第三中学合唱小组活动记录.doc

泗洪县第三中学 合唱 社团
活动记录
时间
第一周
地点
音乐
教室
指导
教师
宋振
参加
人数
30人
活动
内容
使学生学会基本发声、演唱方法，能较完整地、有一定乐感地演唱歌曲
活
动
过
程
1、点名
2、提出要求
3、发声练习
4、讲述唱歌要领，歌唱练习
5、小结

活动
效果

泗洪县第三中学 合唱 社团
活动记录
时间
第二周
地点
音乐
教室
指导
教师
宋振
参加
人数
30人
活动
内容
指挥的作用，让学生会看指挥
活
动
过
程
1、讲解指挥的作用，让学生会看指挥的手势。
2、发声练习。
3、通过不同的发声练习来规范学生的声音，训练学生声音的高位置。
4、在发声练习的过程中让学生看着指挥的手势来演唱。

活动
效果
学生基本能看指挥，但是还是不很明白指挥的作用

泗洪县第三中学 合唱 社团
活动记录
时间
第三周
地点
音乐
教室
指导
教师
宋振
参加
人数
30人
活动
内容
继续训练学生会看指挥
活
动
过
程
1、发声练习
2、指导学生的声音，高音部分尽量做到轻声高位
3、通过不同的发声练习来规范学生的声音
4、在不同的发声练习中，让学生看着自己的手势来演唱
活动
效果
这次学生比上节课有了很大的进步，能跟着我的手势来演唱，基本能听出强弱的对比

泗洪县第三中学 合唱 社团
活动记录
时间
第四周
地点
音乐
教室
指导
教师
宋振
参加
人数
30人
活动
内容
讲解合唱中呼吸的重要性
活
动
过
程
1、 告诉学生的正确呼吸方法
（在第一次上课时已经强调过，可是没有起到多大的作用）
2、 详细讲解吸气的几个方法（包括正确的和错误的）
3、 学生做发声练习，教师指导
4、 分2个声部进行发声练习

活动
效果
学生知道了合唱中呼吸的重要性

泗洪县第三中学 合唱 社团
活动记录
时间
第五周
地点
音乐
教室
指导
教师
宋振
参加
人数
30人
活动
内容
继续训练合唱中的呼吸
活
动
过
程
1、吸气和呼气的训练
2、呼气时用“si”呼出，看看谁坚持的时间长
3、快吸快呼的训练
4、发声练习，用正确的方法进行发声练习
活动
效果
学生进行合唱中的呼吸的练习，大多数同学掌握的还行，部分同学需要继续努力

泗洪县第三中学 合唱 社团
活动记录
时间
第六周
地点
音乐
教室
指导
教师
宋振
参加
人数
30人
活动
内容
声音训练
活
动
过
程
1、 讲解正确的声音在合唱队中的重要性
2、 长音训练，尽量坚持，不要换气
3、 分2各声部进行训练，注意气息

活动
效果
学生基本能掌握

泗洪县第三中学 合唱 社团
活动记录
时间
第七周
地点
音乐
教室
指导
教师
李玥
参加
人数
30人
活动
内容
合唱中声音的强弱
活
动
过
程
1、 发声练习
2、 分声部练习
3、 讲解合唱中声音的强和弱
合唱不是一个人在演唱，让学生知道声音强的时候需要强起来，但是弱的时候必须很弱很弱。
4、两个声部合起来一起训练强和弱

活动
效果
学生刚刚接触有一定的难度，以后会做更多这样的练习

泗洪县第三中学 合唱 社团
活动记录
时间
第八周
地点
音乐
教室
指导
教师
宋振
参加
人数
30人
活动
内容
跳音训练
活
动
过
程
1、 继续复习着长音的训练
2、 渗透跳音训练
3、 注意气息
4、 讲解在跳音训练时的技巧

活动
效果
部分学生能掌握

泗洪县第三中学 合唱 社团
活动记录
时间
第九周
地点
音乐
教室
指导
教师
宋振
参加
人数
30人
活动
内容
高声区的真假声训练
活
动
过
程
1、教师讲解气息不可上浮，吸气不可耸肩，让气息更深，并注意适当增强气息压力。
2、适当地增大口腔容积，即口腔扩充。尽量多用咽腔上部的共 鸣（口腔、鼻腔、头腔），坚持在歌唱时，口腔有适量的“空含感”。
3、坚持声音的高位置。音越高假声成分越要多，越要保持声音高位置。
活动
效果
部分学生基础差，加强练习

泗洪县第三中学 合唱 社团
活动记录
时间
第十周
地点
音乐
教室
指导
教师
宋振
参加
人数
30人
活动
内容
继续高声区的真假声训练
活
动
过
程
1、 教师在发声练习的过程中提醒学生注意气息不可上浮，吸气不可耸肩，让气息更深。
2、 发声练习时一定把嘴巴打开，不张嘴声音就会很憋，越害怕高音，高音就会越欺负你。
3、 集体练声，尽量解决高音区的问题。

活动
效果
学生的问题并没有解决，因为时间太短，以后会继续高音区的训练

泗洪县第三中学 合唱 社团
活动记录
时间
第十一周
地点
音乐
教室
指导
教师
宋振
参加
人数
30人
活动
内容
循环呼吸的训练
活
动
过
程
1、教师讲解什么是循环呼吸
2、集体发声练习
3、两个声部发声练习，进行循环呼吸的训练
活动
效果
所有小组成员应加强练习，提高声音的控制能力

泗洪县第三中学 合唱 社团
活动记录
时间
第十二周
地点
音乐
教室
指导
教师
宋振
参加
人数
30人
活动
内容
了解什么是声音的统一
活
动
过
程
1、教师讲解什么是声音的统一，怎么才能做到声音统一
2、集体发声练习
3、两个声部进行发声练习，把声音往一起靠，合唱队的每个人都不能自私，让声音和谐。

活动
效果
学生还是不能做到声音的统一，这个需要慢慢训练

泗洪县第三中学 合唱 社团
活动记录
时间
第十三周
地点
音乐
教室
指导
教师
宋振
参加
人数
30人
活动
内容
继续训练声音的统一
活
动
过
程
1、 ng"的声音进行自然的呻吟。要求舌头平放，声音时起时落、时强时弱。感觉声音从头部发出一直送到喉咙和胸部，声音提高的时候感觉身体是下沉的。这种流畅的声音有助于保持声音的高位置。
2、“飞行游戏”可以让学生们想象有一架小飞机在头顶上飞行，反复地下降和爬升。同时想象飞机飞近和飞远的声音变化。可以从柔和的声音开始，让声音增高和降低。柔和的哼鸣可以帮助声音的统一，提高学生控制声音的能力。
活动
效果
这节课学生做的还不错

泗洪县第三中学 合唱 社团
活动记录
时间
第十四周
地点
音乐
教室
指导
教师
宋振
参加
人数
30人
活动
内容
中声区的训练
活
动
过
程
1、在中声区则要用比较“竖”的声音歌唱，或者叫用“微微含着”的声音歌唱。这种声音经过了硬、软口盖的反射，并且有下方气息的控制。
2、声音不压、不撑。压，就是指压低声音的位置；撑，指歌唱时撑大喉咙。尽量用自然、舒服而且特别重要的是用具有高位置的声音歌唱。
活动
效果
学生们循序渐进的掌握动作要领

泗洪县第三中学 合唱 社团
活动记录
时间
第十五周
地点
音乐
教室
指导
教师
宋振
参加
人数
30人
活动
内容
花非花
活
动
过
程
1、基本功训练
2、教师教学生基本吐字，咬字
3、通过不同的发声练习来规范学生的声音
4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别
5、整体掌握本首歌曲

活动
效果
学生基本能把发声练习曲演唱的完整

泗洪县第三中学 合唱 社团
活动记录
时间
第十六周
地点
音乐
教室
指导
教师
宋振
参加
人数
30人
活动
内容
两声部的简单训练
活
动
过
程
1、发声练习
2、播放范唱录音（合唱），让学生欣赏一下专业合唱团的声音，以及和谐的效果
3、完全采用听唱法来学习合唱是很困难的，效果也不会好，因为学生们很难从两个声部中分辨出第二声部来，大多跟着第一声部跑。所以教师在教唱第二乐段（合唱部分）时须重点教唱第二声部。
4、再次欣赏歌曲的范唱，要求学生特别注意合声部分，并努力向录音里的效果靠拢。
5、整体练习、逐步做到感情投入，表情愉快，吐字清晰、合唱和谐，并能初步背唱。

活动
效果
第二声部的学生基本能把本声部的旋律唱准，但是两个声部不能和一起

泗洪县第三中学 合唱 社团
活动记录
时间
第十七周
地点
音乐
教室
指导
教师
宋振
参加
人数
30人
活动
内容
继续训练两个声部的训练
活
动
过
程
1、发声练习
2、进一步学习歌曲
3、分声部演唱
4、两个声部一起完整演唱歌曲
活动
效果
这节课基本能听出和声的效果

泗洪县第三中学 合唱 社团
活动记录
时间
第十八周
地点
音乐
教室
指导
教师
宋振
参加
人数
30人
活动
内容
复习合唱歌曲《娃哈哈》
活
动
过
程
复习
1、发声练习
2、集体演唱歌曲《娃哈哈》
3、有感情的演唱
活动
效果
学生演唱的很好

合唱小组活动记录
时间

地点
音乐
教室
指导
教师
李玥
参加
人数
55人
活动
内容
《娃哈哈》的强弱处理
活
动
过
程
1、 发声练习
2、 演唱歌曲
3、 强调歌曲中的强和弱
4、 跟着教师的指挥手势来演唱歌曲

活动
效果
学生做的很好，进步很大

合唱小组活动记录
时间

地点
音乐
教室
指导
教师
李玥
参加
人数
55人
活动
内容
学习歌曲《渔光曲》
活
动
过
程
1、 发声练习
2、 听录音《渔光曲》
3、 教师教唱歌曲，一句一句的教，四个小节一换气
4、 学生演唱，必须4个小节一换气，锻炼演唱时的气息

活动
效果
部分学生觉得4个小节一换气，气不够用，下节课还得继续训练

合唱小组活动记录
时间

地点
音乐
教室
指导
教师
李玥
参加
人数
55人
活动
内容
继续学习《渔光曲》
活
动
过
程
1、 发声练习
2、 用哼鸣演唱歌曲，必须4个小节一换气
3、 吸气呼气训练
4、 完整演唱歌曲

活动
效果
大部分学生都能掌握，还是有相当一部分学生坚持不了4个小节一换气

合唱小组活动记录
时间

地点
音乐
教室
指导
教师
李玥
参加
人数
55人
活动
内容
气息训练
活
动
过
程
1、 发声练习
2、 学生感受每一个轮流把手搭在老师的腰上，通过自身的示范，让其知道气息是怎么一回事。
3、 通过感受后请学生自己锻炼气息，同样是一个个的监督辅导。
4、 加强气息的锻炼：用花式吸气；五秒钟保持气息和五秒钟吐气。一点一点加长时间；手叉腰，嘴巴有加喊数字一、二、一、二，感受腰上振动的幅度；拿出一张纸，老师一边撕的同时要求学生一边慢慢的把气息向外“撕”出来，速度和节奏由老师控制。

活动
效果
学生通过这节课的学习，大多数都明白了演唱时气息的作用

合唱小组活动记录
时间

地点
音乐
教室
指导
教师
李玥
参加
人数
55人
活动
内容
合唱中的半音阶的连唱训练
活
动
过
程
1、 发声练习
2、 进行半音音阶的音准训练
3、 用“u”来演唱半音音阶

活动
效果
学生的音准很差，需要很长时间的训练

合唱小组活动记录
时间

地点
音乐
教室
指导
教师
李玥
参加
人数
55人
活动
内容
音准的训练
活
动
过
程
1、 发声练习
2、 用“u”演唱半音音阶
3、 分声部反复演唱

活动
效果
学生的音准需要进一步提高