谨慎。如铅笔戳伤。帮孩子削铅笔时一定）室内活动要谨慎。如铅笔戳伤。帮孩子削铅笔时一定）室内活动要谨慎。如铅笔戳伤。帮孩子削铅笔时一定）室内活动要谨慎。如铅笔戳伤。帮孩子削铅笔时一定告诉孩子铅笔用一头。提醒孩子不要带刀具进学校，包括削笔刀告诉孩子铅笔用一头。提醒孩子不要带刀具进学校，包括削笔刀告诉孩子铅笔用一头。提醒孩子不要带刀具进学校，包括削笔刀告诉孩子铅笔用一头。提醒孩子不要带刀具进学校，包括削笔刀。（8 8 8 8）、不要追逐打闹，抬腿就跑。）、不要追逐打闹，抬腿就跑。）、不要追逐打闹，抬腿就跑。）、不要追逐打闹，抬腿就跑。（二）接送孩子安全（二）接送孩子安全（二）接送孩子安全（二）接送孩子安全 1 1 1 1、为缩短放学时间减少堵塞，确保学生人身安全，请家长为缩短放学时间减少堵塞，确保学生人身安全，请家长为缩短放学时间减少堵塞，确保学生人身安全，请家长为缩短放学时间减少堵塞，确保学生人身安全，请家长按指定地点和时间接送孩子按指定地点和时间接送孩子按指定地点和时间接送孩子按指定地点和时间接送孩子。2 2 2 2、请大家严格按照时间接送，早晨、请大家严格按照时间接送，早晨、请大家严格按照时间接送，早晨、请大家严格按照时间接送，早晨7 7 7 7:000000007 7 7 7：10101010入校，入校，入校，入校，中午中午中午中午1 1 1 10 0 0 0:50505050放学；下午放学；下午放学；下午放学；下午1 1 1 1：4 4 4 40 0 0 02 2 2 2：00000000，下午，下午，下午，下午4 4 4 4：10101010放学。放学。放学。放学。3 3 3 3、尽量让相对固定的人按时来接送孩子。即使接送的人员、尽量让相对固定的人按时来接送孩子。即使接送的人员、尽量让相对固定的人按时来接送孩子。即使接送的人员、尽量让相对固定的人按时来接送孩子。即使接送的人员发生变动，接送地点也不能变动，让学生在原地点等候，做到发生变动，接送地点也不能变动，让学生在原地点等候，做到发生变动，接送地点也不能变动，让学生在原地点等候，做到发生变动，接送地点也不能变动，让学生在原地点等候，做到“人动，点不动人动，点不动人动，点不动人动，点不动”以免接送时发生错误，接不到孩子。若遇到以免接送时发生错误，接不到孩子。若遇到以免接送时发生错误，接不到孩子。若遇到以免接送时发生错误，接不到孩子。若遇到特殊情况不能及时接孩子，要告诉孩子不要乱跑，应找老师或特殊情况不能及时接孩子，要告诉孩子不要乱跑，应找老师或特殊情况不能及时接孩子，要告诉孩子不要乱跑，应找老师或特殊情况不能及时接孩子，要告诉孩子不要乱跑，应找老师或在门卫等候。在门卫等候。在门卫等候。在门卫等候。4 4 4 4、提醒大家不要过早的来校，学校、提醒大家不要过早的来校，学校、提醒大家不要过早的来校，学校、提醒大家不要过早的来校，学校要求要求要求要求早晨早晨早晨早晨6 6 6 6：4 4 4 40 0 0 0分开校门。分开校门。分开校门。分开校门。（三）饮食安全（三）饮食安全 第一、教育孩子尽量不在小摊买零食，以保证学生第一、教育孩子尽量不在小摊买零食，以保证学生第一、教育孩子尽量不在小摊买零食，以保证学生第一、教育孩子尽量不在小摊买零食，以保证学生饮食卫生。饮食卫生。饮食卫生。饮食卫生。第二、不要给孩子零花钱，培养孩子节俭的习惯。第二、不要给孩子零花钱，培养孩子节俭的习惯。第二、不要给孩子零花钱，培养孩子节俭的习惯。第二、不要给孩子零花钱，培养孩子节俭的习惯。第三、保障孩子的早餐质量。吃不好早餐，孩子一第三、保障孩子的早餐质量。吃不好早餐，孩子一第三、保障孩子的早餐质量。吃不好早餐，孩子一第三、保障孩子的早餐质量。吃不好早餐，孩子一个上午的学习质量就不能得到保证。我们一定要为个上午的学习质量就不能得到保证。我们一定要为个上午的学习质量就不能得到保证。我们一定要为个上午的学习质量就不能得到保证。我们一定要为孩子负责，让孩子用好第一餐。孩子负责，让孩子用好第一餐。孩子负责，让孩子用好第一餐。孩子负责，让孩子用好第一餐。（四）物品安全（四）物品安全 准备生活用品：准备生活用品：1.1.雨衣雨衣 （1 1）为孩子准备一件雨衣，如果遇到雨天让孩子）为孩子准备一件雨衣，如果遇到雨天让孩子穿雨衣来校。穿雨衣来校。（2 2）家长请教给）家长请教给孩子们叠雨衣的方法孩子们叠雨衣的方法，检点，检点孩子孩子在家多练习，尽快学会。在家多练习，尽快学会。（四）物品安全（四）物品安全 准备生活用品准备生活用品 2.2.水壶，保温，瓶口不漏水，水壶，保温，瓶口不漏水，可自己开启壶盖、有背带，不用玻璃制品。可自己开启壶盖、有背带，不用玻璃制品。3.3.为孩子准备一根合适的跳绳为孩子准备一根合适的跳绳为孩子准备一根合适的跳绳为孩子准备一根合适的跳绳三、家校配合，是对我们充分的信任三、家校配合，是对我们充分的信任 1.为了给学生营造一个良好的学习环境，为了给学生营造一个良好的学习环境，请家长不要随意进入学校，有事可以打电话。请家长不要随意进入学校，有事可以打电话。2.孩子有病不能来学校或者有事需要外出孩子有病不能来学校或者有事需要外出的，要向老师请假，打电话、如果打不通就发的，要向老师请假，打电话、如果打不通就发短信。在校生病或有事出校，要填写出入校登短信。在校生病或有事出校，要填写出入校登记表。记表。亲爱的家长，在今后的日子里，希望我们加亲爱的家长，在今后的日子里，希望我们加强沟通与交流，我们希望您的孩子得到最好的强沟通与交流，我们希望您的孩子得到最好的发展。发展。教师是人，而非神教师是人，而非神。在工作中也难免会有些不足之处。所以，在工作中也难免会有些不足之处。所以，希望各位家长朋友要多理解、多支持、积希望各位家长朋友要多理解、多支持、积极配合，向老师反映孩子在家的学习情况，极配合，向老师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系。同时也欢迎对我协调好家庭学校的关系。同时也欢迎对我们的工作提出宝贵的意见或建议，或如实们的工作提出宝贵的意见或建议，或如实反映一些情况。反映一些情况。为了孩子，我们走到一起。为了孩子，我们走到一起。为了孩子们能够健康快乐的发为了孩子们能够健康快乐的发展，我们必须一起努力。展，我们必须一起努力。让我们从一点一滴做起！让我们从一点一滴做起！