1、范文最新推荐------------------------------------------------------ 护理礼仪竞赛主持稿 护理礼仪竞赛主持稿 各位领导、老师们、同学们: 大家下午好!下面我们将举行护理礼仪情境表演竞赛。 人与人打交道的正规化,人际交往的行为规范,即称之为礼仪。礼仪是教养的直接体现,是内在修养外在表现的重要因素,是形式美的标准答案,是人与人之间相互沟通的重要技巧。与其他服务行业
2、相比较,护士是专业技术性服务阶层,在服务礼仪中更需要体现知识的内涵,尤其是言谈、举止符合护士社会角色的要求,对于提高服务质量,优化护士整体形象有深远的影响。 此次礼仪竞赛分两部分,即护士基本姿态竞赛和护士情境处理竞赛。 下面,我们首先进入的是护士基本姿态竞赛。护士的仪表和风度是护士内心世界的外在表现,是自我情感的表露,也是与病人传递信息的方式,是人类交往中的第二语言系统即体态语言。护士的每一个有意识或无意识的动作,甚至护士的服饰、打扮都在给病人传播着护士某些信息和意念。 根据抽签结果,我们首先有请02级高护二班的8名同学为我们表演,请02级高职一班的同学做好准备。 …… 感谢高护二班
3、同学们的精彩表演,她们的表现为本次比赛开了一个好头。 护士的仪表和风度对病人有暗示作用,如一个亲切和蔼的微笑,可以使病人得到安慰、安心治疗;一个拍病人肩膀的鼓励动作,可以增强病人治疗的信心和忍受痛苦的毅力;一个严肃持重的表情可以使病人感受到自己受重视的程度。下面请看02级高职一班的8位姑娘们为我们带来的精彩表演,请02级高职二班的同学做好准备。 …… 护士的仪表和风度还具有与病人沟通的媒介作用。护士整洁的外表,热情、和蔼、诚恳的态度,熟练而轻柔的动作,可以缩短与病人的距离,使病人愿意与护士配合治疗、结交朋友。下面有请02级高职二班同学们出场,让我们欣赏一下她们优美的体势语言,请02级高护
4、一班的同学们做好准备。 …… 感谢8名同学的精彩表演。护士在日常工作中,都会以自己的一定仪态出现在病人面前,并且以自己的一颦一笑、一举一动向他人传递着不同的信息。最后将出场的是02级高护一班,看看这8位姑娘们是如何展现自己的。有请 …… 各位领导,各位来宾:(男女同声) 大家上午好(男女同声)。为了贯彻落实党的xx大精神,全面提高我市广大青少年环保意识,帮助青少年树立正确的可持续发展的生态环境观念,团市委、市环保局今天在这里联合举办“滁州市青少年生态安徽环保知识竞赛”(男)。本次竞赛得到了市委、市政府和有关部门的高
5、度重视,同时也得到滁州金丰化工有限公司、滁州合肥银山棉浆有限公司和滁州圣力阳光啤酒有限公司的大力支持,在此让我们以热烈的掌声向他们表示感谢(女)。在比赛正式开始前请允许我介绍参加今天竞赛的领导和来宾,他们是市人大副主任蒋双甲,市政府副市长何希勇,市人大城建工委主任何希延,市政府副秘书长、市环保局局长龚荣刚,市政协人口资源环境委员会主任杨毅,团市委书记金力,市环保局副局长顾华新,市环保局副县级调研员孙志兰,滁州金丰化工有限公司总经理曹松亭,滁州合肥银山棉浆有限公司总经理苏东宁,滁州圣力啤酒有限公司副总经理鲍晓明。(男) 下面让我们用热烈的掌声有请何市长作重要讲话(男)。
6、 担任本次竞赛的仲裁分别是市环保局副局长蒋新志、市环保局副局长朱幸勤、团市委副书记苏勇。(女) 下面我来宣读本次竞赛规则:(男) 本次竞赛的题型分必答题(选择题、简答题),抢答题和风险题三种;必答题共分三轮进行,第一轮和第二轮为个人必答题,每位队员回答一题;第三轮为小组共答题,每个队一题,回答对了加分,答错了不扣分;抢答题和风险题可以选择,也可以放弃,答对了加分,答错了则要扣去相应的分数。队员在回答个人必答题时,其他队员不得提示;回答小组共答题、抢答题和风险题时,队员之间可以商量,然后推荐一名队员回答,其他队员可以补充。补充以最后一人为准,选
7、手回答完要说“答题完毕”。必答题、抢答题的答题时间为一分钟,风险题的答题时间为三分钟。如最后出现两支代表队分数相同的情况,则进行加试题的比赛,采用抢答形式。比赛现场如出现争议,则由仲裁人员予以仲裁。本次比赛设一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名。 下面比赛正式开始。先请1号台的①号选手答题,请2号台的②号选手准备……(女) 第二轮完毕中间穿插观众题(男) 进行第三轮答题(女) 穿插观众题(男) 进行抢答题,答题前再次强调答题规则,在主持人读完题目,宣布开始后方可答题,违例将被扣去相应的分数。(女)
8、 穿插观众题(男) 进行风险题(女) 稍停宣布竞赛结果(男) 小学生语文知识竞赛主持全过程实录 男、女主持:同学们!我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国。而中华古诗文又是我国古代珍贵的文化瑰宝。一篇篇脍炙人口的佳作,内容极其丰富。有的写景,有的写物;有的抒情,有的叙事;有的写人民的悲欢离合,有的写国家的治乱盛衰;有的情意缠绵,有的豪迈奔放。(男女主持人采用一应一和的方式朗诵。)“读千古美文,做少年君子”,这是我们西张小学读书特色活动的口号。今天,让我们倘佯在中华古诗文的
9、长河中,再次感受博大精深的中华古文化。男:钱怡,告诉你一个秘密。听说要举行这次班队活动,大家的兴致可高了。不少同学拿起手中的画笔,描绘了自己最喜欢的诗歌画面。 女:是吗?那就请这些小画家们给我们展示一下他们的才艺。 男:行,有请我们的小画家上台。(带头鼓掌) 生:依次上台展示图画并背诵相应古诗。(贴于黑板) 女:小画家们画得真不错,不过我们其他同学也不赖,大家的脑袋里可都收藏了不少的古诗文。要不,趁这个机会我们来个知识竞赛,你们说怎么样? 生:同意。 女:那这次比赛我们就以小队为单位,每一小队分别通过必答、抢答、风险题这三关,最后以比分高低评出一、二、三等奖,并颁发自制奖杯。 (
10、出示计分卡,每一小队推选一人上前计分。) (比赛流程:1宣布比赛规则2操作多媒体课件出题3根据队员回答给予评价4宣布比赛最终结果,颁发自制奖杯。) 知识竞赛题目: 必答题: 第一小队 巧填地名 1、、天下三分明月夜,二分无赖是()。 2、()城外寒山寺,夜半钟声到客船。 3、暖风曛得游人醉,直把()作()。 4、昔人已乘黄鹤去,此地空余( )。 第二小队 巧填颜色 1、一年好景君须记,最是橙()桔()时。 2、风中()叶树,灯下()头人。 3、千里()云()日曛,北风吹雁雪纷纷。 4、( )云翻墨未遮山,( )雨跳珠乱入船。 第三小队 巧填数量词 1、举()而反
11、),闻( )而知( )。 2、忽如()夜春风来,()树()树梨花开。 3、死去元知()事空,但悲不见()州同。 4、黄河远上白云间,( )片孤城()仞山。 第四小队 巧填动物名 1、故人西辞()楼,烟花三月下扬州。 2、草枯()眼疾,雪尽()蹄轻。 3、独怜幽草涧边生,上有()深树鸣。 4、泥融飞( ),沙暖睡( )。 抢答题:(每小队推荐两名代表上前答题,准备摇铃,在主持人读完题目说开始之后以铃声为准确定答题人选。答对加分,答错扣分。) 1、“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”中的“乃翁”是指() a、苏轼b、陆游c、王维d、杜牧 2、名句“二十四桥明月夜,玉
12、人何处教吹箫?”中的“二十四桥”现在在() a、杭州b、苏州c、常州d、扬州 3、“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”中的“佳节”指() a、元宵节b、端午节c、重阳节d、中秋节 4、“京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。”的“钟山”在() a、南京b、镇江c、扬州d、杭州 5、“绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。”诗句中的“子规”指() a、黄鹂b、杜鹃鸟c、燕子d、白鹭 6、“鸡声茅店月,人迹板桥霜。”这句名句出自()的《商山早行》 a、李商隐b、温庭筠c、贺之章d、杜甫 7、“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。”的作者龚自珍是()人 a、宋代b、唐代c、清代d、明代 8、
13、孔子说:“学而不厌,()人不倦。 a、悔b、侮c、诲 风险题:(有10分、20分两种选择,每一类型有4题可供选择。答对加分,答错扣分。) 10分风险题 说出与太阳有关的诗句(二句) 说出与月亮有关的诗句(二句) 说出与雨有关的诗句(二句) 说出与雪有关的诗句(二句) 20分风险题(看插图背古诗) 男:经过了刚才的热脑运动之后,下面让我们静下心好好地品味一些名诗佳作。 女:世上的万物都来自大自然,在诗人的笔下,一篇篇描写自然美景的诗篇,让人感到妙不可言。 生:《望庐山瀑布》(男齐) 《春日》(女齐) 《咏柳》(各排轮流) 《归园田居》(男女对背) 女:哇,好一派迷人
14、的自然风光。 男:这算得了什么。古代的文学家们不仅善于写景,也长于叙事。不论是叙事诗还是叙事散文,都言简意赅,让人赞叹不已。 《七步诗》是队员们比较熟悉的。大家知道曹植当年是在什么情况下写出这首诗来的吗?让我们一起来看看《七步诗》的创作过程吧。 (三人上场,表演小话剧《七步诗》。一人旁白,其他两人以简易古装分别饰曹丕和曹植。) 旁白:曹丕和曹植都 是曹操的儿子,曹植曾是曹丕继承帝位的劲敌。曹丕登上帝位以后,对曹植历史学家忌恨,总想加害于他。一天,兄弟俩在宫中想见…… 曹丕:(围着曹植踱步)贤弟,我一直非常欣赏你的才学。今天,我要你在七步之内作出一首诗来。(冷笑)要不然,
15、可别怪我不客气。 曹植:(吃惊)和、皇兄,你……你这不是存心刁难我吗? 曹丕:(发怒)少废话,今天你做也得做,不做也得做。否则,哼,等着瞧。(狂笑) 曹植:(低头,叹气,向前走)煮豆持作羹,漉鼓以为汁。萁向釜下燃,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急。 旁白:曹植运用自己的才华再一次使曹丕的阴谋陷害没有得逞,而曹丕听后,也不由得惭愧地低下了头。 女:景迷人,事简洁。其实啊,我认为古代的文学家们最擅长的还是写情。人有喜怒哀乐,古代的文学家把这些情感都刻画的非常细腻。我这里就有一些写亲情,友情的诗篇,会背的我们一起来背诵一下。 亲情:《游子吟》《九月九日忆山东兄弟》 友情:《赠汪伦》《
16、送友人》 男:你知道古代的文人们为什么能写出这些好的诗作吗? 女:不知道。 男:就因为他们游遍名山大川呗,见多识广嘛。不过古时交通不发达,一出门少则几个月,多则几年,这又使古人们多了一种情思——思乡情。 女:床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。在思乡的句中,又以李白的这首《静夜思》最为出名了。 男:大家还知道哪些思乡的诗文。指名四到五人背诵。 男:中华民族是坚强的民族,对于外来侵略者,从来就进行着不屈不挠的斗争。古代的文人们,也拿起手中的笔,抒发爱国情思,描绘战斗的场面和战士的军旅生活。下面请欣赏歌曲《满江红》 播放歌曲《满江红》,前阙欣赏,后阙配乐朗诵。 女:请我
17、们的辅导员老师也朗诵一首,好不好? 辅导员:王翰的《凉州词》,简介古诗内容、作者情感,感情朗诵。 男:在古诗文中,有许多作品都蕴涵着深刻的哲理,到现在还能指导我们的思想、行为。 女:是的,让我们通过相声《慈母心》来感受一下吧。 甲:(背诗状)“日暮苍山远,天寒白屋贫……” 乙:(出场)哟,许怡宁,今天怎么这么刻苦啊? 甲:孔子不是说了嘛:“学而时习之,不亦乐乎?” 乙:话是这么说,可没见你以前这样啊? 甲:嗨,快别说了。(低头,不快状)这,这都是我妈逼的。我觉得我妈根本就不爱我…… 乙:嗬,什么话!古语说:慈母手中线,游子身上衣。天下哪有父母不心疼子女的。 甲:不信?那我给
18、你说说,就说上周六吧。我想,好不容易挨到双休日,一定要好好睡个大觉,可才早上六点半,就被妈妈叫了起来,还说什么“三更灯火五更天,正是男儿立志时。”我又不是男儿,哼! 乙:这有什么不对?古人云:“劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。” 甲:去去去,少来这一套!唉,起床就起床吧,可是一看书就心烦啊。嘿,干脆就在卫生间呆着吧。我一呆就是半小时。我妈可又嚷起来了:“嘿,干什么呢?古诗云:少壮不努力,老大徒伤悲。你这样懒散,长大可怎么得了。” 乙:你妈说的没错啊。 甲:好不容易捱到吃饭时间了。一个馒头,还有半个实在吃不下了,我刚要扔,又被妈妈制止了,妈妈又向我背起唐诗了…… 乙:(抢先说)“谁知盘
19、中餐,粒粒皆辛苦。”是不是? 甲:(点头)嗨,既然是农民伯伯的汗水,我还是吃了吧。整个上午就是学习。看书写字,写字看书,真是“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。” 乙:有那么严重吗? 甲:下午妈妈说要带我去登到凤凰山,我一听,兴奋得是“漫卷诗书喜欲狂”。 乙:怎么样,这下体会到母爱了吧。 甲:唉,我高兴得太早了,我妈是“醉翁之意不在酒”啊。 乙:(惊奇)此话怎讲? 甲:到了公园,我妈一本正经地对我说:许怡宁,为了锻炼你的身体,也为了磨练你的意志,妈陪你用十分钟爬上山顶。 乙:那山高吗? 甲:不怎么高,可是要爬上顶,少说也得二十分钟。我不得不向妈妈告饶。“妈,饶了我吧,这也太难
20、了吧。”“什么,难?天下事有难易乎,为之,则难者亦易矣,不为,则易者亦难矣,你不去做,再小的困难也克服不了。” 乙:有道理。 甲:嗨,我真是费了九牛二虎之力,终于爬上了山顶。 乙:在山顶看到了什么? 甲:真是“会当凌绝顶,一览众山小。” 乙:怎么样,品尝到成功的快乐了吧。 甲:到了晚上,妈妈要让我总结总结今天的收获。我说,有什么好总结的。我妈又来了:“古人云:吾日三省吾身。不善于总结,怎么能提高。” 乙:你妈说得对。 甲:唉,总之,我遇到这样的老妈可够倒霉了。 乙:你啊,真是身在福中不知福,好好珍惜吧。 甲:但愿如此吧! 女:在古诗文中,有许多诗句到现在还广为流传,被誉为
21、千古绝唱”。 男:请听六位同学为我们朗诵十二则经典名句。 (播放古典音乐,六生入场,以多种形式朗诵经典名句。) 欲穷千里目,更上一层楼。 会当凌绝顶,一览众山小。 花开堪折直须折,莫待无花空折枝。 不识庐山真面目,只缘身在此山中。 忽如一夜春风来,行树万树梨花开。 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 两岸青山相对出,孤帆一片日边来。 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 男、女:中华古诗文浩若烟海,华夏文明光辉灿烂。让我们多学习中华经典文化,领悟五千年文化精华,继承民族优秀传统,争做现代社会君子。 女:最后,让我们在《明月几时有》的歌声中结束我们今天这个话题。 全班齐唱歌曲 辅导员:读千古美文,做少年君子。希望同学们通过今天的活动,受益于千古诗文的文学滋养,拥有“天下为公”的理念,“宁为玉碎,不为瓦全”的风骨,“先天下之忧而优,后天下之乐而乐”的胸怀,“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的操守,“无为而无不为”的智慧,“己所不欲,勿施于人”的道德原则。让我们站在五千年文化的历史巨人肩上,面向世界,开创未来。 活动到此结束。 15 / 15






