小学甲型H1N1流感防控工作方案.doc

-范文最新推荐- 小学甲型H1N1流感防控工作方案 为科学有序地做好我校甲型H1N1流感疫情防控工作，提高应对甲型H1N1流感的能力，有效控制疫情在学校的传播、蔓延，保障师生员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学和生活秩序，根据教育部、卫生部印发的学校甲型H1N1流感防控工作方案（试行）和教育部办公厅、卫生部办公厅关于做好学校秋季开学甲型H1N1流感防控工作的意见结合我校具体情况，特制订本工作方案。一、甲型H1N1流感防控工作指导思想以科学发展观为统领，充分认识甲型H1N1流感防控工作的重要性与紧迫性，按照“预防为主、联防联控、及时处置”的原则，建立高效工作和快速反应机制，采取有效措施，做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，确保发生疫情时能够及时、科学、有效地处置，以控制疫情蔓延扩散，维护学校安全稳定。二、学校甲型H1N1流感疫情划分 学校甲型H1N1流感疫情划分为未发现甲型H1N1流感疫情、出现非校内感染病例、出现校内感染病例三类。 第一类是指在学校内未发现甲型H1N1流感疑似或确诊病例。 第二类是指在学校内发现甲型H1N1流感疑似或确诊病例，但传播链清晰，病例感染来源为学校外部甲型H1N1流感确诊病例或其污染的环境，疾病危害尚不严重。 第三类分三种情况： 情况1：在学校一个班级内发现散发的感染来源不明的甲型H1N1流感确诊病例，或由输入性病例引起的二代病例。 情况2：在学校内出现多起感染来源不明的甲型H1N1流感确诊病例，形成学校局部疫情暴发，且有流行趋势。学校局部疫情暴发，指在同一学校同一个年级两至三个班级，14天内，出现多个甲型H1N1流感校内感染病例的确诊病例，且病例呈现明显的聚集性。情况3：在学校内出现甲型H1N1流感流行，疫情迅速在全校扩散，且有波及学校周边地区的趋势。学校流行，指在14天内，在不同年级或同一年级三个班级以上，出现多起甲型H1N1流感学校局部疫情暴发，且有持续传播现象。三、防控措施 （一）学校未发现甲型H1N1流感疫情 1校医或负责学校卫生工作的人员参加甲型H1N1流感防控知识及技术的培训和演练。 2保障防控甲型H1N1流感所必须的物资、场所、人员与经费；学校暴发甲型H1N1流感时，配合卫生部门做好学校甲型H1N1流感暴发疫情的处理等工作。 3开展多种形式的健康宣传教育，普及甲型H1N1流感防治知识，倡导环境卫生、科学洗手等卫生行为，提高广大学生、教职员工对流感防治的正确认识和自我防护能力。 4加强教室、图书馆（阅览室）、和教职员工学习、工作、生活场所的卫生与通风，保持空气流通。 5学校为每个班配备一支温度计。发现有出现感冒发烧症状的，班主任要及时报告学校。6各班落实晨检制度、因病缺课登记追踪制度，发现流感样疫情要在第一时间向校医报告，学校在半小时内报告当地疾病预防控制机构和教育行政部门。 7建立健全校内有关部门和人员、学校与卫生部门及教育主管部门联系机制，完善信息收集报送渠道，保证24小时信息畅通。 8加强门卫管理，实行校外人员进校登记制度。 9实行学生、教职员工外出请假登记及回校报告制度。 （二）学校出现非校内感染病例 配合医疗卫生机构，采取以控制传染源管理为主的综合性防控措施，及时发现输入病例，追踪和管理密切接触者，严防疫情传播。 1按照卫生部门的要求，及时接受隔离治疗。 2对学生中的密切接触者进行医学观察。 3加强晨、午检工作，加强对发热、咳嗽或咽痛等流感样症状监测和因病缺课监测，及时发现、报告和诊治可疑病例。 4对教室、图书馆（阅览室）等师生学习、工作、生活场所进行消毒。采取消毒、感染控制等措施，做好疫情控制工作。（ 5及时公布疫情和防控措施信息，稳定学生和教职员工的情绪。 6加强对学校人员出入的管理，严格控制外来人员进入校园。（保卫处负责） 7如疫情传播风险较大，经政府批准同意，可按照由班级到年级的原则采取临时停课措施。 8按照国家和当地政府有关规定，在卫生部门的具体指导下落实其他应急处置措施。 （三）学校出现校内感染病例 及时调整防控策略，采取以控制传染源、切断传播链、保护高危人群等为主的综合性防控措施，防止或减缓疫情扩散，减少病例，减轻疫情危害。 1在卫生部门指导、协助下，开展晨、午检和疫情日报、零报告。 2加强校内环境消毒。 3加强对隔离观察者的管理，要求其主动接受监测，每日定时报告身体状况。 4按照卫生部门要求，对重点或高危人群进行预防性服药和免疫接种。 5学校停止举办校内各种大型师生集会和会议等活动。 6在卫生部门指导下，加强宣传教育工作。 7根据政府的决定，采取临时停课或暂时关闭措施。 8加强放假学生的校内外管理，避免学生聚集活动；并做好被隔离师生的日常生活保障。重点做好被停课学生的日常生活保障。 9早发现、早诊治，确保防控工作科学、有序、有效。四、防控领导组织 学校成立以校长为组长的学校防控领导小组，并设专职联络员，负责日常的情况收集与上报。 学校防控领导小组成员名单（见附表） 领导组职责：按照当地党委、政府和上级教育行政部门的部署，结合学校实际，制定并落实防控甲型H1N1流感措施，做好全校师生的防控知识宣传教育，提高师生的自我保护意识和防病能力，学生因病缺勤要采取病因追查登记制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；开展爱国卫生运动，广泛发动师生做好室内外的教学、生活场所卫生，加强食堂管理和学生公寓管理；主动配合、协助当地政府和卫生、教育行政部门、疾控中心快速处置校园内发生的甲型H1N1流感疫情；在因甲型H1N1流感疫情原因实施停课时，做好停课期间学生的教育和管理工作。五、实行责任制、责任追究制，建立督察制度和奖惩制度实行责任追究制，按照事故原因未查清不放过、责任人员未处理不放过、整改措施未落实不放过、有关人员未受教育不放过的“四不放过”原则，对于玩忽职守，疏于管理，造成学校甲型H1N1流感疫情大面积爆发者，学校视情节轻重，给有关责任人以相应处分，触犯刑律的要依法追究其刑事责任。 尊敬的各位朋友、来宾：你们好！值此父亲花甲之年、生日庆典之日，我代表我的父母、我们姐弟二人及我的家庭向前来光临寿宴的嘉宾表示热烈的欢迎和最深挚的谢意！ 我们在场的每一位都有自己可敬的父亲，我然而，今天我可以骄傲地告诉大家，我们姐弟有一位可亲、可敬、可爱，世界上最最伟大的父亲！爸爸，您老人家含辛茹苦地扶养我们长大成人，多少次，我们把种种烦恼和痛苦都洒向您那饱经风霜、宽厚慈爱的胸怀。爸爸的苦，爸爸的累，爸爸的情，爸爸的爱，我们一辈子都难以报答。爸爸，让我代表我们姐弟，向您鞠躬了！ 在此，我祝愿爸爸您老人家福如东海水，寿比南山松。愿我们永远拥有一个快乐、幸福的家庭。 最后，祝各位嘉宾万事如意，让我们共同度过一个难忘的今宵，谢谢大家！干杯！ 少先队一致以队活动为主要渠道，开展好社区少先队活动是培养学生良好的社会交往和社会实践能力的好帮手，同时适时有效地给孩子们提供课外活动的场所，让他们走出校园以后有一个安全有有趣的去处，是我们开展少先队社区活动的主要目的。 通过成立”少先队活动之家”，努力推进少先队的社区活动，充分利用暑假期间让他们融入社区大家庭中，体验其中的乐趣，锻炼自己的各方面能力并结合“八荣八耻”做好假期的教育工作。 案例：一、“七一听党史”爱国讲座进社区。 活动时间：7月1日（周六） 活动地点：社区活动室 活动目的：结合“七一”这个特殊的日子，为了庆祝建党80周年对学生进行爱国主义教育。我们聘请党员辅导员来到我们“红领巾”之家给队员们进行讲座。 活动过程： 1、党员老师进行爱国主义和党史讲座。 2、组织“红领巾小记者”采访有关情况。 3、设计开展体验活动。 二、 “劳动光荣”我能行 活动时间：7月8日 活动地点：社区活动室及新石社区 活动目的：结合各个年级认知、情感、行为、社会实践、社会服务的年龄化特点，制定活动，做到内容连贯性，操作可行性，实践社会性。增进队员们服务人民的意识。 活动过程： 1、五分钟劳动岗，保护身边环境； 2、服务社区，服务居民，培养劳动的习惯。 3、社会考察，社区特点自行发掘的， 三、维护环境，共建绿色家园。 活动时间：7月15日 活动地点：社区活动室及新石社区 活动目的：将环保行动带入社区，用我们的小手拉大手，共同维护社区环境，培养环保意识和社区小主人意识。并将争章活动融入少先队社区工作中，更能激发孩子们的兴趣。增进队员们的劳动意识。 活动过程：制定环保细则： 队名 行动任务 评价机制 “护绿”小队 维护花草、树木和绿地 护绿章 “环卫”小队 打扫环境卫生，维护小区环境 环卫章 “清除”小队 清除小广告、小标语和粘贴画 清除章 四、 “家队沟通”进社区。 活动时间：7月22日 活动地点：社区活动室 活动目的：现在的队员和家长每周沟通较少，通过建立社区家队沟通日，通过小手携大手，大手牵小手，共同开展家队结合的活动架起子女与父母之间沟通的桥梁。 活动过程： 1、母子交流、家家乐文化展示。 2、少先队知识家庭学习竞赛。 3、热点话题讨论，增进沟通。 五、寻访军人艰苦奋斗的足迹。 活动时间：8月1日 活动地点：社区活动室 活动目的：结合八一建军，组织队员们追寻军人艰苦奋斗的足迹。从而培养和提高孩子们意识。 活动过程： 1、邀请我社区内的老军人讲讲当年的故事。 2、畅谈感受。 3、文艺演出献给军人爷爷。 六、法制讲座进社区，遵纪守法最光荣。 活动时间：8月8日 活动地点：社区活动室 活动目的：使少先队员们在讲法、学法、宣传法、防止青少年犯法的体验教育中开展活动，增强了队员们的法律意识。 活动过程： 1、邀请我校的法制副校长史永忠来到“红领巾”之家。 2、互问互答，解决有关问题。 3、分析案例，做到知法、守法。 七、诚信小队在行动。 活动时间：8月15日 活动地点：社区活动室及新石社区。 活动目的：诚信，自古有之，中国民族文化之精华。从小培养孩子们做一名诚实守信的人，是我们教育的根本。让诚信深深刻在脑海中，体现在言行举止之中，真正做到诚信待人，言行一致。 活动过程： 1、诚信故事大家讲。从古代到现代“诚信故事”听我说。 2、做一件诚信小事。 3、小小辩论赛“讲诚信吃不吃亏”。 八爱心入社区，关爱你、我、他。 活动时间：8月22日 活动地点：社区活动室 活动目的：以培养学生关爱他人，学会与他人交往，进一步开展爱心助他人的行动，让我们的爱心之花开遍社区。汇报暑假中的社区活动。 1、说说自己结实的好朋友（包括校外辅导员）。能够真心相处，处处为他人着想。 2、合作完成社区活动，参与居民互助行动（如：帮扶贫困家庭）。 3、到敬老院、福利院开展公益活动。 9 / 10