幼儿园家长开放日活动方案.doc

大连高新区海川幼儿园
元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置“欢度元旦”的教育活动。

1
主题目标：
　　1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。
　　2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。
　　3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。
2
主题设计结构：
　　1、 认识元旦了解中国的传统节日
　　2、 迎接元旦，新年新气象。牧童园服
　　3、 迎接新年，精美卡片。
　　4、 庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。　
活动一：传统习俗
活动目标：
　　1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。
　　2、知道过了新年，又长大了一岁。
　　3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。
活动准备：
日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。
　　活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。
活动过程：
　　一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣
　　1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……)今天呀，我们主要来学习“元旦”。
　　2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来，是一年开始的第一天)
　　3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗?提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。
　　二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦
　　1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)
　　2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图(如果条件允许，可以制作成课件)，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。
　　3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。
　　4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。
　　三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望
　　1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。
　　2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事?
　　四、延伸活动：
　　引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。
活动二：新年新气象
活动目标：
　　1、通过幼儿装扮新年环境，增添新年氛围。
　　2、锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。
活动准备：
　　1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。
　　2、背景音乐《新年好》。
活动重难点：
装扮环境的方法和操作方法。
　　一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣
　　1、教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。
　　2、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的?想想还有什么材料可以用来布置新年环境。
　　二、引导幼儿动手操作，布置新年环境
　　1、教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置?要什么东西才能把气球固定起来?
　　2、幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更漂亮?
　　提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。
　　3、教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。
　　4、教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。
　　提示：
　　1、贴的时候要注意安全。
　　2、幼儿在装扮新年环境时，播放《新年好》的音乐。
　　三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦
　　1、教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的足迹。
　　2、欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教师，活动结束。
　　四、活动延伸：
　　1、引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。
　　2、如果条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹。
活动三：精美贺卡
活动目标
　　1、为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友谊。
　　2、培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的想象能力和创造能力。
　　3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力。
活动准备：
　　1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。
　　2、《新年好》背景音乐。
　　活动重难点：按照自己的想法制作贺卡，理解朋友之间的友谊。
活动过程：
　　一 、激发幼儿制作贺卡的兴趣
　　1、配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。
　　2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。
　　新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡，小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢?让我们和小兔一起制作贺卡吧!
　　二、在教师指导下，幼儿制作贺卡
　　1、教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案?
　　2、教师根据构想，示范制作新年贺卡。
　　提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清楚。
　　3、教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流自己制作贺卡的想法。
　　4、教师引导幼儿自由选择制作材料，按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。
　　5、贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法，分享成功的喜悦。
　　提示：
　　1、幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。
　　2、可根据幼儿的具体情况，在贺卡写上自己的祝福语或贺词，并属上自己的名字。
　　三、引导幼儿交流送贺卡
　　1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁?为什么?
　　2、送贺卡时，需要跟别人说什么?
　　3、教师和幼儿一起收拾教室，结束活动。
　　提示：收拾教室时，播放《新年好》的音乐。
四、延伸活动：
　　1、教师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精美贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。
活动四：假面舞会
活动目标：

　　1、让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛。
　　2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养幼儿的创造能力。
　　3、通过参加假面舞会的表演，增强幼儿的社会性。
活动准备：

　　1、蜡笔、鼓、面具。【幼儿园元旦活动策划方案】元旦。
　　2、《新年好》背景音乐。
活动过程：
　　一、激发幼儿参加“假面舞会”的兴趣
　　1、创设带上面具，向幼儿拜个早年。
　　2、我们今天要开个“假面舞会”，可好玩了，小朋友们想不想去?可是你们没有面具，怎么办?
　　二、引导幼儿制作面具
　　1、教师出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用绳子系好)，引导幼儿给面具涂上自己喜欢的颜色或图案。
　　2、面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参加“假面舞会”。
　　三、播放音乐，幼儿载歌载舞
　　1、教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后教师播放《新年好》的音乐，教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓。
　　2、教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐。
　　3、教师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的快乐气氛。
四、活动结束：
　　恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。
五、延伸活动：
　　在美工区，提供丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增添过新年的气氛。
　　主题总体要求：
　　教师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深幼儿对元旦习俗的理解，感受元旦的欢乐。在教学过程中，教师能注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围，给予幼儿充分的表达自由和动手机会，采用开放式的教学方法，注意动静交替，让孩子们始终积极参与活动，使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力都能得到了培养。各班老师结合班级情况以及年龄特点选上相关课程，及时将教学收获轨迹呈现。
海川幼儿园家长开放日活动方案：
第一篇：幼儿园家长开放日活动方案
　　一、活动目标：
　　1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。
　　2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
　　3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。
　　4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。
　　二、活动时间：2015年11月9日下午2:30---4:00
　　三、活动地点：大班活动室
　　四、开放内容： 半日班级活动
　　五、活动流程：
　　(一)2:00----2:30起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃水果
　　(二)2：30----2:40家长签到，幼儿进行午间活动
　　(三)2:40----3:10室内教学活动展示
　　(四)3：10----3:30室外“八个一”活动展示
　　(五)3:30----4:00亲子游戏
　　(六)家长填写开放日活动反馈意见表
　　(七)教师小结，家长带幼儿离园
　　具体活动内容如下：、
　　歌表演：《小树叶》、《秋天多么美》、《戏说脸谱》(选段)、《幼儿园里好事多》
　　诗歌联诵：分组对诗与点名、抢答相结合。诗词：《凉州词》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早发白帝城》童谣：淘气的小猴子、数字歌、好朋友
　　数学知识展示：
　　复习1----10顺数、倒数。
　　认读30以内的数。
　　口述2、3、4的分合法。(分组与点名回答)
　　口算2、3、4的加、减法(教师出题，幼儿抢答)
　　让幼儿自编4的加、减法应用题。(点名回答)
　　让幼儿在黑板上展示5、6的分成。
　　幼儿进行5的加减法抢答。
　　让幼儿自编5的加减法应用题。
　　亲子游戏：
　　(一)穿大鞋：
　　玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成，速度最快的家庭胜出。
　　(二)套圈圈：
　　玩法：幼儿和家长两人三足向前跑，遇到呼拉圈要合作拿起从头上套下，然后继续前行，绕过障碍物后，往回走最先到达起点的家庭胜出。
　　(三)我给爸爸妈妈穿衣服：
　　玩法：一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑向起点，先到者为胜。
　　第二篇：幼儿园家长开放日活动方案
　　为了进一步落实新课程课堂教学，让家长亲身体会新课程的课堂教学氛围，共同探讨新课程课堂教学方法，特定于11月2日举办家长开放日活动，让家长走进课堂,走进新课程。
　　一、活动目的
　　1、为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合幼儿园，共同关注每一个孩子都能健康的成长。
　　2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。
　　二、活动主题
　　把握今天，创造明天
　　三、活动及班级安排
　　1、周三前各班做好活动前的准备工作，于周四发出家长邀请函。
　　2、周一抽查大班活动;周二抽查中班活动;周三抽查小班活动;
　　3、晨检活动：各班老师接待家长和幼儿，做好登记，发放家长意见反馈表。
　　第一节集体活动：班主任主讲
　　第二节集体活动：配班主讲
　　第三节集游戏活动：班主任主讲
　　最后回收家长意见反馈表。
　　四、教师注意事项
　　1、请各班教师认真备课,认真选材，内容要符合本班幼儿年龄特点。(10分)
　　2、半日活动方案详细认真，能充分指导教学。(10分)
　　3、教师活动前准备充分，教具学具充分且全实用，操作性强。(10)分
　　4、教师与幼儿在活动中互动的气氛好。(10分)
　　5、教育活动效果好，达到教学目的。 (10分)
　　五、家长意见反馈表
　　六、家长邀请函
亲爱的家长朋友:
您好,为了让您更好地了解自己的孩子在园的活动情况,增进家园联系与沟通,我园定于2016年12月16日,上午8:30各班教室“家长半日开放活动”。我们和孩子热情地邀请您参加。
为了让家长更多地了解老师如何作为引导者、支持者、鼓励者的身份进行教育活动的展示,让孩子在幼儿园愉快地学习,生活和游戏,真正体现“轻松教学,快乐认知”的教学宗旨，本次家长开放日活动分三段式的展示：
（一) 、教育活动：趣味国学：《礼韵童舞》；艺术活动：环保手工《过新年》
（二) 、游戏活动：幼儿集体操；玩爸爸妈妈小时候的游戏；自选游戏。
（三) 、生活常规：幼儿自理能力、进餐礼仪、值日生工作、整理物品。
为了本次活动顺利开展,请您积极配合以下要求:
1、在家中与孩子提前沟通提醒孩子配合老师积极参加活动。
2、请您按活动时间准时参加活动（提前10分钟入场）并坚持活动结束。
3、开放期间不要干涉孩子的个人行为,以免影响孩子的注意力及情绪,如有情绪不佳的孩子请家长不要着急，您可以在孩子旁边安抚,并请家长不要在教学过程中随便走动,拍照等，请将您的手机关机。
4、课堂上孩子的表现可能因为家长的到来会与平时有所不同,家长不需过分紧张,孩子的成长是一个不断进步的过程,需要您的赏识与赞扬。
5、请尊重和允许孩子存在的个别差异,家长不要拿自己的孩子盲目地与同伴攀比,我们要用赞许的眼光看待孩子的点滴进步,及时给予鼓励,让我们的孩子更加自信地成长。
温馨提示：
1、 接要求时间提前10分钟在园大门口排队（过时不开门)，有序的停好您的爱车或不开车，出示您的“家长开放日邀请卡”每位家庭只限1名家长参加本次活动。
2、 家长入场后请先签到和领取《家长开放日反馈表》（请您准备一支黑色签字笔为填写反馈表使用），活动结束后请将反馈表投入信箱中。
3、孩子活动期间，请将您的手机关闭或处于振动状态，以免影响孩子和老师的活动。
4、请爸爸妈妈参加我们的活动，增进亲子感情。
活动流程与时间段的安排:（详见您票上的时间)
1、家长入场（签到） 领取《家长开放日反馈表》 活动后离园投放反馈表
2、各项活动具体时间：
教育活动：08:40～09:30
游戏活动：10:00～10:50
生活常规：11:00～11:50
*开放日当天请家长自觉遵守时间安排，自愿半天。
热切期待各位家长的参与！
大连高新区海川幼儿园制
还记得童年时候，课间经常玩的游戏吗？撕下作业本中间的一张纸，三下两下就可以折出来，然后相互整蛊。

如今的小孩子已经手拿各类数码产品各自玩着，楼下孩子们的嬉笑声也渐渐的少了……。
今天就是个好“好日子”，阳光明媚的好天气，爸爸妈妈您和我一起再次重温您们那些童年的美好记忆吧！

11