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参赛缺课请假条范文
尊敬的_____老师：
我因____月____日到____月____日要去________________参加___________________比赛，所以____月____日不能来上学。需请假_______天，请批准。
您的学生：______________
__
2、年_____月_____日
小资料：
请假条相当于公文中的请示，它是因事、因病或者因公请求领导或相关负责人，准许不参加某项工作、学习、活动的文书。它比请示简便、灵活，格式可以固定，也可以不固定。请假条因为请假的原因，分为请病假和请事假两种。它是公文写作的一个很重要、但经常被人们忽略的一个应用文写作，无论是学习，还是工作，我们都离不开请假条，请假条的意义可大可小，很多人往往不够重视，所以造成了很多笑话。请假条的内容包括标题、上款、正文、请假时间、下款。
请假条格式：
标题：居中写《请假条》，用来表明此文是用来请假的。
称呼：平时怎么称呼，这里就怎么写，后面加冒
3、号。这个地方往往是领导、相关负责人等。
正文：请假理由。直接写请假的原因，起止时间。如果有什么事要交代，也可以在写完请假原因之后接着写要交代的事情。正文写完后要加祝颂语，祝福对方，这个是所有公文里表示对对方的友好。
署名：写在正文下右下方第三行处。如果是学生向老师请假，在名字前面加上学生二字。
日期：写在署名下面，另起一行。也可以不写年，最好在月日下面写上上午或者下午，也可以写上时分，必要时加上地点。
写作要求：请假条最重要的内容是写明请假原因和日期，一定要写明确，不能只写因有事请假。
调休单
________
4、领导：
本人在_____________年_____长假里为_____________工程加班了X天(____月____日～____日)，院里有规定，可以补休假。
现申请补假_____天，调年休假一天，共休假_____天。从________年____月____日～____日。
请给予批准，为盼!
申请人：_____________
___________年____月____日
记得教初中的时候，每个学期末，总要布置学生整理自己写得好的作文交上来。学生整理出来的篇目，和我记忆中存储的篇目，总有不同，吻合
5、度并不高。有个学生，交了6篇，一篇是《晚霞》，一篇是《春》，然后是《秋夜》《中秋随想》《秋韵》《故乡的秋天》。
我问：怎么都是写景的啊?他说：我觉得这几篇写得最好啊，不丢人。我说：我记得你有一篇写自己从小到大几次死里逃生的事，怎么没有交来?他说：老师你怎么会看重那个?那个好无聊啊。
我觉得写秋天，写来写去才无聊呢。就算文笔再美丽忧伤，我也不乐意看那么多秋来秋去的文章。
死里逃生的那篇呢，我却觉得很有意思。他写自己小时候调皮，在农村简易粪坑的踏板上跳，掉进去差点溺死;长大一点在火车道上玩，差点被撞死;好好地在路上走着，突然面前掉下来一块玻璃，差几厘米就要了命;还有贪吃误吃了毒饵，好不
6、容易才捡回一条命……这就像《编辑部的故事》里的台词：是个人活着就饱经沧桑。
这部电视剧还说了：就算你是苦孩子里的头头儿、黄连树的根根儿、苦瓜藤的尖尖儿、药罐子里的渣渣儿，既然长这么大不易，又何苦自己跟自己过不去呢?就是说，人呢，任何一个平凡人，都是千难万险长大的，所以得珍惜生命，大江大河都闯过来了，遇到阴沟里翻船，应该含笑爬起来。放开身子，修修小船儿，继续扬帆远去才对。这题材多有意义，多么正能量啊。
男生听了我的话，依然嘟嘟囔囔，可是我写得好烂啊!他觉得自己的那篇文章平淡随意，没有显示出唯美震撼的文笔。可我觉得平静地写，不一惊一乍，反倒更好。
还有一名平
7、日里作文写得一般的学生，写过一篇《噩梦的变迁》。文章记录了他从小到大难以忘记的几个噩梦，我夸奖他写得好的时候，他也大惑不解：怎么会?这篇好烂啊!我让他自己推荐，他自荐的是《第一次学溜冰》，认为比较像样，与好作文的水准相当。可是我觉得《第一次学溜冰》才烂，才无聊呢，模仿得很笨拙。梦则不同，是精神层面的。噩梦是压力的映射，分析自己从小到大的梦，能找到成长的精神轨迹，这个题材是很有价值的。
很多学生在写什么的问题上缺乏判断力，不知道题材的真正价值是什么，一是因为他们对生活的认识比较浅，提炼不出来;二是没有开拓题材的自信，宁愿在别人写熟的内容上打转、打磨，好像这样更保险一些。作为教师，应当帮助他们判断题材的价值。
当然，作品题材的价值是很复杂的，跟事情的大小并不对等鸡毛蒜皮也可能比宏大的战争写得更有价值，全新的题材未必比成年旧事更有价值。没有哪个人的价值观绝对正确。不过，对于学生来说，如果有个话题始终吸引着你，而你似乎并没有看见别人写过，或者像你这样写过，那你大可不必丧失信心。新鲜热辣的内容，对作文来说，用时时刻刻、翘首以盼来形容，是不过分的。
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