归去来兮辞ppt-优秀课件.ppt

归去来兮辞归去来兮辞 陶陶 潜潜题解归去来兮辞回去吧回去吧回去语气助词辞 辞是战国后期楚国诗人辞是战国后期楚国诗人_创创造出来的一种新诗体。造出来的一种新诗体。特点：特点：1 1、,2 2、四句为一小节，两句为一组；、四句为一小节，两句为一组；3 3、以、以_字句为主，每句三拍，字句为主，每句三拍，多用语气词多用语气词“兮兮”。4 4、押韵、押韵屈原屈原形式自由，句式散文化形式自由，句式散文化六六 作者简介作者简介陶潜，又名陶潜，又名_，字元亮，字元亮，_人，人，我国第一位我国第一位田园诗人田园诗人，浔阳柴桑人。卒后浔阳柴桑人。卒后私谥私谥“_”。又自称又自称“_”。是。是我国文学史上最伟我国文学史上最伟大的大的田园诗人田园诗人，田田园诗园诗的开山鼻祖。的开山鼻祖。陶渊明陶渊明东晋东晋靖节先生靖节先生五柳先生五柳先生作者档案作者档案简历：一生大部分时间都在务农。简历：一生大部分时间都在务农。2929岁岁开始入仕，曾做过江州祭酒、镇军参军开始入仕，曾做过江州祭酒、镇军参军之类的小官，时官时隐。因不满士族地之类的小官，时官时隐。因不满士族地主把持政权的黑暗现实，任彭泽令不足主把持政权的黑暗现实，任彭泽令不足三月（三月（8282天）就辞官归隐，作天）就辞官归隐，作归去来归去来兮辞兮辞自明本志。从此辞官归家，躬耕自明本志。从此辞官归家，躬耕陇亩，不再出仕。生年陇亩，不再出仕。生年6363岁岁。陶渊明集陶渊明集，其中包括诗、文，其中包括诗、文辞、赋，如辞、赋，如_、_、_、归去来兮辞归去来兮辞、闲闲情赋情赋等。等。作者档案作者档案桃花源记桃花源记饮酒饮酒归园田居归园田居饮酒饮酒结庐在人境，而结庐在人境，而无车马喧。无车马喧。问君何能尔？心问君何能尔？心远地自偏。远地自偏。采菊东篱下，悠采菊东篱下，悠然见南山。然见南山。山气日夕佳，飞山气日夕佳，飞鸟相与还。鸟相与还。此中有真意，欲此中有真意，欲辨已忘言。辨已忘言。归园田居五首（其三）归园田居五首（其三）种豆南山下，草盛种豆南山下，草盛豆苗豆苗稀。稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣；道狭草木长，夕露沾我衣；衣沾不足惜，但使愿无违！衣沾不足惜，但使愿无违！陶渊明纪念馆陶渊明纪念馆（1 1）理解感知，把握大意。）理解感知，把握大意。（2 2）揣摩想象，体会感情。）揣摩想象，体会感情。（3 3）了解特点，熟读成诵。）了解特点，熟读成诵。学习要点：学习要点：字词读音自给 眄靡 憩矫厉 出岫稔 盘桓轻飏 棹熹微 窈窕载欣载奔 耘耔壶觞 东皋jmjiornyngxzishngminqxihunzhoyo tioyn zgo全文朗诵序文1、生生生生所所资资：2、亲故多劝余亲故多劝余为为长吏长吏：3、诸侯诸侯以以惠爱惠爱为为德，家叔德，家叔以以余贫苦，遂余贫苦，遂见见用于小用于小邑。邑。第一个第一个“生生”，动词，维持；第二个，动词，维持；第二个“生生”，名词，生活，名词，生活资：凭借资：凭借为，做，担任为，做，担任以以为：把为：把作为；把作为；把看成看成以：因为以：因为见：表被动见：表被动注意：注意：文言文中“为”后面如果接官职，那么为只能翻译成“做，担任”，而不能翻译成“作为”。4、彭泽去去家百里：5、寻寻程氏妹丧于武昌：去，距离去，距离寻，不久寻，不久例：南阳例：南阳/刘子骥，高尚士也，闻之，刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，欣然规往。未果，寻寻病终。后遂无问病终。后遂无问津者。津者。丧于武昌：状语后置。应该是“于武昌丧”。1、句式：既自以心为形役、句式：既自以心为形役被动句被动句 “为为”表被动表被动2 2、悟已往之不、悟已往之不谏谏，知来者之可，知来者之可追追学习第一段学习第一段谏：挽救谏：挽救 追：补救追：补救原典原典“楚狂接舆歌而过孔子曰：楚狂接舆歌而过孔子曰：“凤兮，凤凤兮，凤兮！何德之衰？兮！何德之衰？往者不可谏，来者犹可往者不可谏，来者犹可追。追。已而，已而！今之从政者殆而！已而，已而！今之从政者殆而！”孔子下，欲与之言。趋而辟之，不得与孔子下，欲与之言。趋而辟之，不得与之言。之言。”论语论语微子微子译文译文楚国的狂人接舆唱着歌从孔子的车旁经过，他唱道：凤呀！凤呀！为什么你的德行竟如此衰败？已往的事情不可挽回，未来的事物还来得及。算了吧！算了吧！现在从政的人物都很危险！孔子下车，想和他谈谈，他却赶快避开，使孔子没有能够和他谈。3、问征夫以前路：以，介词，拿特殊句式：状语后置。正常语序为“以前路问征夫”，译为“拿前方的道路问行人”自责自悲自责自悲 自恕自慰自恕自慰已往已往昨非昨非来者来者今是今是归隐出出仕仕表达对官场的鄙弃，对田园生活的表达对官场的鄙弃，对田园生活的向往向往学习第二段学习第二段携携幼幼入室入室眄庭柯以眄庭柯以怡怡颜颜园园日日涉以成趣涉以成趣鸟鸟倦倦飞而知还飞而知还翻译：童仆欢迎，稚子侯门翻译：童仆欢迎，稚子侯门具体分析具体分析归途归途抵家抵家居室居室涉园涉园欣欣喜喜若若狂狂归归心心似似箭箭舒舒适适安安逸逸留留连连忘忘返返学习第三段学习第三段1、复驾言兮复驾言兮焉求：焉求：焉，疑问代词，相当于焉，疑问代词，相当于“何何”，什，什么。么。特殊句式：宾语前置。宾语前置。正常语序为正常语序为“求焉求焉”。“焉焉”做做“求求”的宾语的宾语2、悦悦亲戚之情话，亲戚之情话，乐乐琴书以消忧琴书以消忧词类活用：意动用法意动用法悦：以悦：以为悦为悦乐：以乐：以为乐为乐3、农人告余农人告余以以春及春及以：介词，把。以：介词，把。特殊句式：特殊句式：状语后置。正常语序为状语后置。正常语序为“农人以春农人以春 及告余及告余”。出游之乐出游之乐（善、感）（善、感）结交之乐结交之乐(悦悦)重审心志重审心志内容分析内容分析学习第四段学习第四段1、寓形宇内复几时、寓形宇内复几时2、胡为、胡为乎遑遑欲乎遑遑欲何之何之3、乐夫天命复、乐夫天命复奚疑奚疑承上而问承上而问委心任去留委心任去留遑遑欲何之遑遑欲何之自我解答自我解答富贵浮云富贵浮云恬然自乐恬然自乐卒章显志卒章显志乐天安命乐天安命()()反反正正内容分析内容分析主题：文章以绝大篇主题：文章以绝大篇幅写了他脱离官场的幅写了他脱离官场的无限喜悦，想象归隐无限喜悦，想象归隐田园的无限乐趣，表田园的无限乐趣，表现了作者对大自然和现了作者对大自然和隐居生活的向往和热隐居生活的向往和热爱爱艺术鉴赏艺术鉴赏1 1感感情情真真挚挚，语语言言朴朴素素，音音节节谐谐美美，犹犹如如天天籁籁，呈呈现现出出一一种种天天然然真真色色之之美美。作作者者直直抒抒胸臆，不假涂饰，自然真纯可亲。胸臆，不假涂饰，自然真纯可亲。“归去来兮辞归去来兮辞沛然如肺腑中流出，殊沛然如肺腑中流出，殊不见有斧凿之痕。不见有斧凿之痕。”(李格非语李格非语)“一语天然万古新，豪华落尽见真淳。一语天然万古新，豪华落尽见真淳。”(元好问语元好问语)艺术鉴赏艺术鉴赏2丰丰富富而而又又富富于于创创造造的的想想象象，尽尽显显浪浪漫色彩。漫色彩。本文写于将归之际，人未归而心已先本文写于将归之际，人未归而心已先归，其想象归程及归后种种情状，正显归归，其想象归程及归后种种情状，正显归意之坚和归心之切。意之坚和归心之切。3 3引引用用典典故故，仿仿佛佛信信手手拈拈来来，语语如如己己出出，浑然无用典之迹。浑然无用典之迹。艺术鉴赏艺术鉴赏 如如“悟已往之不谏，知来者之可追悟已往之不谏，知来者之可追”引用引用论语论语微子微子楚狂接舆的歌词楚狂接舆的歌词“往者往者不可谏，来者犹可追不可谏，来者犹可追”，稍加点，稍加点化化，形神，形神俱俱显显。课堂小结淡远潇洒的淡远潇洒的文风文风安贫乐道，安贫乐道，超然物外的超然物外的处世态度。处世态度。少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。久在樊笼里，复得返自然。作者情感作者情感自责自慰自责自慰怡然自乐怡然自乐闲适自得闲适自得潇洒旷达潇洒旷达