新课程改革七年级历史科目阶段性总结.doc

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新课程改革七年级历史科目阶段性总结

新课程改革七年级历史科目阶段性总结 文章作者：盗帅 文章加入时间：2005年8月24日20:6 七 年 级 历 史 科 目 阶 段 性 总 结 今年是课改的第一年。课程改革最突出的要求是将以前教学中以老师为主体转变为以学生为主体，要求教师善于激发学生的学习热情及培养学生的创新意识，并让其学会学习，得到持续性的发展。 作为历史科的教学，要调动七年级学生的学习兴趣更重要是加强学科的趣味性与探究性及学科与现实生活的紧密联系使学生在学习中得到乐趣，并使其能力历史并与综合实践课相结合，增加本土历史教学的内容。如：对身边的历史进行调查。 （4）注重培养学生掌握历史的技能。如：制作地图、撰写历史小论文。 经过一个学期的课改实验，学生各方面的能力都有所提高，特别是分析能力与动手能力，以及自主学习的能力，证明了课改的的宗旨与理念是正确的。 在教学评价方面，我们放弃了单一的评价标准，在重视卷面成绩的同时也注重对学生平时学习态度的、能力、情感的考核。在期末考试中就是采用多种评价方式相结合，如写历史小论文、制作历史地图、讲、编故事等。务求更客观、更全面、更公平地考核学生。并且能较好地体现课改中“三位一体”的要求。 但对于课程改革，家长和社会对此认识其实还比较少，有的家长甚至对老师布置学生去上网查找资料、制作彩陶、甲骨文等不是很理解，认为这会不会是“不务正业”，可见社会对课改的的宣传力度还不足。只有在家长、社会的支持、学生的积极配合下，课改才能顺利地展开。 我们也坚定的相信，只要一步一个脚印地在课程改革这条路上走下去，教育的前景必然是光明的。 2003年7月4日 文章出处： 原创 【大 中 小】 【打印】 【关闭】

火灾情况反映 文章作者：清阳 文章加入时间：2005年9月1日9:10 情 况 反 映 xxxx项目部： 2005年8月29日早 11：48分接到xxx（以下称为：xx）xx工区的消防报警电话：其木材加工厂起火，火势难以控制。接到电话报警后，派出所与保安队立即组织人员迅速赶赴现场，在到达现场后立即对现场围观扑救人员进行疏散。因
为火势比较凶猛在到达现场2分钟后部署了人员工作及任务： 一组：由xx负责， 成员xxx、xxx利用水带对火情进行初步控制。 二组：由xx负责， 成员xxx主要利用水炮对火势进行远程消灭火情。 三组：由xx负责、 成员xx、xx、xxx主要负责现场警卫并及时疏散人群，抢救现场物品及随时做好替补消防员的任务。驾驶员有xxxx担任。 在派出所与保安队的共同努力下，火势在20分钟后明显的受到了控制，在此次消防任务中无发现人员伤亡，在这次消防任务中深刻的体现了我保安队队员的英勇无惧的精神。在控制火势的同时，我保安队队员积极抢救人民的生命及财产，保护了xxxxxx工区的财产及利益。使其工作能够得以正常进行。 在圆满完成任务后，我保安队的全体消防人员受到了上级领导的慰问及表扬，同时我们的行为受到了人民群众的赞扬与肯定。 xxx县公安局xxx保安队 2005年8月29日 文章出处： 【大 中 小】 【打印】 【关闭】

公交车售票员社会实践报告
公交车上售票实践目的；第一，勤工俭学；第二，锻炼自己与人交往的能力，增加社会经验实践经历及收获：
　　这是我上大学以来的第一个寒假，理所当然要回家和父母亲人团聚。不过身为当代大学生，总不该“日出三竿而起，日落西山而息”地无所作为。回到家后，我与父母商量，准备找一份工作。可是工作还没找到我人却先病了。等我恢复如初时，假期已经过了一半了。本以为打工的事就这样泡汤了。没想到，隔壁的李叔到我家来了。他说原来的售票员李姐过两天有事，想找人代班，问我是否愿意去。反正闲着也是闲着，我就一口答应了。在我的印象里，售票员不就是收收钱嘛！这种活儿，只要认识钱不就会干嘛。可是李叔还是让我提前一天跟着李姐熟悉一下工作内容，了解情况，简单的帮忙找余钱我本不想提前去，可还是点头答应了。因为是春节，大家忙着走亲访友，所以车上乘客特别多。慌乱之中，我差点找错了钱，幸好我反应及时。中午休息时，我把这事告诉了李姐。她没责备我，只是很认真地说：“做我们这行的，最重要的就是细心，认真，记忆力好。虽说车上上上下下的，又多又乱，很容易出差错，但是这也正能考验你能否在慌乱的场面中保持镇定。不过，你是第一次，已经不错了。”我开始觉得我当初的想法，认识是那么肤浅。李姐又问我：“沿路的站点，你今天上午记住了几个？这条路你平时坐车也经常过，应该全记好了吧？”我此时更觉得羞愧了，因为我根本就没注意这一点，这时候能想起来的也没几个。或许，李姐也意识到了我的尴尬，于是就拿出路线图，耐心地将每一个站点一一指认给我。我认真地在心里记了一遍，然后又利用饭后的时间记了几遍。下午我开始反复检验自己是否记住了。提前说出下一个站点，并不断回忆以经过去的站点。功夫不负有心人，到晚上休息时，我已经能很快地说出任何一个站点的次序。此时的我也开始慢慢理解李姐的话了。
　新的一天又开始了，此时已没有李姐的帮忙了，我要亲自招呼乘客了。我开始在脑海里回想昨天晚上李姐告诉我的几个注意事项：首先要合理安排座位尽量让老年人坐在中间的几排位置上，因为中间比较平稳；当然更要记住每一位新上车的乘客，因为这样收费时就会少出错；最后就是在每个站点到达之前提醒乘客下车，让乘客提前做出准备。还好，这一切进行的还算顺利。就算我有一些小疏忽，司机李叔也会及时的提醒我。将近中午，有一位头发雪白的老奶奶上车了，但车内已经没有座位了。我问其他乘客是否愿意让出一个座位，没想到居然有两个学生模样的年轻人都站了起来。当时，真挺为他们感到自豪的。事情虽小，但却能反映出我们当代学生的道德修养水平。短短的几天很快就过去了，对乘客来说，仍如往常一样的上车下车；但对我来说，这是一次不寻常的经历。当车内比较拥挤时，我会提醒乘客看好自己的物品，以防拿错或丢失；当碰上心急的乘客时，我会提醒他等车停稳了再下车，安全最重要。看到乘客们安全下车时，我这个“假”售票员心里就会涌出一股满足感。这几天的经历我最深切的感受就是：不论什么事只有亲身的体验过，才会有真实的感受，才能对这件事有比较实在的，深刻的认识；还有一点就是，世上无易事，均须用心去做。

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