1、儿科技能考核项目
本科层次临床医学专业技能考核项目
一、儿科病史询问和病史病历书写
二、儿科胸部查体和胸部病历书写
三、儿科腹部查体和腹部病历书写
四、儿科操作项目为腰椎穿刺术和骨髓穿刺术，标准参照内科学。
一、儿科病史询问和病史病历书写评分标准
项目
内 容
分值
得分
备注
准备质
量标准
（10分）
1.仪表端庄，态度和蔼。
5
2.做好解释、取得合作。
5
操
作
质
量
标
准
（80分）
1.一般项目
姓名、性别、年龄、民族、籍贯住址、病史陈述、家长姓名等﹝注：年龄计算实足年龄，如新生儿到天数（不足1天按小
2、时计），婴儿到月数，年长儿到几岁几个月﹞。
5
1.病史采集时间掌握在20至30分钟，病史病历书写时间在30至40分钟，超时扣1~8分。
2.病史采集占各分值的1/2，病史病历书写占各分值的1/2。
2.主诉：就诊的主要症状及经过时间（重点突出、简明，时间准确，用词恰当）。
10
3.现病史
（1）起病时间，诱因，症状出现时间及伴随症状准确；
（2）疾病的发生、发展及演变过程要清楚；
（3）详细记录主要症状、病因、诱因；
（4）鉴别诊断的阴性症状记录；
（5）发病以来的一般情况及诊断过程。
40
4.既往史
了解出生至今患过何种疾病，特别是与现患疾病有密
3、切关系者。对药物、食物过敏者要记录。询问传染性疾病接触史、手术外伤史。
5
5.个人史
询问时根据不同年龄、不同疾病各有侧重。
出生史、喂养史、生长发育史、预防接种史
10
6.家族史
父母是否近亲结婚，有无性病史，有无遗传病及传染病史，并了解家庭成员中的死亡情况及社会环境，家庭经济，居住环境，对小儿的教育情况等。
10
终末质
量标准
（10分）
1.询问病史过程中提出相应的病史询问技巧的
1—2个问题，能够熟练正确回答。
5
2.询问相关疾病的1—2个问题（侧重病史询问）。
5
二、儿科胸部查体和书写评分标准
项目
内
4、 容
分值
得分
备注
准备质
量标准
（10分）
1.仪表端庄，态度和蔼。
4
2.取得患儿的信任及合作（如可在母亲怀抱中检查，利用玩具哄逗小儿等进行检查），能依据小儿年龄特点掌握查体顺序。
4
3.动作轻柔，注意保温。
2
操
作
质
量
标
准
（74分）
1.一般项目：全面观察，左右对比。描述胸廓的形态，有无异常、畸形，两侧是否对称。
10
1.操作过程及病史书写时间掌握在20至30分钟。超时扣1~8分。
2.操作程序及操作程序的问题占各分值的1/2，查体书写占各分值的1/2。
2.肺脏
视诊：呼吸形式，呼吸
5、频率、呼吸节律、深度及有无呼吸困难和三凹征。
触诊：双侧语颤是否一致，有无增强、减弱及摩擦音。
叩诊：是否为清音，有无浊音及实音；肺肝浊音界位置。
听诊：两肺呼吸音是否清晰，有无呼吸音增强或减弱，有无感、湿罗音及摩擦音。
8
8
8
8
3.心脏
视诊：心前区有无异常隆起，心尖搏动是否移位和弥散。
触诊：心尖搏动最强点的位置、有无心包摩擦感及震颤。
叩诊：心脏左右界的位置（较小的患儿，因多种原因叩诊心脏大小可能不十分准确，只要操作及表述正确即可给分）。
听诊：心音强弱，心率快慢，心律是否整齐，心脏有无杂音（有杂音时说明杂音的性质、响度、部位、传导方向）及有无
6、心包摩擦音。
8
8
8
8
终末质
量标准
（10分）
1.操作程序回答正确、语言流利。
6
2.询问相关疾病的1—2个问题（侧重病史询问）。
10
三、儿科腹部查体和书写评分标准
项目
内 容
分值
得分
备注
准备质
量标准
（12分）
1.仪表端庄，态度和蔼。
4
2.取得患儿的信任及合作。
4
3.备好直尺、圆珠笔、纸等，放置有序。
4
操
作
质
量
标
准
（72分）
视诊：
1.腹部外形（膨隆、平坦、凹陷舟状腹等）有无腹壁静脉曲张。
2.新生儿应注意有无脐部
7、炎症及分泌物，有无脐疝。
3.有无腹式呼吸（7岁以内小儿主要为腹式呼吸）。
4.有无肠型及胃肠蠕动波。
5
5
5
5
1.操作过程及病史书写时间掌握在20至30分钟。超时扣1~8分。
2.操作程序及操作程序的问题占各分值的1/2，查体书写占各分值的1/2。
触诊
1.腹壁是否柔软，有无腹肌紧张及压痛。
2.肝脏大小。肝脏肿大时描述质地，表面是否光滑，软硬及边缘情况。
3.脾脏大小。脾脏肿大时如何测量。描述脾脏质地、表面、边缘、有无压痛。
8
10
10
12
12
叩诊：腹部是否成均匀鼓音、有无移动性浊音。
听诊：肠鸣音是否正常存在，有无亢进及减弱。
提问
（16分）
1.肝脾肿大时如何测量及画线。
8
2.询问相关疾病的1—2个问题。
8
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
