表彰治沙先进个人事迹材料.doc

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表彰治沙先进个人事迹材料

见到**，感觉他不像一个林业工程师、不像一个退休干部，只是一个普普通通的老牧民，头戴礼帽，穿着朴实。当林业部门的同志介绍他的先进事迹的时候，他显得极不好意思，低着头用脚摆弄着地上的土，一言不发，也很少抬头看大家;到后来大伙和他谈到植树造林时，他变得健谈起来，打着手势，脸上不时露出笑容，把植树造林说得头头是道，风雨不透。
**同志1977年毕业于鄂尔多斯农牧学校，从此他与林业结下了不解之缘。毕业时，他放弃了去条件优越地区工作的机会，毅然回到了他的家乡---**草原，并暗自发誓要通过自己的努力使家乡重现昔日的美丽，还子孙一片碧水蓝天。因为他生于斯长于斯，亲眼目睹了儿时美丽多姿的草原由于滥砍滥伐一步一步变得破败不堪、满目疮痍，最后沙进人退，难以生存。这是他一生选择林业的原因。
**在工作中脚踏实地、一丝不苟，常常废寝忘食，1985年被提拔为**召治沙站站长。在任职站长期间，他参与了三北防护林体系工程的设计、建设，取得了很好的成绩。1990年调入林业局工作，他和同事们踏遍了**旗的每一个角落，为**旗的生态事业做出了杰出的贡献。先后被各级政府部门评为治沙先进个人。
由于他常年奔波在外，患上了糖尿病，1997年他响应党的退休政策退休回家。可是这位和林业打了多半辈子交道的林业工程师，哪能坐得住。他不顾爱人和孩子们的竭力反对，要承包达镇附近牧民的6000多亩荒沙，开始他人生的第二次起跑。按常理说，夫妻俩每月XX多元的退休工资足够老两口颐养天年了，可他并不想享这个清福。
刚开始，全家反对，他就在承包的黄沙中搭了一个简易住所，吃在那里，住在那里，把自己的全部精力都投入了治沙中。他拿出了老两口的全部积蓄，又多方筹措资金，先后一共投入10万多元用于荒沙治理从苗条的运送到栽植，他都严把质量关，严格地按照科学的方法去做，这样大大提高了成活率。
他对治沙事业的执着追求感动了老婆孩子和周围的父老乡亲，也得到了林业部门的大力支持。每到造林季节，周围的牧民都积极主动地帮他，孩子们也从旗里回来帮助父亲，这些帮助和支持对他的治沙事业来说那是如虎添翼。
经过**十年的艰苦努力，他承包的6000多亩荒沙现已全部完成绿化，并且开始受益。但是他并没有忘记帮助过他的人，现在他把大部分的收益让给了前来帮助他的农牧民。正像他说得那样，我治沙造林并不是为了我个人有多少收益，而是让更多的人从中看到收益，体会那种放眼绿色、鸟语花香的生活环境给人带来的快乐;让更多的人加入到植树造林治理荒沙的行列中来。
中国有句古话道：十年树木，百年树人。现在**承包的6000多亩荒沙发生了翻天覆地的变化，昔日寸草不生的荒沙变成了一个绿树成荫、鸟语花香的世界。如今他每隔两天都要到自己的林地去看一看，抚摸抚摸自己亲手种下的林木，这些林木可都是他的孩子。同时，他还毫无保留地将自己的种植、育苗技术交给周边的农牧民。他没有任何豪言壮语，只有默默无闻地奉献。面对着这位一生树木的老人，我们不禁肃然起敬，因为他在**生态事业上留下了浓重的一笔。

法国作家卢梭说过:没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。从教二十三个年头的我，至今仍是一名普通的教师，一直工作在教学的第一线，为班主任工作倾注了满腔的热情。虽然没有殷实的物质生活，但精神世界却无比充实。记得法国作家罗曼，罗兰也说过：要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。我想，我们每个教师的师德就如同这里的榜样和阳光。而我也一直以榜样和阳光的准则要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业的奉献着。
每当接任一个新的班级，每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，就再一次融入到无比圣洁的情境，就再一次开始了修枝剪叶的过程，生命也因此赢得了壮丽的升华。德育工作其实就是一位班主任在平时的工作中，在点点滴滴中一次次的诠释一个教师的责任和担当。我们的奉献虽然不见得是什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地
二十三年来，我做班主任接的每一个班级，教室都是最整洁，清新，漂亮，温馨;班级里的设施最有使用价值，学习备品最丰富，最实用。在班主任工作中，去班级的时间最早，离开的最晚;和学生共同交流的最多，值日时的重活脏活，自习时英语晨读，读书时细心聆听，活动课的积极参与游戏，就餐时的照顾叮咛，就寝后的查寝关爱，生病时送医就诊，用心呵护。多年来，课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。随风潜入夜，润物细无声。 我所教的班级均是班级人数最多，辍学人数最少;班级成绩最好，学困生最少;班级活动最丰富，最有质量。多年来，学校也给予我许多荣誉称号，学校的标兵班，市级先进班集体，德育先进个人，转变差生先几个人等。荣誉并不是我做班主任的目的和目标，面对荣誉我只觉得只是对自己的一次次的鞭策和激励，让我一如既往的更加喜欢班主任工作，喜欢和孩子们在一起成长时的快乐和幸福。
俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追随;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。我愿用我的真诚，善良，责任信心和勇气，担当和奉献，在班主任工作中去践行德育育人的新方法，新思路，开拓进取，总结经验，努力铸就德育工作的最亮丽的丰碑。我也被学校推荐为美德教师的评选。
孔子说过：其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。我们教师若不是路标，纵然你的理论再高，教育的形式再好，艺术性再强，都是无根之木、无源之水!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。最为班主任，我深深的懂得，学校教育无时无刻都离不开家长社会的教育，所以，我接的每一个班级，我都会去家访，去了解孩子的家庭和成长的环境，力争做到最孩子的教育和引导，因材施教，有的放矢。每学期都要适时召开两次家长会，去倾听家长的意见和建议，因此，我也赢得了家长的信任和好评。

XX，男，XX市人，出生，毕业于学院，中共党员，现任处长。该同志从事工作十年来，常年奋战在绿化工作的第一线，不畏艰辛，全心投入，为创建和谐优美的绿色军营做出了突出贡献。XX年，荣获奖。
勤奋钻研，当好营区绿化的设计师。多年来，同志始终立足提高保障力的高度来认识营区绿化工作。一方面，他注重理论知识和实践经验的积累，通过博览绿化丛书、请教地方园林专家，掌握适合地质、气候特征的各种树木、花草的生长规律和绿化效果，打牢绿化技术业务基础。另一方面，他坚持把创建一流营房与建设一流生态营区捆在一起抓，会同地方园林、规划专家实地考察、反复论证，精心设计了、等所有新建、改造营区的绿化总体规划，为建设环境优美的绿色营区做了大量扎实有效的基础性工作。
身先士卒，争做播撒绿色的领头雁。在长期的工作实践中，同志充分认识到：营区绿化工作需要官兵长期不懈的努力，一朝一夕、一人一力不可能出成效。为此，他经常利用各种集训、下部队蹲点等机会，积极向基层官兵宣传绿化工作的重要意义，传授植树育苗技术，指导部队制定营区绿化规划。十多年来，他走遍了基层营区的每一个角落，掌握了部队营区环境条件和绿化现状的第一手资料，摸索并推广了一套适合部队林木种植的栽培方法。去年在指导争创绿色营区活动中，为解决部队绿化面积大、树种花草品种多、浇水困难的问题，他在一呆就是十来天，手把手地指导官兵因地制宜建起了一套自动喷灌系统。为确保种植成活率，每一棵树、每一片草坪，他都要亲自到现场查看埋土是否密实，施肥是否得当，树种是否搭设了遮阳棚，用实际行动在部队掀起了人人参与绿化的热潮。
注重效益，当好绿化工作的红管家。面对部队绿化资金紧缺、技术力量薄弱的现状，同志知难而进，积极配合基层单位争取地方政府支持，发动官兵自力更生培育树木。近年来，在他的推动下，共争取地方绿化经费近百万元;在利用空闲地、开发荒坡地亩作为三圃基地，并定期举力绿化技术骨干培训班，仅此一项每年就节省苗木购置、养护费用数十万元。同时，他和财务部门的同志一道，加强每项绿化经费管理，做到事先预算，严格把关，力求少花钱多办事，把有限的经费用在刀刃上。
科学管理，当好绿色营区的守护神。为确保绿化质量和美化效果，同志把建立绿化管理长效机制作为突破口，在绿化委员会的领导下，建立了干部任期绿化目标责任制，在部队层层签定绿化责任书，把绿化工作与单位全面建设评比、与单位领导考核挂钩，做到绿化管理责任到人。制定了《绿化承包管理实施办法》，实行包栽、包活、包管理，定任务、定责任、定人的三包四定管理制度，明显提高了营区绿化管理效益。如今，全部队营区绿化覆盖率达70%以上。被全国绿化委员会评为全国绿化模范单位，、先后被总部、湖南省政府评为绿色营区和园林式单位。

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