弘扬廉政文化构建和谐校园崔军霞.doc

弘扬廉政文化，构建和谐校园
鹿泉市实验小学 崔军霞
中华传统思想文化历经沧桑五千年，具有生生不息、历久弥新的品质，是永不枯竭的德育资源。而作为其组成部分的廉政文化经过代代洗礼之后，成为是社会主义先进文化的重中之重，其本质是以“三个代表”思想为指导，以培育执政兴国、执政为民的理想信念为宗旨，以倡导廉洁奉公，弘扬社会主义正气为主要内容，是社会主义政治文明和精神文明的重要体现。
校园廉政文化建设与构建和谐校园具有统一性.积极开展廉政文化进校园活动对于我们加强校园文化建设，培养全体师生崇廉敬廉的思想品质，对弘扬整个社会的廉政文化，造就合格的社会主义事业的建设者和接班人有着十分重要的意义。
那么，面临如此复杂的社会，我们应如何弘扬廉政文化，构建和谐校园呢？为此，我做了如下思考：
一、 要营造向上的校园风尚，提高广大师生的思想认识。
好的校风能激发和凝聚学校成员的内在动力，催人奋进。要把廉政教育作为学校工作的一项长期性、基础性的工作来抓，把思想教育、纪律教育、法制教育与社会公德教育、职业道德教育紧密结合起来，贯穿于学校教育教学的全过程。当前，要按照《教育部办公厅关于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见》和《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，突出对教师特别是党员干部教师的反腐倡廉教育，严肃惩治各种不正之风、违纪违法行为。要坚持廉政文化建设与党员先进性教育相结合、与校园文化建设相结合、与党风行风师风建设相结合、与学校素质教育相结合，注重教育的多层性、针对性和实效性，不断树立党员干部和广大师生“崇廉尚洁”的思想道德观，促进校风、教风、学风的好转，建立“廉洁从政、诚信守法”的良好风尚。
（一）使广大师生充分认识到加强校园廉政文化建设，是弘扬和创造先进性文化的内在要求。“三个代表”重要思想把文化建设的重要性提升到了一个新的境界。学校是培养人才，传承文明，生产、传播和创造新思想、新理念、新文化的重要基地。因此，加强校园廉政文化建设、必须充分发挥学校学科综合的优势，向师生员工传播先进的廉政理念、廉政知识、廉政人物、廉政要求，并向社会辐射。
（二）使广大师生充分识到加强校园廉政文化建设，是提高党员干部和师生员工思想道德素质的有效途径。随着市场经济的发展和学校改革的深入，引起了师生员工思想观念、行为方式和生活方式的深刻变化。因此，加强校园廉政文化建设，既要开展廉政文艺活动，更要为师生员工提供精神支柱和价值理念。
（三）使广大师生充分认识到加强校园廉政文化建设，是深入开展反腐倡廉工作、促进学校改革发展建设的重要内容。每所学校建设具有先进水平的一流学校必须有一个良好的干净、干事、干大事的廉政环境、和谐氛围。学校通过反腐倡廉工作，为学校的改革发展稳定提供政治和纪律保证。但是，学校一些与经济往来比较密切的单位、部门违纪违法问题仍然多发，损害师生员工利益的不正之风仍然存在。究其原因，除了体制层面的因素外，还有腐朽落后的文化在影响和侵蚀着人们的思想观念。因此，加强校园廉政文化建设，就必须把反腐烂倡廉教育上升到文化的层面，在党员干部中深化廉政教育，在教职工、学校中加大廉洁宣传引导力度，促进全校党员干部和师生员工扬善弃恶的基本价值取向和生活观念的形成。
二、要着眼于在实践中深化和发展，创设健康的文化环境。
廉洁种子的生根发芽离不开一个良好的土壤。要使校园廉政文化产生良好效果，氛围的营造、环境的打造十分重要。
（一）出一期《家长报》——廉政建设专刊。充分发挥《家长报》这个桥梁的宣传作用，在以后的每一期《家长报》都设有“廉政专栏”：以廉政标语、孩子劝廉书、学生书画作品、廉政信息，廉政漫画、廉政警句、廉政故事等为内容；同时开设“反腐广角”专栏：及时刊载一些贪污腐败分子的犯罪事实，以激浊扬清，引以为戒。
（二）开一次以廉政文化为主题的班队会。以班为单位，根据学生的年龄特点，设计了一些符合学生身心发展特点的教育活动，增强趣味性，提高教育效果，并结合书本上的廉政案例，让学生们对发生在身边的日常小事进行讨论，在自己的周边生活中细细品味和体验什么是“廉洁”。
（三）布置一期廉政文化为内容的板报或展示板。让孩子自己创作一幅廉洁漫画，在教室、走廊挂一张廉政宣传画，在无形中都能使孩子们受到教育和熏陶。学校设有丰富多彩的德育园地反腐倡廉展示牌鲜明醒目。
（四）开一次廉政建设故事会，崇廉憎腐演讲比赛，看一部反腐倡廉内容的影视电教片，唱一首廉政歌曲。各班组织一次，选拔优秀选手参加学校组织的故事会。
我相信通过以上的教育，使学生会更加投入到“小手牵大手共爱我的家”活动中，成为“清风小使者”、“廉政小卫士”。
三、要构筑规范的管理机制，加大责任追究力度。
建立规范有序的管理机制，是维系学校正常秩序、推进廉政文化建设的重要保证。
(一)要健全组织机构。要建立健全党委统一领导，党政齐抓共管，思想政治教育部门、纪检监察部门及相关工作部门各负其责，广大干部师生共同参与的领导体制和工作机制。要立足学校实际，成立由校长、党支部书记、各科室负责人、团组织、少先队辅导员等组成的廉政文化建设领导小组，专门研制校园廉政文化建设。同时，要充分发挥少先队、共青团、党组织的政治优势和组织优势，通过建立学生执勤队、监查队等，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力。
(二)要加强制度建设。要把校园廉政文化建设纳入学校制度建设的重要内容，与学校物质文明、精神文明、政治文明建设相结合，同教育教学工作一起部署、一起落实、一起检查、一起考核。强化责任分解，严格责任考核和责任追究，确保校园廉政文化建设与学校其他工作同步发展。
（三）进一步完善学校《党风廉政建设责任制实施办法》《党风廉政建设责任制责任追究办法》等制度，推动党风廉政建设责任制的贯彻落实，并以党风廉政建设责任制为总抓手，搞好学校反腐倡廉工作。
（四）要创新工作方法。要坚持与时俱进，求真务实，按照贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，体现正面引导、反面警示，不断创新校园廉政文化建设的方式方法，促进校园廉政文化建设向纵深发展。
校园廉政教育的成败，不仅关系着我党反腐败斗争成绩的巩固，更关系我们国家未来的建设者是否拥有正确、积极、健康的道德观念、法制意识和社会责任。弘扬廉政文化，构建和谐校园是一项长期而任重道远的工作，不可能立竿见影、一蹴而就，它需要全体教育工作者和各级纪检监察机关的共同关注、共同探索和共同努力。