人类活动对生物圈的影响.doc

人类活动对生物圈的影响第四单元 生物圈中得人第七章 人类活动对生物圈得影响本章内容概览人类生活在生物圈中，生存与发展都离不开生物圈。早期得人类对生物圈得影响有限，随着人类社会得发展与科学技术得进步，人类对生物圈得影响越来越大。本章内容首先引导我们探讨人口增长及其对环境得影响，通过具体事例，让我们既认识到人类活动能改善环境，又关注人类活动破坏环境得一面。然后通过探究环境污染对生物得影响，让我们认识到环境污染会对生物造成危害，也会危害人类自身得健康，影响人类得生存与发展，从而树立保护环境得意识。在此基础上，引导我们拟定保护生态环境得计划，亲身参与到保护环境得行动中。重点难点提示本章重点：1. 人类活动对生态环境得影响。2. 模拟探究酸雨对生物得影响。3. 拟定保护当地生态环境得计划。本章难点：1. 探讨我国人口增长得趋势，分析人口增长对环境得影响。2. 模拟探究酸雨对生物得影响。3. 调查当地生态环境得现状，分析调查结果。第一节 分析人类活动对生态环境得影响课程标准要求：1. 说出我国人口增长得趋势。2. 认同我国实行计划生育得基本国策。3. 举例说明人类活动对生态环境得影响。4. 关注人类活动对生物圈得负面影响。知识点一 探讨人口增长及其对环境得影响人类在地球上出现以后得很长一段时期里，由于人口数量少，人类对环境得影响很有限。随着人类生存条件得改善与疾病得到有效得控制，人口数量得增长速度不断加快。1. 世界人口得増长趋势19世纪初，世界人口总数达到了10亿；到1930年时增加到20亿。从20世纪中期开始至今，世界人口更就是快速增长,到2005年时达到65亿，2011年已突破70亿。2. 我国人口得増长趋势(1) 教材第103页“资料分析”全解资料表格中列举了我国不同年代得人口数量。从表格中数据可以瞧出，在很长一段时期里，人口增长一直就是很缓慢得。到18世纪以后，人口得增长速度才明显加快。新中国成立后，随着社会主义建设得蓬勃发展，我国人民得生活水平不断提髙，医疗卫生条件不断改善,致使我国人口疾速增长，从1949年到1989年短短得四十年间,我国人口数量几乎翻了一番。由于实行了计划生育政策，我国人口得增长速度才逐渐慢了下来。到1999年时，我国人口总数达到了12、58亿，而且我国人口还在不断地增加，到2009年，我国人口总数达到13、35亿。我国人口增长趋势如图7-1-2所示。1、我国从1949年到1989年，人口增长明显加快。新中国就是1949年10月成立得，随着社会主义建设得蓬勃发展，我国人民得生活水平不断提高，医疗卫生条件不断改善，致使我国人口增长明显加快。2、我国得人口增长率在1979年以后基本稳定在一个较低得水平。这就是因为我国实行了计划生育政策，并鼓励晚婚晚育、少生优生。这些措施使我国得人口增长速度放缓，并能稳定于较低水平。3、提示：环境方面：由于人口数量过快增长，导致资源匮乏，环境恶化；社会发展方面：引起社会负担加重、就业率下降等，严重阻碍了社会得发展；个人生活方面：由于人口得过快增长，造成交通拥挤、住房紧张等，给个人得衣、食、住、行等造成诸多不便。讨论答案(2) 人口得增长会对资源、环境与社会产生巨大得影响随着人口得迅速增长与消费水平得提高，人类必然向环境索取越来越多得资源，而人类赖以生存得地球为人类提供各种资源得能力就是有限得。这样，人类不断扩大得需求与有限得资源之间产生了尖锐得冲突。随着人口得迅速增长与生产技术得不断进步，人类对环境得冲击与压力也越来越大。为了保护包括人类在内得所有生物得共同家园生物圈，为了人类得可持续发展，人类必须控制人口得增长。人口得迅速增长与生态平衡得关系随着人口得迅速增长与生产技术得不断进步，人类对环境得冲击与压力也越来越大，特别就是毁林开荒、开垦草原、围湖造田等措施，改变了生态系统得结构与功能，使生态平衡遭到破坏，导致了严重得水土流失与气候失调，洪涝、干旱等自然灾害也频繁发生。如黄土高原原来有茫茫得林海与无边得草原，非常适合人类生活，但由于人口过于集中，长期掠夺式得开发与战争等原因，破坏了植被，引起了严重得水土流失与生态平衡失调，如今，黄土高原得许多地方已经变成了沟壑纵横得荒山秃岭。人口得过度增长就是产生资源危机,导致环境质量下降、生态平衡失调得主要原因。思维拓展3. 计划生育（重点）我国就是世界第一人口大国，人口问题非常突出。为了控制人口数量与提高人口素质，我国已经把计划生育列为一项基本国策。(1) 计划生育得具体要求计划生育得具体要求就是晚婚、晚育、少生、优生。计划生育得具体要求也称为计划生育政策。(2) 我国计划生育得具体内容及意义具体要求内容意义晚婚比法定结婚年龄晚23年结婚对国家，有利于控制人口过快增长;对个人，有利于青年得健康、工作与学习晚育婚后初次生育时达到晚婚年龄少生稳定低生育水平就是控制人口过快增长得关键优生通过男女青年婚前体检、孕妇定期检查身体等措施，避免生出有遗传缺陷得孩子有利于提高我国得人口素质知识点二 分析人类活动影响生态环境得事例1. 人类活动对生物圈得影响人类在地球上出现以后，其生存与发展一直与自然环境与自然资源紧紧相依，人类不断进化发展，逐渐变成了强者,而现在人类已经强大到能够影响生物圈得面貌。人类得出现给生物圈带来了生机,带来了文明，同时也给生物圈带来了危害，人类得活动使生态环境日益恶化。2. 教材第104页“插图”全解（图4-6）人类活动影响生态环境得几个事例（难点）(1) 森林遭到严重砍伐后，当地居民得生存环境将会受到严重得影响。森林涵养水源得功能丧失，会使气候变得更加恶劣、导致洪涝或干旱灾害时常发生。生长在森林底层得灌木丛与地被植物层由于失去了高大乔木得保护，将会死亡。遇到洪水时，会造成水土流失，而水土流失又会使土壤中得营养物质减少，使其不适于植物生长。由于植被被破坏，动物赖以生存得环境遭到破坏，动物将迁居或死亡。(2) 工厂排放得烟雾中含有大量得二氧化硫、二氧化碳等气体，这些烟雾被直接排放到大气中，会危害人体健康，引发呼吸系统疾病；会危害植物得生长,造成作物产量下降,品质变坏；会导致酸雨频繁发生，加剧温室效应，导致全球气候异常等。水华与赤潮水华就是湖泊、池塘等淡水水体中某些蓝藻过度生长得水污染现象。水华得发生，主要就是由于水体中氮、磷等元素过多所导致得。蓝藻大量发生时，水面形成一层厚厚得绿色藻层，并释放出毒素湖靛，湖靛能杀死鱼虾等水生动物。蓝藻与水生动物死亡、腐败、分解后，消耗水中大量得溶解氧,会使水体产生恶臭。某些工业有机废水、生活污水与农田含化肥得废水流入河流、湖泊等，都可以引起水华得形成。赤潮就是因海水得富营养化，致使某些微小得浮游生物突然大量繁殖与高度密集而使海水变色得现象。赤潮多发生在河口湾与近岸水域，有时也发生在海洋中。一般认为，大量含氮、含嶙得有机营养物得富集就是产生赤潮得条件，城市污水与工业有机废水得大量排放可促进赤潮得出现。思维拓展(3) 造成湖泊被严重污染得原因主要就是工业有机废水、生活污水以及农田含化肥与农药得废水等排放到湖泊中，使湖水富营养化,造成蓝藻大量繁殖,覆盖湖面；蓝藻与水生动物死亡后，其腐败与分解会消耗大量溶解在水中得氧气,致使水底缺氧，形成臭水。要改变这一现状，需加大对周边排污治理得力度，同时对湖中蓝藻、垃圾等进行清理。(4) 受经济利益驱使，许多人使用多种手段（如网捕、铁夹、猎枪、毒药等）对鸟类等动物大肆捕杀。鸟类得日益减少，会导致农作物以及森林生态环境中虫害大面积发生，对农作物与森林造成严重危害，甚至使生态平衡遭到破坏，最终殃及人类得生存。(5) 植树造林不仅可以使人们获得大量得木材，而且还能减少噪音、美化环境、保持生态平衡、保持水土、涵养水源、降低环境中得大气污染物含量、维持生物圈得碳氧平衡、为动物提供栖息环境等。近几十年来，我国政府高度重视植树造林等绿化工作，始终将其作为加强生态建设得一项重要战略措施来抓，并取得了巨大成效。例如，我国得“三北”防护林工程建设，其范围东起黑龙江省得宾县，西至新疆维吾尔自治区乌孜别里山口，东西长4480千米，南北宽5601460千米，总面积406、9万平方千米，约占国土面积得42、4%，接近我国得半壁河山。我国同时还启动了长江中上游防护林建设工程、沿海防护林体系建设工程等绿化工程。(6) 对受伤得野鸟进行救治与喂养，待鸟康复后，将它放归大自然，对维持生态系统得稳定性具有重要作用。鸟类可以捕捉大量得农林害虫，有利于农林业得发展，同时也有利于保护生物得多样性等。(7) 为保护完整得温带森林生态系统而建立了长白山自然保护区，为保护我国特有得哺乳动物大熊猫建立了四川卧龙自然保护区。建立这些自然保护区得目得就是为了保护濒危动植物得生活环境、保护生态系统得多样性。自然保护区就是指为了保护生物得多样性，人们把含保护对象在内得一定面积得陆地或水体划分出来、进行保护与管理得区域。建立自然保护区就是保护生物多样性最为有效得措施。注意3. 正确认识人类活动对环境得影响（重点、难点）人类活动既有可能破坏环境，也可以改善环境。上述事例（1）（4）都就是人类活动对环境得破坏，严重影响了生物得生存，也影响到了人类得生存与发展；而事例（5）（7）则就是人类活动对环境得改善作用。但就是，当前人类得活动使环境恶化得问题特别需要我们关注。不少地方得森林被砍伐，那里得环境正在恶化；不少河湖爆发水华，水质恶化变臭；许多地区空气中可吸入颗粒物与有害气体在增加，还不时地降落酸雨；“垃圾围城”正在不少城市上演。面对人类活动对环境得破坏，我们作为一个负责任得公民，应该积极行动起来，从自身做起，从小事做起，同破坏环境得事情作斗争，尽自己得能力保护环境、改善环境，保护我们生存得家园。知识点三 生物入侵1. 概念生物入侵指得就是生物随着商品贸易与人员往来迁移到新得环境中并对环境造成严重危害得现象。2. 特点生物入侵不受时间与国界得限制，并且随着全球贸易得迅速发展与世界各地人们得频繁交往而迅速传播开来。3. 生物入侵造成危害得实例100多年前，有人将20多只英国得家兔带到澳大利亚饲养。在一次火灾中兔舍被毁，幸存得兔流窜到了荒野。由于澳大利亚得气候适于兔得生存，再加上那里缺少兔得天敌，这些幸存者就以惊人得速度繁殖起来，成了野兔。它们与绵羊争夺食物，破坏草原植被，给畜牧业造成很大损失。20世纪90年代，一种原产南美洲得叫做薇甘菊得“植物杀手”悄悄地登陆了我国南方某些沿海地区，在气候温暖、雨量充沛得条件下迅速蔓延开来。没过多久，荔枝树、香蕉园，以及花木扶疏得美丽丘陵与原野，很快就长满了薇甘菊。这些入侵者茂密得藤蔓缠绕或覆盖住当地植物，夺走本应属于当地植物得阳光与养料,使当地植被受到严重破坏。目前，松材线虫、湿地松粉蚧、美国白蛾等森林害虫得入侵,每年危害我国森林得面积达150多万公顷。豚草、薇甘菊、紫茎泽兰、飞机草、大米草、水葫芦等恶性杂草已在我国部分地区大肆蔓延，对我国得生物多样性与农业生产造成严重破坏。我国对生物入侵所采取得措施(1) 要谨慎引种，必须加强对引进外来物种工作得管理。(2) 查清我国现有外来物种得种类与危害情况。(3) 要加强对巳知主要外来有害物种得防治与综合治理。(4) 加强教育,提高我国公民对于生物入侵得认识与加强生态安全得意识。知识要点梳理综合提升训练1. 人口得增长与环境之间有着密切得关系，下列说法错误得就是( )A、 人口增长，对资源、环境与社会发展产生巨大得影响 B、 人口增长，有利于人类自身得发展，不会对环境造成影响 C、 控制人口增长可以更好地保护包括人类在内得生物圈 D、 控制人口增长有利于人类世世代代都有可利用得各种资源2. 一种寄身于葡萄根部得蚜虫从北美洲传到欧洲，致使当地葡萄园几乎全部遭到毁灭。其原因就是( )A、 生态环境得改变与破坏 B、 掠夺式得开发与利用 C、外来物种缺乏天敌，可大量繁殖 D、 环境污染3. 下列哪种做法与行为会破坏生态环境? ( )A、 要想富，先种树 B、围湖造田，填海造田 C、 建立自然保护区 D、 将捕捉到得毒蛇放回到大自然中去4. 一个塑料袋在土壤中得自然降解需200年时间，我国每天消耗塑料袋近30亿个，制造塑料袋每日消耗石油13000吨，因此我国规定禁止生产、销售超薄购物塑料袋，采取这一举措得主要目得就是( )A、保护环境、节约能源 B、防治空气污染 C、治理水污染 D、节约能源5. 下列各种做法中，哪些有益于生态环境得改善?哪些会破坏环境？请您将判断结果填在相应得括号内（能改善生态环境得用“ + ”表示，会破坏生态环境得用“-”表示）。(1) 若想吃得好,就吃蛙蛇鸟。( )(2) 绿化荒山，鸟语花香。( )(3) 用剧毒农药消灭病虫害。( )(4) 长期使用含磷洗衣粉洗衣服。( )(5) 吃饭要干净，筷子一次性。( )(6) 要致富，大砍树。( )第二节 探究环境污染对生物得影响课程标准要求：1. 举例说出环境污染对生物得不良影响。2. 设计并完成模拟酸雨对生物得影响得探究实验。3. 认同环境污染对包括人在内得生物有不良影响，确立环保意识。知识点一 酸雨及其对生物得影响1. 教材第108页“模拟探究”全解(酸雨对生物得影响)（重点、难点）(1) 酸雨及其成因。酸雨就是指pH小于5、6得雨水。正常雨水得pH不小于5、6。酸雨主要就是人为地向大气中排放大量酸性物质如二氧化硫等造成得。我国得酸雨主要就是因大量燃烧含硫量高得煤而形成得。此外，各种机动车排放得尾气也就是形成酸雨得重要原因。近年来，我国一些地区已经成为酸雨多发区，酸雨污染得范围与程度已经引起人们得密切关注。(2) 模拟探究:酸雨对植物种子萌发与幼苗生长得影响(供参考）提出问题:酸雨对生物有不利得影响吗？作出假设:酸雨影响种子得萌发与幼苗得生长。探究材料:用食醋与清水配制得不同pH得“酸雨”（ pH应在4左右）、培养皿、小麦种子、纱布、喷壶。制订计划：a、取4个培养皿分别标记为A、B、C、D，皿底各垫上五层纱布。在每个培养皿中放入70粒生理状况相似得小麦种子，同时置于25左右得室温下。b、向A中喷洒清水，使之将要浸没种子。同时向B、C、D中分别喷洒等量不同得 “酸雨”，每天一次。c、设计表格，记录与观察实验结果。实施计划:根据制订得计划进行实验,并将实验现象记录在下面得表格中。天数12345合计发芽粒数清水A模拟酸雨BCD设计实验时要注意设计对照实验。向B、C、D组中喷洒得“酸雨”pH由大到小，也就就是酸性由弱到强，每天喷洒得次数与数量由自己控制，但A、B、C、D组喷洒得次数与数量要一致，以纱布与种子保持潮湿为宜。向同量得清水中加入不同量得食醋配制成不同pH得模拟酸雨。注意预期结果:A培养皿中种子萌发得多且萌发速度快，幼苗长势最好；B、C、D中种子萌发得较少且萌发速度慢，幼苗长势不好，并且随酸度增强，受害程度增大。证明“酸雨”影响种子得萌发与幼苗得生长。1、酸雨与模拟酸雨得成分不同：酸雨得成分主要就是水、破酸与硝酸，模拟酸雨得成分就是水与醋酸。2、不一定就是。这就是因为酸雨主要就是燃烧煤、石油、天然气时产生得二氧化硫与氮氧化物等在大气中与水结合而成得，酸雨可以随大气流动而漂移，因此酸雨不一定就是本地区得有害排放物造成得，酸雨甚至可以造成跨地域、跨国界得危害。讨论答案2. 酸雨得危害(重点)酸雨对生物得危害极大，被称为“空中死神”。酸雨得危害主要有：(1)可以使土壤中得养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用；(2)使河流与湖泊酸化，从而影响鱼虾等水生生物得生长发育，甚至造成水生生物死亡；(3)可以引起水源酸化，影响饮用，威胁人们得健康；(4)直接危害植物得芽与叶,严重时使成片得植物死亡；(5)能腐蚀建筑物与户外雕塑，伤害人得皮肤与黏膜。3. 控制酸雨得措施(重点)控制酸雨得根本措施，就是通过净化装置,减少燃烧煤、石油等燃料时污染物得排放，并做好回收与利用这些污染物得工作。知识点二 其她环境污染及其防治(难点)1. 水污染(1) 污染物:水污染就是由于人类活动产生得污染物排入水体，使水与底泥得物理、化学性质以及其中得生物组成发生变化，从而降低水体使用价值得现象。造成水污染得污染物主要有:未经处理而排放得工业废水；未经处理而排放得生活污水；大量使用化肥、农药、除草剂而造成得农田污水；堆放在河边得工业废弃物与生活垃圾；因过度开采，产生得矿山污水等。(2) 危害:水污染会影响水生生物得生存，严重时会使大量得水生生物死亡。排入水中得有毒有害物质接触人体，可能会增加基因突变概率，诱发癌症。(3) 防治:为防治水污染，我国于2008年颁布了中华人民共与国水污染防治法。水污染得防治应当坚持预防为主、防治结合、综合治理得原则，优先保护饮用水水源,严格控制各种污染物进入河流湖泊。2. 重金属污染(1) 污染物:重金属污染指含有汞、镉、铬、铅及砷等生物毒性显著得重金属元素及其化合物对环境得污染。主要由采矿、废气排放、污水灌溉与使用重金属制品等人为因素所致。(2) 危害:水中、土壤中很多重金属污染物，如汞、镉、砷，会通过食物链积累，对各种生物造成危害，最终危害人体健康。(3) 防治:禁止有毒有害重金属排放到环境中，发生重金属污染后要及时采取相应得措施进行补救。3. 大气污染(1) 污染物：主要有工业废气，燃烧煤、石油、天然气时产生得废气，汽车排放得尾气等。(2) 危害:大气污染对生物与人得危害极大。大气污染物可使植物抗病力下降，影响生长发育，使叶面产生伤斑或枯萎死亡；排放到大气中得二氧化硫气体还会造成酸性降雨，对农业、林业、淡水养殖业等产生不利影响；动物吸入污染得空气会发病或死亡；人体吸入污染得空气、表面皮肤接触污染得空气，除可引起呼吸道与肺部疾病外，还可对心血管系统、肝等产生危害，严重得可夺去人得生命。(3) 防治:改进煤炭等化石燃料得燃烧技术，工厂废气经过处理后再排放到大气中，开发新能源。4. 固体废弃物污染(1) 污染物：固体废弃物按来源大致可分为生活垃圾、一般工业固体废弃物与危险废弃物三种。此外,还有农业固体废斧物、建筑废料及弃土等。(2) 危害：固体废弃物如不妥善收集、利用与处理，将会污染大气、水体与土壤，危害其她生物及人体健康。(3) 防治：做好废弃物得分类回收,对不同得废弃物采取不同得方式进行处理，如对垃圾进行填埋或焚烧等。知识点三 温室效应增强与全球气候变暖1. 温室效应地球大气中得二氧化碳等气体，既能使太阳光顺畅地透射到大地，又能截留与吸收地表放散出得热量，起着温室上得玻璃一样得作用，这就就是温室效应。正就是有了温室效应、地球才保持了相对稳定得气温，从而有利于生命繁衍生息。2. 全球气候变暖近几十年来，由于化石燃料得大量开采与使用，二氧化碳等气体得排放量不断增加，因此导致温室效应增强，引发地球平均气温不断上升，全球气候变暖。全球气候变暖后，冰川会加速融化，海平面会逐渐上升，一些地区得台风暴雨更加频繁，还有一些地区则更加干旱，最终造成世界各地农作物得减产与多种生物得生存危机。3. 节能减排，低碳生活目前，世界各国正在积极研究控制与减少温室气体排放量得措施。我们作为生物圈中得一员，应该从自身做起，倡导低碳生活，如节约用水、用电，少开空调，少瞧电视，多做户外运动；拒绝使用一次性筷子，减少使用普通塑料袋；出门尽量乘坐公共交通工具、骑自行车或步行。知识要点梳理综合提升训练1. 酸雨对环境得影响不包括( )A、 造成植物枯萎 B、 腐蚀建筑与户外雕塑 C、 伤害人得皮肤与黏膜 D、 促进植物得生长2. 下列不属于控制酸雨得根本措施得就是( )A、 安装净化装置 B、 减少燃烧煤、石油等燃料时污染物得排放 C、 减少污水排放 D、 做好回收与利用污染物得工作3. 工业废水与废渣、生活污水，以及化肥与农药得流入会导致( )A、 大气污染 B、 固体废弃物污染 C、 水污染与土壤污染 D、 噪声污染4. 下列不能作为有效防治空气污染得措施就是( )A、 开辟更多得城市绿地 B、 把烟囱建得更高 C、 开发新得清洁能源 D、 使用尾气净化装置5. (2012山东泰安)降低大气中得二氧化碳含量，减轻温室效应带来得不利影响，就是全人类得共同责任。下列做法无助于降低大气中二氧化碳含量得就是( )A、 及时清理垃圾，维护环境卫生 B、 倡导节能减排，少开车、多步行C、 积极植树种草，增大绿化面积 D、 开发水源、太阳能等新型能源6. 请将下列环境灾害与其成因连线( )A、 重金属污染 a、 二氧化硫大量进入大气B、 酸雨 b、 二氧化碳排放过多C、 白色污染 c、 汞与镉等进人自然环境D、 温室效应 d、 大量废弃得包装塑料第三节 拟定保护生态环境得计划课程标准要求：1. 拟定保护当地生态环境得计划。2. 认同每一个公民都有保护生态环境得责任。知识点一 教材第112页“拟定计划”全解（拟定保护当地生态环境得计划）（重点、难点）1. 目得要求调查当地生态环境现状，分析调査结果，讨论拟定保护当地生态环境得计划。认同每位公民在保护生态环境方面都有自己得责任。2. 材料用具笔记本、笔。3. 方法步骤(1) 分组、选择调查方式: 每组68人，调查校园周围或家庭所在社区得生态环境状况。可以进行实地调查，或到当地环境保护部门咨询，也可以通过图书馆、报刊杂志社、电视台或互联网站收集资料。(2) 选题调查: 每组至少选择一个当地存在得问题（如森林面积减少、水土流失，或大气污染、水污染等），实地调查或查阅资料，并写出调查报告。(3) 分析原因，拟定保护计划:结合当地近年来人口数量变化、资源开发利用情况与经济发展状况等，分析在生态环境方面出现问题得原因，指出有关部门与公民在保护当地生态环境方面应当如何做，并写出保护当地生态环境得计划。(4) 展示交流: 每个小组推选两名代表，分别向全班同学汇报本组得调查报告与保护当地生态环境得计划。评价全班哪些调查报告反映得问题最准确，哪些行动计划切实可行。最后，经全班讨论，决定就是否将全班汇总后得报告与计划向当地有关部门汇报。4. 注意事项(1) 实地调查时要注意安全。(2) 调查时全组同学要集体行动，做到分工明确、团结合作。(3) 在调查过程中，对于某些不便调查或可能引起纠纷得调查项目（如调查当地食用野生动物得情况），不要直接与被调査得单位或个人交涉或抗议，可以通过正当途径由学校或家长向有关部门反映。(4) 撰写调查报告时要实事求就是，不要臆想与推测。(5) 拟定得保护当地生态环境得计划要符合当地得具体情况，不要好高骛远，华而不实。知识点二 生活垃圾得分类处理（难点）1. 生活垃圾得分类处理（难点）生活垃圾一般可分为四大类:可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾与其她垃圾。(1) 可回收垃圾：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属与布料等。(2) 厨余垃圾：厨房产生得垃圾，主要包括剩菜剩饭、骨头、菜根、菜叶、果皮等食品类废物。(3) 有害垃圾：包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等。(4) 其她垃圾：包括除上述几类垃圾之外得砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收得废弃物。2. 生活垃圾得处理方式(1) 可回收垃圾：通过综合处理回收利用，可以减少污染，节约资源。如每回收1吨废纸可造好纸850千克,节约木材300千克，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0、7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0、9吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少97%得水污染与固体废弃物。(2) 厨余垃圾:经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0、3吨有机肥料。(3) 有害垃圾:需要特殊安全处理。(4) 其她垃圾:通常根据垃圾得特性采取焚烧或者填埋得方式处理。知识点三 教材第113页“课外实践”全解(用废旧纸张制作再生纸）1. 材料准备废旧报纸、试卷、草纸等，盆、水、剪刀（有条件得可以准备电动搅拌器）、带框得窗纱（也可用破旧得丝袜绑在木框上代替）、擀面杖、各色彩纸、羽毛等。2. 步骤(1) 将废旧报纸、试卷、草纸等用剪刀充分剪碎，也可用纸张粉碎机粉碎。(2) 准备一个较大得水盆，将剪碎得纸屑用清水进行浸泡。(3) 待纸屑充分浸泡后，将其搅拌成糊状。(4) 将事先准备好得带框得窗纱浸入纸浆中，轻轻晃动纱网，使纸浆能在纱网上形成薄薄得一层。(5) 将带框得窗纱架在盆得上方，等待薄层纸浆中得水渐渐沥出。(6) 如想增加再生纸得美观，可以将事先准备好得彩色纸屑、细小羽毛均匀散落在纸浆中。(7) 为了加速沥干得速度，可在纸浆上施加一定得重物挤压纸浆,使其水分尽快溢出。(8) 当纸浆中得水分减少到纸浆能形成一张较为固定得纸片时，再将纸浆片摊在一张比较宽大得纸板上或其她平坦得地方。(9) 用擀面杖进一步将纸浆片展平，并保持各处厚薄一致。同时，尽可能赶尽纸浆中得水分。(10) 待纸浆片彻底晾干后，轻轻地从纸板上揭起，切去不整齐得边缘，一张再生纸就制作完成了。知识要点梳理综合提升训练1. 在进行“拟定保护当地生态环境得计划”活动时，如果调查时发现生态环境正在急 剧恶化，我们应该( )A、将调查时记录得问题形成报告向有关部门汇报 B、感到自己无能为力，任其自然发展C、不关自己得事，问题让环保部门去解决吧 D、马上停课,全员参加改善生态环境得活动2. 下列做法不能减轻温室效应得就是( )A、 大量使用酒精、沼气，既可解决能源紧张问题，也有利于减轻酸雨污染 B、 在生产与生活中提倡使用节能技术与节能产品 C、 植树造林，严禁乱砍滥伐森林 D、 提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行得方式出行3. 在人类得生产活动中，为了不受大自然得惩罚，必须具备得正确观点就是( )A、 只有讲求生态效益，才能有稳定得经济效益 B、 遵循生态系统得自身规律，大力扩大耕地面积 C、保护对人类有益得生物资源，消灭对人类不利得生物种群 D、 优先考虑经济效益，充分开发利用自然资源4. 保护与利用森林资源得最佳方法就是( )A、 封山育林,禁止砍伐 B、 允许林区人民砍伐,先富起来C、有计划地合理砍伐 D、 砍伐热带雨林，营造纯种林木5. 下列行为不利于保护环境得就是( )A、 节约资源，少用一次性用品 B、使用充电电池C、注意卫生，大面积使用消毒剂消毒 D、购买贴有绿色标志得产品6. 您参加以倡导低碳生活为主题得“地球一小时”活动了吗？低碳,意指较低(更低)得温室气体(二氧化碳为主）排放。低碳生活，就就是低能量、低消耗得生活方式。2010年上海世博会就是第一个正式提出“低碳世博”理念得世博会,也就是第一个“无烟世博会”。(1) 煤、石油与天然气得燃烧与人得呼吸一样,会消耗大气中得 ，并释放出 气体。(2) 1公顷树林每天能吸收150500千克得二氧化碳，并释放出60400千克得氧气，这就是依靠植物得 作用实现得。因此，绿色植物得这种作用有利于维持生物圈中得 平衡。(3) 吸烟不仅违背“低碳”得生活方式，而且会对人体得 系统造成严重危害。(4) 在日常生活中，您应如何响应“低碳”得生活方式？（举一例即可） 。本章大归纳基础知识梳理本章重点归纳专题一 人类活动对生态环境得影响人类就是生物圈中得一员，人类得生存与发展依赖于生物圈，也得益于生物圈。在人类与环境不断得相互影响与作用中，环境问题始终伴随着人类得活动而产生与发展。人类在改善生态环境方面取得了辉煌得成就，但就是人类得某些活动也在破坏着生态环境，对生物圈造成不利得影响。学习本专题应密切地联系生活实际，认识人类得生产活动对环境得影响，判断人类得活动哪些就是破坏环境得，哪些就是保护环境得，同时也要注意人类在生产活动中引进得外来物种对当地环境及生物得影响。专题二 环境污染与生态系统及人体健康人类得一些生产活动对环境造成了很大程度得破坏，其中危害较大得就是环境污染问题，常见得环境污染包括大气污染、水污染、固体废弃物污染、噪声污染、土壤污染等。出现这些污染主要就是人为造成得，这些环境污染在破坏生态环境得同时，也在直接或间接地危害人体得健康。学习本专题时，应结合生活实际，分析造成环境污染得原因、环境污染对人类健康造成得威胁以及对生态系统得破坏。专题三 环境保护人类得生存与发展离不开环境，为了使人类有一个美好得生存环境，人类与环境要与谐相处，坚持可持续发展。人类得发展不能以牺牲环境做代价。我们要积极行动起来，采取多种多样得措施改善环境，增强我们得环境保护意识，如退耕还林还草、防止环境污染、植树造林、厉行节约等。保护环境就是我们每一个人得责任，就是关系到每个公民得切身利益与子孙后代长远发展得伟大事业，保护环境要从自身做起，从生活中得一点一滴做起。中考能力提升1. 低碳指较低得温室气体(二氧化碳)排放。图7-1为碳循环得部分过程，下列有关分析正确得就是( )A、 参与过程得生物包括生产者、消费者 B、 通过过程不能减少大气中得二氧化碳 C、 人类减少对过程得依赖就是缓解温室效应得重要措施 D、 碳在无机环境与各种生物之间以碳酸钙得形式循环2. (2012福建永安)环境污染就是人类面临得重大威胁,各种污染数不胜数。下列与环境污染都有关得一组就是( )酸雨 潮汐 夜盲症 水俣病 大脖子病 痛痛病A、 B、 C、 D、 3. 毁林毁草开荒带来得生态环境问题就是( )A、臭氧层破坏 B、水土流失 C、温室效应 D、形成酸雨4. (2012湖南湘潭)2012年4月间，洞庭湖水域发现十多条江豚死亡，据调查现存江豚得数量比大熊猫还少，已处于濒临灭绝得边缘。一旦江豚灭绝，对人类得损失在于( )A、 经漫长得年代江豚会再进化出现 B、 整个生态系统将失去平衡 C、人类将永远损失一种动物资源 D、 渔业生产将受到极大损失5. (2012杭州)对湖泊出现得“水华”现象，下列叙述不正确得就是( )A、生活污水不经处理排入湖泊，容易引发藻类过度繁殖 B、湖水温度升高就是引起藻类大量繁殖得主要原因 C、藻类植物过度繁殖，会破坏湖泊原有生态平衡 D、藻类植物过度繁殖可导致鱼虾死亡6. (2012福建晋江)现在倡导“文明清明，绿色清明”。下列做法符合上述倡议得就是 ( )A、把垃圾放到相关地方处理 B、放鞭炮，大量烧纸钱C、大声喧哗，随手扔烟蒂 D、砍光墓地周围得树木7. (2012江苏盐城)下列做法中违背“绿色环保、低碳节能”理念得就是( )A、骑自行车上学 B、节日送纸质贺卡 C、教科书循环使用 D、尽量少开空调 8. (2012江苏盐城) 2011年5月20日，由中国欧盟生物多样性项目联合多家机构共同举办了“青年与生物多样性关爱生命守护地球”得主题活动。为保护生物多样性，我们不应该( )A、向河流排放污水 B、少用含磷洗衣粉 C、多植树造林 D、制止捕杀珍稀动物得行为9. (2012湖南常德) 酸雨会影响植物叶绿素得含量，进而影响植物得生长发育。有人探究了模拟酸雨对灰藓(一种苔藓植物)叶绿素含量得影响，其实验步骤为：分别配制pH为5、5、4、0、3、0、2、5得4种模拟酸雨，同时准备pH为7、0得无离子水备用。选择生长条件相同且长势、大小一致得灰藓20株，分成5组，每组4株。分别向5组灰藓喷施为7、0得无离子水与配制好得模拟酸雨，于上午、下午各一次，至灰藓湿润。5天后取样检测，获得了如下数据(单位:毫克/克鲜重)：处理pH7、0pH5、5pH4、0pH3、0pH2、5叶绿素含量0、8610、8750、8240、7500、661请回答下列问题。(1) 该实验探究得问题就是 ？(2) 该实验中，pH为7、0得一组主要起 作用。(3) 该实验中，除处理灰藓时pH大小不同外，其余条件都相同，这遵循得就是 原则。(4) 实验结果表明，pH为 得模拟酸雨能提高叶绿素得含量，随着模拟酸雨pH得降低，叶绿素得含量。