高职院校图书馆红色文化传承路径构建的实践探索.pdf

纸业文化 2023 年 第 8 期 总第 221 期 造纸装备及材料196高职院校图书馆红色文化传承路径构建的实践探索*李永杰，翟乃盛，陈 龙，毕 琳山东药品食品职业学院，山东 威海 264210摘要：红色文化作为社会主义先进文化的重要组成部分，对人们坚定文化自信、践行社会主义核心价值观有着重要的作用。对高职院校来说，红色文化是对高职学生进行思想政治教育、实现立德树人根本任务的宝贵资源，大力弘扬和传承红色文化有助于高职学生健康成长。文章从高职院校图书馆的角度入手，分析了高职院校图书馆红色文化传承的现状，影响高职院校红色文化建设的因素，探讨高职院校图书馆红色文化建设和传承的原则，并结合实际对高职院校图书馆红色文化传承的路径进行研究，从而为高职院校图书馆在红色文化传承方面提供借鉴。关键词：高职院校；图书馆；红色文化；资源建设分类号：G258.6；G252.17红色文化是在中国共产党领导下创造的具有引领中国特色社会主义文化发展方向的先进文化，弘扬和传承红色文化是全社会的责任。高校图书馆作为学校的文献信息中心，应充分发挥自身优势，加强红色资源的建设和推广利用工作。1 高职院校图书馆红色文化传承的重要性当今社会，围绕国家战略和第二个百年奋斗目标，大力弘扬红色文化，将理想信念的火种和红色文化的基因世代相传尤为重要。高职院校图书馆作为高校的文献信息资源中心，应立足于高职教育的实质，围绕高职院校人才培养方案，落实立德树人教育的根本任务，发挥其人才培养、文化传承、信息服务等作用1。因此，对于高职院校图书馆来说，一是要充分发挥文献资源和空间优势，以红色文化资源建设为出发点，采取多种途径、多种方式加强对红色文化的搜集整理、传播推广，营造良好的校园红色文化育人氛围，确保红色文化贯穿于人才培养的全过程，让红色文化浸润高职学生的心灵，从而达到明辨是非、积极向上的目的；二是要通过创新服务模式，提供优质服务来促进红色文化宣传推广，围绕读者需求举办不同形式的“红色文化”主题活动，使读者得到教育和洗礼，让红色文化得到进一步弘扬和传承2。2 高职院校图书馆红色文化传承的现状2.1 图书馆红色文化建设的模式不清晰目前大多数高职院校图书馆没有制定专门红色文化资源建设规划，没有作为一项专门的文献资源建设列入本馆的文献资源建设规划，只是根据自身意愿采购部分红色文化资源，红色文化资源建设的模式、具体思路不清晰，没有结合高职院校特色和地域的具体历史渊源进行规划建设与传承发展。具体原因在于缺乏专业人员和红色资源建设专项经费，受馆舍限制，缺乏具体的红色文化资源的独立阅览区域3。2.2 图书馆红色文化资源建设不受重视高职院校图书馆的红色文化资源建设没有得到学院领导的重视，很多高职院校的馆长都是从其他部门调任，馆长缺乏图书馆专业知识和管理经验，不能够从整体角度做好红色文化资源建设，红色文化资源建设有一定的局限性和片面性。2.3 图书馆红色文化建设和研究投入不足从中国知网检索的数据可以看出，有关“高职院校图书馆”和“红色文化”的文献较少，而关于“红色文化传承”的文献更是少之又少，因此可以看到高职院校图书馆对红色文化建设的研究是相当薄弱。究其原因，一是高职院校对图书馆重视不够；二是高职文章编号：2096-3092（2023）08-0196-03*基金项目：山东药品食品职业学院 2021 年度院级课题“高职院校图书馆红色文化传承路径的构建”（Y2021J05）作者简介：李永杰，男，本科，研究馆员，研究方向为图书馆管理与文献资源建设；翟乃盛，男，硕士，助教，研究方向为统计技术、数据分析、阅读推广；陈龙，男，硕士，馆员，研究方向为图书馆管理和服务、阅读推广；毕琳，女，硕士，讲师，研究方向为人力资源服务、学生管理。造纸装备及材料 第 52 卷 总第 221 期 2023 年 8 月 纸业文化197院校图书馆相关专业人员不足；三是高职院校图书馆文献资源建设经费投入不足，有的高职院校每年投入的文献资源建设经费不足 10 万元，导致红色文化建设缺少必要的物质支撑。2.4 图书馆红色文化资源利用不足高职院校图书馆不能有效地对馆藏红色文化文献资源进行整理利用，造成资源浪费。一是缺乏对红色文化文献的有序整理，红色文献资源管理缺乏规律性和系统性，不利于读者使用；二是红色文化资源推广利用不到位，读者不能及时了解和掌握图书馆馆藏的红色文化资源；三是高职院校图书馆举办有关红色文化阅读推广活动流于形式，活动效果不佳4。主要体现在活动形式单一，创新性不够，不能吸引更多读者参与，达不到效果预期。3 高职院校图书馆红色文化传承的原则和实践路径针对高职院校图书馆在红色文化资源建设和传承中的现状和面临的问题，高职院校图书馆需要立足本馆实际，结合各自院校办学定位和人才培养的实际需要，以服务学校思想政治理论课教育教学实践为抓手，统筹规划红色文化资源建设和红色文化传承工作，确保红色文化在高职院校生根发芽，切实把红色文化的基因和理想信念的火种一代代传承下去，让革命事业薪火相传、血脉永续，真正让师生感受红色精神带来的震撼，升华自身的思想境界，陶冶道德情操，增强师生对红色文化的认同感5。通过对高职院校图书馆红色文化资源建设和红色文化传承的重要性和现状的分析研究，有助于我们更好地找到高职院校图书馆红色文化传承的路径，为高职院校图书馆做好红色文化资源建设和进行红色文化传承找到更好的切入点和突破口。通过实践，从“如何建”“建什么”“怎么用”等几个方面探索高职院校图书馆构建红色文化的路径，确保红色文化资源作用得到充分发挥，进一步做好红色文化传承。3.1 红色文化资源建设和红色文化传承的原则高职院校图书馆在红色文化资源建设和红色文化传承中，应立足本馆实际，在具体工作中，统筹规划，确保红色文化资源建设和红色文化传承能做到位，并应坚持以下几个原则。（1）针对性原则。高职院校图书馆的红色文化资源建设和红色文化传承不仅要针对学院办学定位和人才培养的具体要求，而且要结合所在地域的红色文化，建设具有特色的红色文化资源，有针对性地探索红色文化传承的具体实践。以山东药品食品职业学院（以下简称“学院”）为例，学院地处威海，在红色资源建设和传承过程中，结合威海的地域特色，以胶东红色文化资源建设和传承为重点，突出胶东红色文化资源建设。（2）特色性原则。要挖掘学院特色和地域特色的红色资源，加强对重点红色文化资源的建设，确保红色文化资源能系统收集到位，如重大事件、重要战役和历史事件，便于读者更好地了解。（3）实用性原则。高职院校图书馆的红色文化资源建设要量力而行，不可只求数量，不重视质量，要确保所购文献资源具有实用性，切实满足红色文化传承和学生思想政治理论课教育和理想价值观念培养教育的实际需要6。3.2 红色文化资源建设和红色文化传承的实践路径为适应高职院校人才培养的需要，实现高职院校立德树人的根本任务，高职院校图书馆应立足本校的实际，结合人才培养方案，重视德育教育，为培养具有家国情怀的大国工匠，切实重视并加强红色文化资源的建设，让红色文化教育贯穿于学生德育教育的全过程，让高职学生从红色文化资源中获得心灵上的滋养，充分感受到中华民族追求真理、自强不息、勇于拼搏的精神力量，进一步做好红色文化的传承7。具体做到以下几点。（1）充分做好红色文化资源建设规划。高职院校图书馆要围绕各自院校的地域实际、办学定位和人才培养目标，建设适合本馆特色的红色文化资源中心，特别是有条件的图书馆应建立独立的红色资源阅览区或场所，确保本馆红色文化资源能够满足学校德育教育和学生阅览需求。（2）充分做好红色文化的收集整理，确保红色文化资源建设到位。按照历史节点和地域特点，分门别类地收集红色文化资源，特别是将我们党领导人民浴血奋战重要历史事件和重要人物事迹，尤其对高职学生具有教育意义的红色文化资源进行收集。同时，将当地有关红色文化的资料作为收集的重点。学院地处威海，应对胶东红色文化资源重点收集，如天福山起义、马石山十勇士以及乳娘等具有当地特色的红色文化资源，充分做好红色文化资源建设，彰显红色文化资源的魅力。纸业文化 2023 年 第 8 期 总第 221 期 造纸装备及材料198（3）加强红色文化推广利用，让红色文化资源在实际利用中得到传承。红色文化资源建设的最终目的在于利用，为此高职院校图书馆要本着以服务读者为根本目标，利用各种途径及时地向读者推介红色文化资源，让读者第一时间了解馆藏红色文化资源种类和具体内容。同时，要定期开展红色文化阅读推广活动，激发读者参与热情，让更多读者参与到红色文化阅读推广活动中来，便于进一步发挥红色文化资源的作用，让红色文化在阅读推广活动中得到传承发展。4 学院图书馆在红色文化建设与传承中的具体探索学院图书馆重视红色文化资源建设，按照以上建设原则和实践方法，进行了如下的实践探索。（1）做好红色文化资源建设规划工作，凡涉及红色文化类资源均有序收集，确保馆藏红色文化资源保持一定数量和质量。如在进行文献资源采购中，充分收集有关的红色文献，凡涉及红色文化的所有图书尽可能做到应采尽采，进一步加强馆藏红色图书文献资源的馆藏数量。同时，学院还要加强与红色文化相关的电子资源建设，优先购买有关红色文化的电子图书和红色文化专题数据库等数字资源。（2）加强对红色文化的收集和整理，尤其将纸质红色文化资源与电子红色文献资源有机结合起来，更好地满足读者需求。同时，要加强图书馆地区间协作，包括图书馆之间、图书馆与博物馆、图书馆与当地红色教育基地间的协作与文化交流，如加强与胶东（威海）党性教育基地的联系，利用当地资源，做好红色资源宣传利用，促进红色文化传承工作的开展。（3）建设适合学院特色的思政红色阅览区，切实满足思想政治理论课教学和红色文化传承的需要。学院图书馆与人文社科部联合起来，在图书馆六楼划出独立区域建设思政图书馆，对文献资源、设备、网络和实体空间进行整合，建设图书馆共享空间，以充分发挥高校图书馆的立德树人教育阵地作用。在共享空间内建设“红色书屋”，将图书馆红色文献收集在内，引导青年学生学习红色历史，传承红色精神。“红色书屋”的红色文献资源由学院图书馆与人文社科部共同建设使用，书屋内不仅收集红色文献资源，如红色历史事件、人物事迹、大事记、专题报道以及经典红色文学作品等，还收集新时代马克思主义理论成果书籍和充分反映新时代中国特色社会主义思想的专著、文献汇编等政治理论书籍。同时，在形式上，书屋内不仅收集正式出版的红色出版物，而且要收集地方印编、内部出版的红色文献，并努力做好地方红色文献资源的收集整理。建设红色经典阅览区，为读者打造舒适阅览环境，让读者从红色经典阅读中汲取前行的力量，争做新时代的奋斗者、追梦人。思政红色阅览区的建设和利用，更好地促进了红色文化的传承发展。5 结束语红色文化是一种独特的历史文化，具有丰富的内涵，红色文化资源的内涵和呈现形式又是多种多样的。高职院校图书馆要针对高职学生的特点，发挥自身的优势，结合本馆的实际，积极挖掘和建设适合本馆特点的红色文化资源，探究与拓宽红色文化传承的路径，进一步提高高职学生对于红色文化的认可程度，增强高职学生理想信念，陶冶高职学生的心灵，有效地促进高职学生身心健康成长。同时，高职院校图书馆通过红色文化传承，教育和引导高职学生增强责任心，具有家国情怀，担当传承红色文化的时代责任，让红色文化得到进一步传承与发展，为培养更多高素质技能人才和大国工匠发挥更大的作用。参考文献1 戴婧.高校图书馆红色专题文献阅读现状与推广思路J.造纸装备及材料,2023,52(2):198-200.2 明均仁,陈晓禹,陈蓉.高校图书馆红色文化建设调查与分析J.图书馆论坛,2021,41(12):87-94.3 王春迎,朱坤豪,周知.我国省级公共图书馆红色文化资源建设与发展研究J.图书馆学研究,2022(2):38-47,67.4 胡永强,王宇.图书馆党史学习教育与红色文化推广融合路径探究J.图书情报工作,2022,66(2):66-73.5 黎少玲.基层公共图书馆红色文献收藏与服务创新:以大岭山图书馆东纵文献为例J.图书馆杂志,2021,40(11):84-89.6 徐佳,刘倩.公共图书馆红色文化空间建设与利用研究J.图书馆,2022(8):87-92.7 杨艳珍.图书馆、档案馆与博物馆红色文化资源共建模式与策略研究D.武汉:华中师范大学,2020.