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-范文最新推荐- 语文主题活动小结 今天我们又一次组织开展了语文活动，轮到小陈那一组了。我知道，他们在经过了几次锻炼之后已经掌握了基本的组织策划方法，我已经无需过问了。直到今天走进教师之前，我都不知道他们的主题是什么。随着活动的一步步开展，我不断地被触动着，感动着。当我看到屏幕上出现他发明了什么这一主题时，我不由得为组长点赞，这不正是我们最近语文主题单元的内容吗?能够结合平时的学习进行拓展，很有学习观念。第一个上场的是我们的智多星小屈同学，他一如继往的那么自信、自如，将自己所介绍的内容融合心中，随兴所至， 语言自然流畅，姿态落落大方，有如聊天一般，在与大家的互动中，将中外发明家的故事娓娓道来，听得懂，看得到，同学们时而寂静无声，时而掌声雷动，这就是对他最大的肯定与褒奖。第二个上场的是一对女生组合，平时略显内秀，不善于大庭广众发表言谈，面对她们讲述的达·芬奇定律，同学们似懂非懂，我也是第一次听说，虽然专业术语颇多，我们都用心聆听着，似乎一下子学到了特别高深的知识。虽然简单，却很深刻。第三个上场的是一对男生组合，实话实说，平时在班里属于潜伏型人物，今天，他们搜集了七位中外发明家的故事，面对大片的文字，他们急于表达，无暇与同学交流，脸上的表情透露他们内心的紧张，但是，清澈的眼神却显示出他们的认真。不断挑战自我，这就是参与活动的价值!第四个上场的依然是一对男生组合，充分吸取了以前的经验教训，幻灯片制作得简洁明了，图文并茂，内秀的男孩努力拉近着与同学的距离，希望用熟悉的内容引起同学们的共鸣，虽然没有进行拓展，但却是那么条理清晰。第五个上场的是我们的班长，为我们讲述着苹果之父乔布斯的故事，看着他一一列举i系列的发展与优势，我不由得想象，如此喜欢电子科技的孩子，将来会成为一名优秀的理工男，甚至出入中关村，成为IT精英。第六个上场的是我们班的调皮鬼，他依然是笑容满面，很会吊大家的胃口，丰富的奖品将大家的注意力抓得牢牢的，讲述了莱特兄弟发明飞机的过程，最后不忘做个知识检测，对自己宣传的内容真是落实到位啊!最后一组，就是由两位主持人带着最不爱说话的小女孩上场，她们愿意带着她我已经很欣慰了，殊不知多少次都因为她的闭口不言让场面陷入尴尬。今天，我却看到了非常温馨的场面：两个主持人将话筒递到她的手上，鼓励她站在屏幕前，转过身大胆面对同学们，即便给她的内容只有一个开场词、一段两行半的介绍语，总算让她真正参与了这次活动。当她开始介绍的时候，没有一个同学在嬉笑、说话，此刻的安静让我们感动，当她讲完那段并不长的文字，全班同学热烈鼓掌，那一刻，我有了想要流泪的冲动。我对组长说，你做了一件了不起的事情，你们组有了值得骄傲的突破!一次活动，展现的是同学们不同的个性、爱好、能力，却让我收获了满满的感动，孩子们，你们长大了，我真心为你们点赞! 为纪念抗战胜利70周年，我校于2105年11月11日开始，举办最后的老兵，永远的微笑抗战老兵笑脸展，组织全校学生有序参观，以纪念老兵们在抗日战争中为中华民族作出的不可磨灭的贡献，对学生进行爱国主义教育和宣传，提醒全体学生不忘国耻、振兴中华，做具有浓浓爱国情的新时代小学生。此次展览活动，以最后的老兵，永远的微笑为主题，展出了目前居住在西安的抗战老兵图文资料，详细介绍了各位老兵曾经参与的战斗，记录了他们在战争年代的英雄事迹，展现了他们新时代的美好生活。每一位老兵虽然年事已高，但是精神矍铄，他们有的敬着标准的军礼展现军人的风采，有着佩戴军功章彰显着曾经的荣耀，有的与战友一起回顾光辉岁月，有的与家人一起享受天伦之乐。这些老兵都是经历了战火洗礼的革命英雄，都是见证了祖国发展的高龄前辈，他们的眼神中充满着坚毅与渴望，感慨着时光荏苒带来的飞速变化，更希冀着祖国更加繁荣富强。不论他们曾经经历了怎样的沧桑，今天他们展示给我们的都是布满皱纹的笑脸，这皱纹中镌刻着历史，这笑脸上洋溢着幸福，这些笑脸值得永远铭记。在展出过程中，全校学生都在老师的统一组织和带领下进行参观，了认真解每一位老兵的故事，努力记住每一位老兵的笑脸，同学们时而驻足静思，时而谈论感叹，这些英雄的事迹给他们带来太多的震撼，这些老兵的笑脸给他们带来无尽的温暖。在参观展览的过程中，我们在学生的心里种下了民族振兴的种子，丰富了爱国情怀的内涵，微笑的老兵成为时代的纪念，让我们向老兵致敬!参观活动结束后，我们还将组织各班开展主题讨论和观后感稿件征集活动，将此次展览的主题内容进行拓展和延伸，让同学们真正发自内心地表达自己对老兵的敬仰之情，让浓浓爱国情洋溢在胸中，让铮铮民族魂屹立在心间! 辩论赛策划书（一） 为了丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读、写作、视听、演讲和其他能力，团队的组织和团结协作能力，同时也促进系学生间互动，使同学们更好的融入大学生活，计算机与信息工程系特举办本次辩论赛。 一、活动宗旨 关注社会热点，追求进步，锻炼口才，发展自我 二、举办地点 预赛：教学楼614 教室 决赛：学术报告厅 三、举办单位 主办：院学生会 承办：计算机与信息工程系学生会学习部 四、参赛对象 计算机与信息工程系09 级、10 级班级 五、活动时间 六、活动具体安排 【报名方式】 在各班学习委员处报名，留下姓名、班级、联系方式，由各班学习委员在11 月15 日（周一）晚自习时将名单交到系学生会。 【活动方式】 比赛分为选拔赛、预赛和决赛三个阶段； 【比赛要求】 参赛队伍：09 级和10 级各班级代表队 辩手要求： 每支队伍由4 人组成。要求辩手表达流畅、说理透彻，有一定的辩驳能力；口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备。 主席要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方 【赛程安排及比赛时间】 【活动流程】 （具体事项如有改动将另行通知） （一）辩论资格赛 在资格赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛辩题 （二）复赛： 在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题 （三）半决赛 在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题 （四）决赛： 【比赛具体规则】 （一）、比赛程序、用时及相关要求（全场总计用时40 分钟） 1、主持人介绍参赛队及其所持立场； 参赛队伍是正和反两队，辩题是“* ” 正方，观点是“* ” ；反方，观点是“* ” 。 2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍； 3、主持人介绍评委 ； 4、主持人介绍比赛程序； 5、总结陈词共6 分钟，正、反方一辩发言各3 分钟； 6、攻辩阶段： （1 ） 正方二辩提问，选择反方二辩或者三辩进行回答，时间3 分钟，正反双方各1 分30 秒； （2 ） 反方二辩提问，选择正方二辩或者三辩进行回答，时间3 分钟，正反双方各1 分30 秒； （3 ） 正方三辩提问，选择反方二辩或者三辩进行回答，时间3 分钟，正反双方各1 分30 秒； （4 ） 反方三辩提问，选择正方二辩或者三辩进行回答，时间3 分钟，正反双方各1 分30 秒； 7、正方一辩做攻辩小结，用时2 分钟； 8、反方一辩做攻辩小结，用时2 分钟； 9、自由论辩环节，时间12 分钟，正反双方各6 分钟； 10、观众提问环节，观众分别向正反两方提一个问题； 11、总结陈词，时间6 分钟，正反双方各3 分钟； 12、比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分； 13 主持人宣布比赛结果 14、主持人宣布辩论赛结束 。 注意： 2、自由辩论阶段，双方轮流发言，正方先开始。一方发言完毕落座后另一方方可起立发言，不得中途打扰对方发言。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分）。 3、在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则所提问题要与辩题相关，不得故意刁难辩手。 4、总结陈词阶段，双方四辩总结陈词，反方先开始。（辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分）。 【评判标准】 团体部分，以全国大专辩论赛的通行办法为准，共300 分 陈词：30 分 攻辩：40 分 攻辩小结：20 分 自由辩论：60 分 回答观众提问：20 分 总结陈词：30 分 （2 ）综合印象分，计100 分 语言风度：50 分 团体配合，临场反应：50 分 每场评出最佳辩手一名，优胜队伍一支。 【评判】 （一）评判规则 预赛阶段每场比赛评判团由5 位评委组成，决赛阶段每场比赛评判团由7 位评委组成。评委对在场的各个代表队做出评判，具体以分数为准。 （二）评判标准 （具体评分标准见附件一） 1、团体部分： （1 ）审题 准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。 （2 ）展开 对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。 （3 ）辩驳 提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。 （4 ）配合 具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。 （5 ）语言 普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。 （6 ）辩风 比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。 （7 ）形象 着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。 2、个人部分： 由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考： （1 ）陈词流畅，说理透彻，用语得体； （2 ）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。 （3 ）台风与辩风。 （三）胜负判定 1、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分， 将其余分数相加取平均值，为该队得分； 2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜； 3、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负。 4. 评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分， 将其余分数相加取平均值，为该参赛队员的得分。 如果两队员得分相同，则由评判团另行投票（四）点评 每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。 【奖项设定】 一、团体奖 1、辩论赛冠军奖（一个） 奖品：冠军锦旗一面，证书四本，奖品若干； 2、辩论赛亚军奖（一个） 奖品：亚军锦旗一面，证书四本，奖品若干； 3、辩论赛季军奖（一个） 奖品：季军锦旗一面，证书四本，奖品若干； 二、个人奖 1、大赛最佳辩手奖：（一个）决赛，参加比赛的辩手中，累积分最高者获得该奖。 备注：本次辩论赛将给冠军队、亚军队及季军队颁发相应的奖状，将会给本次大赛的最佳辩手颁发相应的证书及物质奖励。 【比赛须知】 一、请各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前30 分钟到达比赛现场。同时，各赛场的黑板装饰由对战双方协调商定，在比赛开始前三十分钟装饰好，以利于赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。 二、请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特别问题，请及时与组织者联系，以便协调安排，保证赛事的顺利进行。 三、遵守赛会的纪律及规则规定，请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最好水平。 四、比赛期间，各参赛队请不要与评委接触，如想表达对赛事的意见，请与组织者联系。【组队须知】 比赛队伍由每个班级派出代表队，可弃权。 每队人数为4 人，4 名辩论选手。 参赛同学必须先到各班学习委员处报名，由各班学习委员将名单交往辩论赛负责人处，全体参赛成员应留意最新通知，收到组织方通知后务必尽快回复，认真参与辩手培训，保证出席每次活动会议，无故缺席队伍主办单位有权取消该队参赛资格。 参赛队伍应遵守比赛规则，严守选手道德，严禁做出不当言行，初次违反者作口头警告，再违反者扣除团体总分5% ，第三次违反者主办单位将立即取消该队参赛资格。 严禁冒名顶替，一经发现，立即取消该队参赛资格。 比赛前参赛队伍需提前10 分钟在比赛地点签到，准备开赛事宜，如在开赛时间10 分钟后仍未签到的队伍将视为自动弃权。 比赛期间，各领队负责与主办单位的工作联系及本队的一切事务性工作。如在比赛前参赛选手出现突发情况的需由领队提前两天知会主办单位。参赛选手如有疑问可以直接找到当场工作人员询问，工作人员应准确、清楚、耐心地为同学解答，如回答有误的将追究当场负责人责任。 如因天气、器材等不可遇见因素导致比赛无法正常运作时，当场负责人将在比赛开始后20 分钟内决定是否继续或中止，并在1 天内予以公告（教学楼、饭堂）。 （10 ）各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。 【抽签事宜】 第一条 初赛：在确认辩题时由各领队抽签分组，确定分组情况及在组序号（具体比赛顺序详见赛程表） 第二条 抽签分组确定后由各领队抽签决定每场比赛的正反方。 第三条 每场比赛的辩题由该场比赛的正方领队抽取。 第四条 各参赛队务必按时到场抽签，迟到或未到者按弃抽签权处理，其赛程由筹办方随机制定。 【 比赛参考辩题 】 法治能消除腐败 法制不能消除腐败 大学生应该做兼职 大学生不应该做兼职 纪律会促进个性发展 纪律会限制个性发展 治愚比治贫更重要 治贫比治愚更重要 大学里提高能力更重要 大学里提高专业知识更重要 文采比口才更重要 口才比文采更重要 全才更适应社会竞争 专才更适应社会竞争 创业能力比资金更重要 创业资金比能力更重要 辩论赛策划书（二） 一、活动目的：本届新生杯辩论赛主要为丰富新同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读，写作，视听，演讲和其他能力，团队的组织和团结协作能力 二、活动宗旨：关注校园的发展和社会热点，追求进步，锻炼口才，发展自我 三、主办单位安徽新华学院成教院学生会 四、承办：各系学习部 宣传部 六、参赛要求： 1、各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。 2、各参赛队于每场比赛开始前10分钟到达比赛现场，以利于工作人员对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。 3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。 4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。 5、在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题要与辩题相关，不得故意刁难辩手。观众提问需经两名或两名以上评委同意后方才有效。 七、赛事安排 （1）大赛主题 1 人和自然可以和谐相处 人和自然不能和谐相处 2个人的命运是由个人掌握 个人的命运是由社会掌握 3天灾比人祸更可怕 人祸比天灾更可怕 4道义比利益对人际关系的影响更大 利益比道义对人际关系的影响更大 5大学生谈恋爱利大于弊 大学生谈恋爱弊大于利 6文才比口才更重要 口才比文才更重要 7合作比竞争，更能使文明进步 竞争比合作，更能使文明进步 8大学生广泛社交利大与弊 大学生广泛社交弊大与利 9在校大学生创业利大于弊 在校大学生创业弊大于利 10美丽是福不是祸 美丽是祸不是福 11钱是万恶之源 钱不是万恶之源 三、辩论赛程序（由辩论赛主席即主持人执行） 1、主持人介绍参赛队及其所持立场 （正方代表和反方代表） 参赛队伍是正和反两队，辩题是“*” 正方，观点是“*” ；反方，观点是“*” 。 2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍 3、主持人介绍评委 4、主持人介绍比赛程序 5、主持人宣布比赛开始 、主持人宣布比赛结果。 6、比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。 7、主持人宣布比赛结果 8、主持人宣布辩论赛结束（然后老师和评委先离开现场） （3）赛制 1正方一辩发言，时间为三分钟； 2反方一辩针对正方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒； 3反方一辩发言，时间为三分钟； 4正方一辩针对反方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒； 5正、反方二辩发言，时间各两分钟； 6正、反方二辩进行对话，时间为一分钟三十秒； 7正、反方三辩将进行盘问环节； （耗时三分钟） 8正、反方三辩须针对盘问环节进行小结 9 观众发问时间，台下的班主任/啦啦队可选择对方选手进行提问（观众提问时间是十秒钟、辩手作答时间为三十秒）时间为5分钟 10自由辩论，时间各三分钟分钟；先由反方任何一名队员起立发言完毕后，正方任何一名队 员即刻发言，双方依次轮流发言，直至双方时间用完为止。在此时间内，每位辩手的发言顺序，次数和时间受限制。（各方队员提问时间是十秒钟、作答时间为三十秒） 11、反方四辩总结陈词，时间为三分钟； 12、正方四辩总结陈词，时间为三分钟； 13、评判团代表评述； 晋级规则 以班为单位，4人/组（一辩、二辩、三辩、四辩）。本次比赛采取淘汰赛制，预计本次参加预赛的队伍为四各系。小组之间的对抗分组采取抽签方式，第一轮淘汰赛，采用积分方式，取积分最高的4支队伍晋级下轮，并考察是否有个人能力得分较高的赛手，若有，则留下穿插在留下的四支队伍中。第二轮比赛采取依然采取淘汰制，取积分较高的前两名作为最终中美对抗赛的参赛队伍，并最终角逐出一等奖和二等奖。同时可留下个人能力得分较高的赛手。 三、评委邀请： 2、复赛和决赛：由5名老师组成 亚军一队（团体荣誉证书4+ U盘1G4） 季军一队（团体荣誉证书4+钢笔4） 2、最佳辩手每场一名，共4人；（颁发个人荣誉证书+钢笔2个） 3、最佳组织奖一名。（团体荣誉证书+钢笔1个） 4、三个班级荣誉相框 5、条幅一个 预祝安徽新华学院成教院“新生杯”辩论赛取得圆满成功 安徽新华学院成教院学生会学习部 辩论赛策划书（三） 一、基本构想： 1、策划项目：“关注社会热点，追求进步，锻炼口才，发展自我”新华学院“矛盾之争”辩论赛活动。 2、项目要求：全面加强宁夏大学新华学院校园文化的发展，培养同学们极积向上、努力拼搏的精神，活跃校园文化氛围，加快普通话的普及，锻练同学们分析问题，判断问题的能力，促进同学之间对各类问题的沟通和交流。 3、主办单位：宁夏大学新华学院团委。 承办单位：宁夏大学新华学院工程与应用科学系团总支。 4、参赛对象：宁夏大学新华学院正式在校注册生。 二、比赛活动安排： 1、比赛方式与奖项设置： 1.1本次比赛以，系或班为单位自愿报名，方案如下： 方案一：以系为单位，每系自由组合4支队伍。 方案二：以全院各班级为单位 每场评出该场最佳辩手，大赛结束评出三名最佳辩手、大赛前三名的团队和一个精神文明奖的团队给予表彰和奖励。 2、赛事设置： 方案一：以系为单位时采取循环比赛制度，各系参赛队伍每队指派一名代表参加抽签，决定出赛场次和对阵的团队，比赛分为初赛，复赛，决赛，将参赛队伍分为上下半区，复赛取各区前四名，复赛依旧采取循环赛制，决赛取各区前两名，进行淘汰制比赛 方案二：以班为单位时比赛采用单淘汰，由各系参赛队伍每队指派一名代表参加抽签，决定出赛场次和对阵的团队。 2.2本次比赛的点评工作由我院前两届辩论赛的优胜者及各系评委组成点评小组进行此次大赛的打分、评比和点评工作。 三、比赛宣传： 1.宣传方式：海报，校园网，校报，广播。 1.1 海报宣传 1.1.1 海报位置：主楼大厅海报张帖处，各宿舍楼大厅内通知栏内，学院橱窗栏内。 1.3 报纸、媒体宣传： 1.3.1 加强对校报的投稿力度。 1.4 广播宣传： 1.4.1 在学院广播站进行比赛专题节目，进行知识普及与赛事通知，结果公开。 四、赛场安排： 1、赛场安排：比赛地点设在新华学院教学楼三楼阶梯教室，桌椅席签等完全按正规比赛设制。 2、赛场纪律：新华学院工程与应用科学系。 五、比赛奖励： 1、取辩论赛成绩前三名的团体给于表彰与奖励。 2、评选三名最佳辩手给于表彰与奖励。 3、评选一个精神文明奖给于该系表彰与奖励。 六、其他见附表。 1、预算费用表一份。 2、预选辩题及第一阶段辩题一份。 3、预算费用： 19 / 19