小学地震应急预案.doc

擦都岭小学防地震应急预案为保证我校地震发生时，最大限度地减轻人员伤亡和财产损失，提高我校在地震突发事件时的应急反应能力，优化人、财、物等应急资源配置，建立紧急救助体系，提高行动效率，结合我校实际，特制订本方案。一、工作原则地震灾害事件发生后，在乡党委、政府及教育局的领导下按照本预案实施地震应急。发生地震灾害事件，学校组织教师、学生避震及校内疏散，及时向教育局及乡党委、政府报告师生伤亡和校舍受损情况，并按照乡党委、政府及教育局的要求做好受伤师生的送治和学生的安置工作。普及防震减灾知识，开展地震应急演习是做好地震应急工作的基础。二、指挥机构总 指 挥：李卫华副总指挥：刘建明成 员：张秀荣 蒋桂娟 马晓静 刘艳华 王艳红 韩建民 张立英 高淑娟 赵力民救 护 组：高淑娟 赵力民抢 险 组：韩建民 刘艳华三、应急措施1、教室内应急避险（1）地震发生时，上课教师立即停止授课，转而成为教室负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌边，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排同学面向墙，蹲在墙脚处。（3）1分钟后，停止摇晃，学生复位，老师告知学生“地震已过，现在撤离教室”，按照演练时的路线有序的离开教室。2、紧急疏散（1）学生在老师带领下有序从教室向操场撤离，并按照逃生演练的疏散路线迅速撤离到事先指定的地点整队。（2）所有人员均从教室外紧急疏散，向操场正中范围内依照课间操所排位置分班级靠拢、双手（书包、书本）护头、蹲下避难。具体紧急疏散路线安排如下：一年级学生从教室出来靠月台西侧紧急疏散；五年级学生从教室出来靠月台中间紧急疏散；四年级学生从教室出来靠月台东侧紧急疏散；六年级学生从教室出来靠月台西侧紧急疏散；三年级学生从教室出来靠月台中间紧急疏散；二年级学生从教室出来靠月台东侧紧急疏散。（3）撤离时教师在指定的教室门处、月台拐角处维持秩序指导撤离，保证不发生拥挤踩踏事故。指导撤离时，教师的定点位置如下：五年级门前月台：韩建民（月台西侧）；四年级门前月台：高淑娟（月台东侧）；六年级门前月台：赵力民（月台西侧）；三年级门前月台：刘艳华（月台东侧）。场内巡视：当班主任老师，巡视完之后随学生跟班撤离。如遇不是上课时间，则由少先队辅导员负责巡视。学生人数清点：各班主任、科任教师。3、被困救援在统计完失踪人数后，总指挥下达命令：抢险组人员马上搜救，各班主任对各班同学进行安抚，避免引起疏散场地混乱。抢险组成员救出被困人员，带到空旷地方，由救护组成员进行简单处理伤口后，等待医院救援。4、被困火场救援地震发生后引起火灾，统计人数后发现有学生被困火场里面，总指挥发出命令：抢险组人员立即施救，马上到达火场用灭火器灭火后，救出被困学生，再有救护组进行简单施救。5、学生安置学校及时向上级了解地震趋势意见，按照上级的要求，做好师生安置工作。学校要及时通知学生家长到校接走学生，确保学生被安全接走。对留置师生，学校统一安排食宿，集中分发食品、饮用水和日用品。校抗震救灾指挥部负责向教育局提出置留师生所需物品的种类和数量，所需物品由教育局协调民政部门以予解决。四、应急结束应急结束的条件；人员抢救工作结束；次生灾害的后果基本消除；全体师生得到妥善安置。达到上述条件，由校抗震救灾指挥部宣布地震应急和救援工作结束，并向教育主管部门报告。地震应急结束前，学校要安排专人检查学校财物、锁紧门窗、关掉水源、切断电源。必要时，安排专人加强学校值勤。五、灾后处理1、灾后校长应立即向乡党委、政府及教育局汇报学校的人员伤亡、财产损失等情况。2、加强对重要设施设备、物品的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。3、积极协助党委、政府做好广大师生的思想宣传教育工作，消除恐慌心理，稳定人心，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。六、本预案自公布之日起施行。擦都岭小学2013年3月