电大试题-终身职业发展复习过程.doc

电大试题-终身职业发展终身职业发展单选题：30道1、 三段式分析法的模式包括：d A自我分析B目标确定C实施策略D以上答案都正确2、 责任意识缺乏的表现为：d A 职业责任认识模糊 B 集体责任观念淡化C 工作责任心意识低下D 以上答案都正确 3、 有效地实现质量计划是指：d A 定义和解决质量问题 B 真正好的质量管理过程实际上取决于客户的感受，很多人在质量管理中会忽视客户的反馈C 高质量产品的生产靠高质量的人 D 以上答案都正确4、 提升自信的方法有：d A 积极的自我心理暗示想象成功；B 总结过去失败的经验。C 随波逐流 D A和B为正确答案 5、 马斯洛认为人们的需要包括哪几方面：d A 生理需要和安全需要B 归属与爱的需要C 尊重的需要和自我实现的需要 D 以上答案都正确 6、 获取就业信息的渠道有哪些？d A招聘会B报纸和网络C就业广告D以上答案都正确7、 大学生探索职业世界的途径有：d A通过政府人力资源与社会保障部门B咨询学校的老师C通过各种媒体 D以上答案都正确 8、帕森斯的人职匹配理论提出的职业选择三大要素和条件是：d A清楚地了解自己的态度、能力、兴趣和其他特征的优势和局限； B清楚地了解职业成功所需要的知识、能力、素质、性格和机会； C上述两个条件的平衡。 D以上答案都正确 9、职业锚由哪部分组成：d A自省的才干和能力，以各种作业环境中的实际成功为基础； B自省的动机和需要，以实际工作中的自我测试和他人的反馈为基础； C自省的态度和价值观，以自我与雇用组织和工作环境的价值观之间的匹配性为基础 D以上答案都正确 10、自我剖析，既要立足现实，看清（ ），更要着眼发展，看到（ ）。 A A 现在的我 将来的我 B 将来的我 现在的我C 现在的我 现在的我D 将来的我 将来的我 11、阶段目标中，前一个目标是后一个目标的（），后一个目标是前一个目标的（）。A A基础方向B方向基础C基础基础D方向方向 12、对职业人的基本要求是（ ）a A 行为不许出错做人B 做事C 做人D 思维 13、调整职业生涯规划的关键是（D） A、“我为什么干？” B、“我干得怎么样？”C、放弃原有规划 D、选择更适合自己的发展方向和发展目标 14、要对职业生涯某个阶段是否成功进行全面评价，必须综合考虑什么因素：（） A个人、家庭因素B企业评价和社会评价C自我评价、家庭评价D个人、家庭、企业、社会等各方面 15、大学生调整职业生涯规划的第一个最佳时期是（ ）b A 工作两、三年 B 毕业前夕C 初入工作岗位的第一年D 规划制定后 16、（ ），是职业生涯规划管理的重要手段。C A 善于请人督促 B 和老师搞好关系C 定期自我检查规划落实的情况 D 每天饭后、睡前，闭幕反思 17、职业生涯的成功，不但意味着个人才能的发挥，而且必须为（ ）作出贡献。C A 自我发展 B 家庭发展C 推进人类社会发展D 小团队发展 18、职业生涯发展目标分为（）c A长远目标B近期目标C阶段目标D发展目标 19、从学校人到职业人角色的转换可以通过两步完成（ ）a A 学生时代做好转换的心理准备。 B 学生时代只要学会知识就可以了 C 在首次就业后，结合岗位特点，在从业实践中锻炼能力 D 就业以后只要干好自己的工作就可以了 20、以下哪个是职业生涯规划的基本问题：d A定向B定点C定位D以上答案都正确 21、自我分析主要包括哪些方面：d A我的优势B我的劣势C我的兴趣DA和B为正确答案 22、 以下哪些属于个人质量的3C：D A承诺B能力C交流 D以上答案都正确 23、 共同愿景与个人愿景的关系是什么？D A个人愿景是共同愿景的前提和基础； B共同愿景的实现有利于个人愿景的实现； C共同愿景根植于个人愿景，但能产生远高于个人愿景所能产生的创造力。 D以上答案都正确 24、 克服学习障碍，就必须：D A解开心结；B突破盲点；C跨越设防。D以上答案都正确 25、 创新思维修炼的使用方法有：D A头脑风暴法B提出问题法C平行思维六顶思考帽子。D以上答案都正确 26、 要做到自觉学习，需要从哪方面入手：D A克服学习障碍B自我上进C生涯学习。D以上答案都正确 27、 大学生探索职业世界的途径有：D A咨询社会职介公司B找单位实习C利用自己的社会关系网D以上答案都正确 28、 学校人通过努力学习获取今后能在社会上生存和发展的能力，主要扮演（A） A获取角色B付出角色C奉献角色D给予角色 29、 职业生涯规划管理，是对计划的（），高效率的完成既定目标。（）d A实行、组织B指挥C协调、控制 D实行、组织、指挥、协调和控制 30、大学生必须树立（）的理念，在校期间就养成自学的好习惯，为职业生涯的可持续发展奠定基础。B A勤学好问 B终身学习 C乐于助人 D刻苦钻研 多选题：38道 1、 职业生涯发展条件中的外部条件包括（ABC） A行业发展 B区域经济发展 C家庭状况 D学校状况 2、职业生涯发展条件中的内部条件包括（ABCD） A个性特点 B学习状况 C行为习惯 D自信心 E职业能力 3设定阶段目标的分段方法有（ABCD） A职务晋升 B职业资格标准 C时间 D学历 4、 确立目标的过程，实际是个以自我设定目标为结果的自我（）的过程。（ABCD） A认知 B赞同 C承诺 D实践 5、 社会能力包括（ABCD） A 交往和沟通能力 B 自我控制能力 C 推销能力 D 执行能力 6、 从学校人到职业人角色的转换可以通过两步完成（AC） A 学生时代做好转换的心理准备。 B 学生时代只要学会知识就可以了 C 在首次就业后，结合岗位特点，在从业实践中锻炼能力 D 就业以后只要干好自己的工作就可以了 7、 在日常生活中，为求职做好的准备有:（ABCD） A收集就业信息 B掌握求职技巧 C善于推销自己 D掌握面试技巧 8、 “人造物品”象征着组织的信念和文化,如(ABCD )。 A、建筑物预设 B、空间装饰 C、网页预设 D、服装颜色 9、 CASVE循环的阶段包括(ABCDE)。 A沟通 B分析 C综合 D评估 E执行 10、 菲格勒的10种最热门可迁移技能包括( ABCDE )。 A、预算管理 B、公共演讲 C、公共关系 D、与人面谈 E、教学教导 11、 赖克将企业网络描写为不同形态,此中一些最通常的形态包括(ABCDE )。 A、独立利润中心 B、派生合股关系 C、特许经营 D、纳入合股关系 E、纯粹掮客 12、 罗伊公式所解释的“职业选择”是指应把以下哪些因素综合起来考虑一个职位。 (ABCDE) A、一般经济情况 B、家庭违景 C、机遇因素 D、伴侣和同事 E、婚姻状况 13、 双职家庭所面临的困难包括( ABCDE)。 A、搬迁 B、竞争 C、角色超负荷 D、角色冲突 E、子女14、新的工作方式模式包括( ABCDE)。 A、 弹性时间制 B、兼职 C、工作共享 D、家庭工作制 E、远程工作模式 15、影响妇女职业生涯的因素包括(ABCDE)。 A、职业刻板印象 B、低薪 C、压力 D、骚扰 E、传统性别角色指望 16、影响生涯发展的外部力量包括(ABCDE )。 A、技术应用的增长 B、全世界化经济市场 C、变化的工作机构 D、新的工作形势 E、两性在家庭中的新关系 17、有用的问题解决和决议计划拟定意味着我们要有用运用什么范畴的信息。( ABCD) A、执行加工过程B、自我知识 C、职业知识 D、决议计划过程 18、元认知技能关于的内容包括( ABCDE)。 A、找出待解决问题 B、规划和程序策略 C、使用简单的指南 D、持续监督 E、做自己最好的伴侣 19、在雇员租赁中,一个组织雇用一个租赁公司来接管人事管理工作,工作包括( ABCDE)。 A、工资表 B、员工聘任 C、员工解聘 D、保险福利 E、政府陈诉 20、在开展一项就业运动时需要考虑很多因素,此中包括( ABCDE )。 A、与雇主接洽 B、现场参观 C、工作目标具体化 D、准备简历 E、辨认目标目的 21、创业者需要具有高层次的综合职业能力，包括（ABC） A专业能力 B方法能力 C社会能力 D松弛能力 22、创业者应有的心理素质主要有（ABC） A坚韧 B合作 C果断 D转化 23、设定阶段目标的表现形式有（ABCD） A简图 B表格 C文字 D三者兼而有之 24、以下什么重构策略可以将求职者的择业概念从消极变为积极。(ABCD) A什么是没事了的 B成就 C可迁移的技能 D积极的支持 25、心理学家马丁凯茨归纳了10种与工作有关的价值观,此中包括(ABCDE)。 A高收入 B社会形态声望 C独立性 D帮助别人 E稳定性 26、在以下的范畴中都会出现各自典型的消极思维包括：(ABCDE) A决议计划拟定:沟通 B决议计划拟定:分析 CE决议计划拟定:执行 27、执行加工范畴的元认知技能影响我们的思维方式以及随后在就业运动中的行为,此中包括(ABCD)。 A自我对话 B自我察觉 C控制 D监督 28、求职过程中保持积极的心态要做到（ ABC） A、要不怕挫折，遇到挫折后采取积极地态度分析失败的原因。 B、要敢于竞争，保持良好的竞争心态。 C、要正视现实和自我，从实际出发，处理好理想和现实的关系。 D、要有什么事情都无所谓的态度。 29、自我调适的主要方法，有:（ABCD ） A、自我转化 B、适度宣泄 C、松弛练习 D、自我慰藉 30、以下什么重构策略可以将求职者的掉业概念从消极变为积极。(ABCD) A、什么是没事了的 B、成就 C、可迁移的技能 D、积极的支持 31、“组织文化”可以通过以下方面察看到,此中包括(ABCD)。 A、常规行为 B、规范 C、主导价值观 D、情感或气氛 32、初始面试包括的形式包括( ABCDE)。 A、电话面试 B、计算机面试 C、行为面试 D、压力面试 E、文件处理面试 33、吉尔特霍夫斯特德发现不同国家的文化差异可以通过什么范畴来区分。( ABCD) A、男性化 B、权力距离 C、回避不确定性 D、本位主义 34、简历的内容范畴包含( ABCDE)。 A、身份 B、职业目标 C、教诲 D、经历 E、积极品质 35、可供选择的工作方式包括( ABCDE)。 A、非全职工作 B、弹性工作制 C、远程办公 D、独立签约人 E、临时劳动力 36、信息加工技能的CASVE循环主要包括( ABCDE )。 A、沟通 B、执行 C、评估 D、分析 E、综合 37、有关决议计划者的决议计划气势派头,书中关于了若干种,此中包括( ABCD )。 A、自觉型 B、系统型 C、外部型 D、判断题： 106道 1、 对于不同的雇主,工作和家庭糊口的关系是相同的。（） 2、对于员工来说,临时就业和为调派机构工作之间是没有区分的。（） 3、工作不仅限于有偿活动,休闲活动也是此中很重要的一部分。() 4、工作面试中雇主的兴趣焦点在于三个范畴,个人兴趣、技能和价值观。() 5、和就业运动有关的最重要元认知是指一个人的积极参与精神。() 6、继续教诲并非对于所有工种的工人都是必需的。（） 7、中华人民共和国职业分类大典将我国职业归为8个大类，66个中类，413个小类，1838个细类(职业)。() 8、 冷门目标的优势在于有利于人才的崭露头角，生涯成功的可能性大大高于热门目标。() 9、“生涯”指一个人的职业或糊口活动,而非糊口模式。（） 10、进中央和地方各级人大、公安、检察、法院、政府、军队等政府组织部门工作的都是公务员。（） 11、短期目标可能是自己选择的，也可能是单位或上级安排的。() 12、中期目标是结合自己的志愿和所在单位的环境及要求制定的。() 13、长期目标能用明确语言定性说明，且有明确的实现时间范围。() 14、内职业生涯发展是外职业生涯发展的前提，内职业生涯带动外职业生涯的发展。() 15、职业是一系列有内在关系的工作的总称，在经济社会中客观存在，与个人无关。() 16、职业规划是指个人发展与组织发展相结合，在对个人和内外环境因素进行分析的基础上，确定一个人的事业发展目标，并选择实现这一事业目标的职业或岗位，编制相应的工作、教育和培训行动计划，对每一步骤的时间、项目和措施作出合理的安排。() 17、职业锚就是职业价值观，也是自我意向的一个习得部分。() 18、工作世界是一个由地域、组织、行业、职业、职位所构成的一个嵌套生态系统。() 19、CIP有助于改善生涯发展,因为它排除了在决议计划拟定中怎样定位这一环节。() 20、内职业生涯指的是基于你自身的性格、兴趣、优势特长等因素进行的职业规划，确定适合你的目标。() 21、外职业生涯指的是如果根据初会环境、企业环境、行业发展等各方面情况，执行你在内职业生涯规划时确立的职业目标。() 22、内职业生涯是内部因素，外职业生涯是外部因素。只有内部因素与外部因素有效结合，你的职业生涯才能得到有效实施和执行。() 23、价值观激励我们工作,并能帮助辨认潜在的雇主和工作环境。()内部型 38、职业和培训之间的关系常常由的什么过程来连接。( ABCD ) A、认证 B、评级 C、证书 D、获得执照决议计划拟定:综合 D决议计划拟定:评估题解决好了，职业生涯规划才具有实际意义，职业生涯发展才能够比较顺利。（） 47、开展职业信息访谈是大学生探索职业世界的途径之一。（） 48、情商的英文缩写是EQ。（） 49、情商的英文缩写是IQ。（） 50、近期目标是最重要的长远目标。（） 51、“有志之人立长志，无志之人常立志”的意思是目标对每一个人来说都很重要。（） 52、进行职业生涯设计时，所定的目标是否是激人上进并不重要，重要的是实事求是。（） 53、职业理想是用人单位最看重的品质。（） 54、再次择业是从业者提高就业质量、调整发展方向的好机会，一定要达到职业目标。 （ ） 55、生涯决议计划的规划和求职过程是以信息加工为基础的。（ ） 56、继续教诲有时候也叫做脱产培训。（） 57、慈善集体和社会形态服务组织均属于营利性组织。（） 58、本门课程的课程性质是必选修课。（ ） 59、简历记载了一个人申请某个职位的资格。（ ） 60、允许员工自己确定自己工作时间和计划的工作方式被称为弹性工作。（ ） 61、对于一些刚进入工作市场的新工作者来说,可以协商的空间是很宽的。（） 62、雇主和求职者是以相同需要进入招聘和聘任过程的。（） 63、技能与能力常常用于职业评定,所以二者的含义是相同的。（） 64、“高职低就”现象意味着工作者所具有的教诲和培训比工作所要求的多。() 65、“执行”是CASVE循环的最后一个阶段。() 66、 “职业”指不同行业和组织中存在的一组相类似职位。() 67、一个自信的人一定是敢想、敢干、敢于面对现实、不怕挫折的人。() 68、人的一生职业生涯包括职业准备期、职业选择期、职业适应期、职业稳定期、职业衰退期五个阶段，需要在不同阶段完成了各自任务，个人就能实现事业的成功。() 69、独立签约人被定义为依靠自身供给的一种产品或服务而获得消费者的个人。() 70、能力包括发展和习得的知识与身躯行为。（） 71、生涯问题解决和决议计划拟定是事件,不是持续的过程。（） 72、所谓A型人格的人精力充沛,过度投入工作,其行为一定程度上是男性的特质。() 73、影响生涯发展的因素中任何一个都无法单独决定一个人的生涯。() 74、在不断获取各种职业选择信息的过程中,首先要确保自己对各种选择持积极的态度。() 75、在当今社会形态,忠诚和长期的承诺仍是工作者和组织之间社会形态契约的一部分。（） 76、在一个组织中,只存在一种“组织文化”,每个工作团队不能有自己的文化。() 77、执照与证书不同,它是由政府部分而非专业机构颁发的。() 78、判断他所做的是否是职业：张老板开了个印刷厂，专印制盗版书，牟取暴利。（） 79、下列说法对吗？一个人犯罪坐牢，出狱后干个体户，蔬菜水果什么都买，他也是有职业的人。() 80、下列说法对吗？徐某是家庭妇女，他的职业就是在家里做家务。（） 81、判断是否是职业理想：小赵干的是会计工作，他希望能发达。（） 82、判断是否是职业理想：李某业余爱好摄影，成为一名专业摄影师是他的理想。() 83、判断是否是职业理想：小王在某工地打工，他的理想是通过自觉高考，获得大学文凭。（） 84、马斯洛认为人们的需要包括五个方面：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。() 85、情商对工作的影响力是智商的9倍；一个人的成功20%取决于智商，80%取决于情商。() 86、情商是一个人的情感能力一个人感受、理解、控制、运用、表达自己以及对他人情绪的一种情感能力。() 87、近期目标是否实现，既是长远目标能否实现的必要前提，也是衡量职业生涯规划设计优劣的重要指标。（） 88、“骏马无蹄难走路，人无目标难进步”的含义是目标对于人的重要性就像马蹄对马的重要性一样。() 89、眼高手低、自惭形秽，是许多青年人走向社会、初涉人世时易犯得毛病。() 90、学校人的学习活动以思维为主，主要特点是做。（） 91、现代企业重视团队精神，重视雇员之间的合作和企业的凝聚力。() 92、没有首次就业，就不可能有从业的阅历。() 93、具有职业技能的成人“先就业、后创业”，把创业安排为职业生涯规划中后期的某个阶段目标或发展的长远目标。() 94、临时雇员需要将每次任务看成是一次冒险,保持积极态度是须要的。() 95、对于休闲来说,其最突出的要素是由公司决定的。（） 96、“工作”对于生涯专家来说是一种可以为自己或他人创造价值的活动。() 97、后备员工被定义为只在需要时才被聘任一天或几周的员工储蓄。() 98、“组织文化”可以被视为一种组织经验的习得产物。() 99、按照亨考夫的概念,高收入的脑外科医生、辩护律师、电影明星和会计也属于服务行业。() 100、彼得德鲁克认为“组织”不是一个社区或家庭,而是阶级或党派。() 101、培训的期限是根据特定职业准备来定义的。() 102、消极的自我挫败式思维只有在金字塔模型和CASVE循环的底端才可能出现。() 103、执行加工范畴的元认知处于金字塔模型的顶端。() 104、职业意识是对本职工作所具有的社会意义的敬重，并接受自己因从事该工作具有的角色，实现认同，在工作中加以贯彻。（） 105、职业生涯规划是指为实现职业生涯目标和行动计划。这里所指的行动主要是指落实目标的具体措施，主要包括教育、培训、实践等方面的措施。（） 106、共同愿景是组织中人们共同持有的意象或景象，它创造出众人一体的感觉，并遍布组织活动的全部，使组织的各种不同的活动融为一体。（）