社会调查工作总结.doc

-范文最新推荐- 社会调查工作总结 社会调查工作总结 相比上学期而言，在每两个月上交四份社调报告和一篇活动方案不变的情况下，下学期的社调多了一个四月份的社调活动周和优秀社调委员的评比活动。之前的社调活动是社调大队组织的，而这次虽然规模缩小，但数量增多，是要求社调委员以班为单位组织一次班调。让社调委员亲身经历如何组织一次班调？班调的开展并不是那么的容易？需要在组织之前确定好主题，写好活动方案和活动问卷，活动要有意义，对大众有提醒作用，经过社调委员和班长的一番斟酌之后，我们班确定了以大众幸福感有多少为主题的班调，意在提醒人们生活水平提高的同时注重精神世界水平的提高，活动问卷紧密围绕活动主题来写，确定好主题和问卷之后，及时将消息转告给同学们，然后登记去的同学名单和去的地点，确定好出发时间和地点，组织参加者拍集体照，合理安排小组和发放问卷，在班调结束之后，社调委员及时统计数据，研究数据，撰写社调报告，社调心得，活动剪影和活动总结。经过这次班调让社调委员切身体会到组织一次社调是如何的不容易，并熟悉了如何组织一次社调，对社调的认识又上升了一个新的层次。关于优秀社调委员的评比，社调委员平常须每次按时来开会，认真完成社调大队布置的任务并提高质量，争取获奖，对社调大队组织的每次寒调和暑调活动积极参与。就这样要求着作为社调委员的自己，于是也很有幸的被评为优秀社调委员。至于其他的工作在上学期社调总结中已写，在这里无须赘言，社调大队将权利下放，让更多的人参与社调，以班为单位的社调无疑提高了社调委员的能力和让同学们更深入了解社调。优秀社调委员的评比极大的调动了社调委员的积极性，让社调变得更有竞争力。期待着社调大队有着与时俱进的精神，不断提出有意义的想法，为建立美好的社调而奋斗终身。 在英语教学中，培养学生听的能力，可以说是第一位的。给学生们高保真的声音是每一位英语教师所梦想的。然而，据我了解，目前我省绝大多数学校给英语教师配备的，只是一台小型台式收录机，而且这也是仅有的装备。虽然，我省的许多初高中均安装了语音室，但据我的了解，其使用率并不高，这里我们不讨论其中诸多的原因，其中最主要的原因，是不便和音质不好。许多英语教师抱怨用收录机所进行的听力教学中的种种不便：当收录机和磁带是新的时候，其播放音质是可以的，但接触式的磁头容易被污染，因此不久播放出来的声音便不对劲了，而磁带在不久之后便会发出难听的“吱吱声”，当然有时还会卡带。我最近去听过几节英语课，由于简易台式机没有计时器，因此教师在倒带时，只好凭经验，播放和倒带时频繁地按键发出很响的“辟啪”声，在学生静静的等待中，这简直是可怕的噪音。IT技术日新月异，我认为：基于收录机的英语教学也已经到了非改不可的地步了！用“在技术上是最为先进的，在经济上是可行的，在操作上是方便的”装备来“武装”我们的英语教师，应该说是我们改造英语听力教学的努力方向，我们的听力教学必须能最终保证教室里的每一位学生听到的声音是“原汁原味的”，同时对教师来讲，一方面在提供这种高保真的声音之前不会有感增加了其工作量和劳动强度的感觉，另一方面在声音从采集处理、播放的过程中，其感受应是更为便捷、更容易操作。只有这样，我们目前英语听力教学的潜力才能得以进一步地发挥出来，并达到英语听力教学应该达到的水平。众所周知，就最近二十年的发展来看，按英语教学中声音的录制和播放工具来分已经历了三个阶段：收录机阶段；CD机阶段；计算机阶段。笔者作为一名计算机教师，了解各种工具其中的不便和弊端。目前我省许多的教师都在尝试着用多媒体课件来进行英语教学，以提高其教学效率，但我认为这只是一个努力方向，目前我省的经济基础以及英语教师的计算机操作能力还不能为基于计算机的中小学英语教学大面积展开提供保证。那么，怎么样的听力教学才是现代的，同时又是经济和可行的呢？下面即是我的MINI数字化现代听力教学解决方案：一只MP3播放机，一对MINI数字音响。MP3播放机，是一种高保真数字化声音播放器，是目前大中城市中青少年中前卫的第三代MINI随身听。我这里推荐一款型号为YP-20S三星Mp3播放器，它具有64MB内存/中英文液晶显示/超重低音以及方便的USB接口，功率5W，重量仅28克，长宽高70*42*22厘米，机身外形设计仍旧如一般耳机遥控器般大小，独特流线型外貌，还具有时钟及日期显示功能；与苹果及PC机兼容；一枚7号电池可播放4小时的声音；中英文液晶显示，清楚展示相关的声音文件资料，可以下载常用所有声音格式文件。具体参考网址为：price.zol/productdetail.php3?id=10415，教师们也可到三星公司网站去查看。这一播放器目前在网上的零售价为1550元（人民币）。现在，如果加上一台计算机，一个声音处理软件，如GoldWave，那么，我们的英语教师就成了使用世界上最为先进听力教学装备的英语教师了。下面以初一新材教为例，谈一谈简单的操作。初一新教材，共四盒磁带，计4小时左右声音量。由于目前省电教馆没有提供数字化的CD盘，因此，由我们组把这四盒磁带处理成MP3格式文件，我们可以按课文分把声音文件制作成为相应的独立文件。然后，通过学校网络共享出去，英语教师可以在学校里任何一台计算机中，根据自己的教学需要再对每篇课文用GoldWave进行任意段数的分割、编号，以期在实际教学中，方便控制和播放，由于播放器能精确到秒进行时间显示，因此，教师们在实际操作过程中对具体的录音片断的控制可以说是极其方便和随心所欲的。由于MP3播放器容量大，一个学年的声音文件，可以全部放置于该款播器内，故而，它特别适合于听力复习课。如果，不需要如此大的容量，可购买一个32MB内存的，价钱还要低三四百元。当然，教师还可以在里面贮存一定量的英语话剧、歌曲、电影录音片断，以拓展学生的听力领域。由于是MP3播放器所使用的是特别小巧的闪擦内存，因此，它可以反复使用。加之其拥有的USB接口，可以随时与工作着的计算机进行文件的互传。2002年4月4日后记：提出基于MP3播放机的英语听力教学设备解决方案，作为目前英语等语言教师的数字化听力教学装备解决方案，这一设备所提供的声音播放效果上是大大优与收录机的，它在经济上是可行的，同时又可以克服在教室里使用收录机、碟机或计算机的不便，使基于计算机的现代英语教学真正落到实处。(浙江诸暨浣江中学杨国驹)MINI数字化英语听力教学设备方案MINI数字化英语听力教学设备方案飞雪 2018年4月14日，我国青海省玉树县发生了两次地震，最高震级达到了7.1级。目前，已有2000多人遇难，上万人受伤。 得知这一消息后，2008年5月12日的记忆迅速汇集脑海。那一天，距离我的家乡重庆很近的四川汶川发生了罕见的8级大地震，灾难给当地带来了无法描述的摧残。然而，也同样是这样一场灾难，让13亿中国人真正团结了起来，上至国家领导，下至平民百姓，大到政府企业，小到学校班级，每个人，每个组织，都尽全力帮助着灾区人民。面对天灾，中国向世界展示了她无比的力量。 记得08年暑假，我再次踏上四川那片土地时心里的感受。虽然那里曾经地动山摇过，但我很清楚地感觉到，我脚下那块经受过历练的土地已经在无数关爱和奉献的支撑下变得坚韧无比了。因为在校上学的缘故，我没能直接参加到救灾的工作中去，但我有幸能从很多当时在川渝两地的亲戚朋友口中得知灾难能从另一个方面带给我们的东西。 我的舅舅住在成都，在某建筑集团工作。后来才知道地震发生后3天，他就与其他同事一起去到了受灾最严重的北川县，工作是研究倒塌房屋的构建。听舅舅说，当时的北川弥漫着一股让人窒息的味道，并且时大时小的余震随时都在发生，但是在现场每个人都是忙碌的，每个人都希望自己的努力能够换回哪怕一个生命。舅舅说他亲眼看到日本救援队在北川中学的废墟中挖出一具遗体时，全体队员并排向其鞠躬的场景，当时有的绝对不只是震撼。 我在西南财经大学的同学告诉我，由于学校离震中很近，因此震感特别明显，大震发生后大家都不敢回宿舍就寝，特别是在高楼层的同学。于是有一段时间，他们都是自己拿着被子在操场、在图书馆一楼等等地方休息。晚上比较冷，还要担心是否有余震，很多同学根本睡不着，这个时候大家就会相互鼓励，相互支持。就这样，他们熬过了那段最痛苦的时期。 还有一些我认识的叔叔，他们是个体经营户，原本对他们的印象只停留在挣钱之后的享受上。但在5.12之后，我才知道原来他们自行捐款捐物，甚至还主动地购买灾区急需的食物亲自从重庆驾车到汶川送救援品。 其实，我想说的是，在无能为力的灾难面前，国籍，是否是党员，都不应该也不会成为我们决定是否提供那些力所能及的帮助的标准。再说回玉树地震，也许在现场极端恶劣的天气状态下搜救队员仍然努力营救灾民时，另一些人却在探究此次地震的震级到底应该是多少或者讨论是否这次捐款的某明星还会陷入“诈捐门”。 任何事情，一旦发生了，就没有必要再去追究导致它发生的原因是否是可以避免的，我们能做的，也应该做的，只是想办法尽全力把事情圆满解决。所以，对于这样一次地震，我们现在需要做的是通过各种渠道向灾区捐款捐物，同时在地震日益频发的今天，多学习掌握些在地震发生时的应急措施，而并非无意义地讨论到底哪种类型的建筑抗震指数应该达到几级。 以上，希望能为玉树祝福，但愿还会有生命的奇迹！救灾过后便是重建，天佑玉树，相信有全中国的支持，玉树会跟08年的汶川一样，走出悲伤的阴影，迎接全新的明天！ 7 / 7