文学院学生会主席述职报告.doc

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文学院学生会主席述职报告

文学院学生会主席述职报告
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家晚上好！
我是陈江鹏，很荣幸作为上一届的学生会主席在此发言。转眼间，一年多过去了，学生会这个大家庭给了我们太多的历练、太多的成熟。在这里，我谨代表第八届学生会向所有支持和信任我们的领导、老师和同学表示衷心的感谢！
一年来，我们一起哭过一起笑过，在各位领导老师的关心和支持下，在第八届学生会全体成员的努力下，学生会取得了不错的成绩。在学院内部，成功举办了篮球联赛、汉字听写大赛、人文知识竞赛以及迎新晚会等各类丰富多彩的活动；在对外活动中，我院同样取得了傲人的成绩，校级拔河比赛荣获第一名、12.9长跑活动荣获第三名、校园文化艺术节百人大合唱第一名、校运会期间更是夺得7项大奖。在校”五四”评优表彰中，我院学生会荣获”优秀学院分会”称号。
经过一段时间的相处，我已经看到新一届学生会朝气蓬勃的举办各类活动，青出于蓝而胜于蓝，在这里，提几点希望：
第一，处理好学习和工作的关系。学生会的人要以身作则，要在学习和工作中寻找平衡点，不要说学生会 会耽误学习，那是没能力的人安慰自己的话。
第二，凡事预则立，不预则废。没有事先的计划和准备，就不会有活动的成功举办。
第三，善于识人 用人 待人，根据每个人不同的性格或长处分配不同任务，好刀使在刀刃上；以情待人、以情系人、以情感人。
第四，团结才有力量，星多夜空亮，人多智慧广；拧在一起，你们就是一道闪电，聚在一块，你们就是整个太阳；站在一处，你们就是用心灵结成的信念。
第五，先做人后做事，常怀感恩之心。懂得感恩自然会有人愿意教你做事。事情的成败，取决于你做人的成败。
可能对于学生会，大一的你们还感到懵懂，大二的各位还有激情，大三或许觉得看淡了一切，但是大四，更多的是毕业前的回忆与感触。还记得迎接新生时大家凌晨5点半搬桌子的身影；还记得学生会每次动员大会上老师们讲话的画面；还记得迎新晚会前一天晚上12点还在宿舍楼道安排工作；还记得大合唱获得第一时 教练激动的眼泪；还记得健美操半夜不睡抢场地只为第二天多练一会儿；当你为了各种事儿在背后默默付出时，当你看到自己的付出在最后一刻展现在镁光灯下时，留给你的也许只有一丝欣慰、一份成就亦或是一阵所有人的嚎啕大哭，但这些才是值得我们感恩的回忆。
真诚地感谢所有的老师，是你们的支持和鼓励，让我们快速的成长。感谢一同走过三年的兄弟姐妹，是你们的相互帮助，同舟共济，才有如今这份诚挚的感情，才有了学生会美好的今天。不是每一种成长都叫学生会，也不是所有青春都叫文院学生会。祝福每一位走上学生会新岗位的同学。崭新的未来需要你们去描绘，全新的辉煌等待你们去迎接。我们从学生会的舞台离开了，但不论在何方，我们都期待着你们再谱华章。
再一次祝福大家，谢谢。

一、本镇视导情况：
从10月19日开始，我们开始了本镇内的教学视导、从学校常规管理、教师业务、学生书写、计算能力检测和新教师课堂教学四个方面进行了检查交流。通过本次视导情况来看，各校的业务管理严格，各项常规扎实，将咱各个业务校长的总结反馈情况进行梳理，但也有存在需要进一步上升的地方，下面我从学校计划、业务管理、作业、听课记录、单元检测、教研组、新教师课堂教学几个方面分析一下：
1、学校计划：各校的各种计划基本齐全，（苑庄、宦家峪）
欠缺：计划和制度混淆不明、整理不规范。（学科计划和学校各种计划在一起，每能分门别类的整理）
2、业务常规检查：各校均能按两周一次进行业务检查，有详实的记录；（前省庄、羊楼等）
欠缺：个别学校没有业务常规检查制度、作业设计统一制度能；业务检查前没有通知、标准；检查完后没有总结反馈。（可以分门别类的检查）
3、作业：每位教师均能按进度上作业、量足、批改及时。
欠缺：（1）作业本的格式学校没有做到统一，在一个学校三至五年级各自一个样，比如语文笔记本，有边上画线的、有的不画、有的画两道，很杂乱；数学作业本也不统一。
（2） 学生书写有待提升，这也是我们今后都需要注意加强的地方，有些班级全班性的书写差；有些事个别性的差，不仅是字的结构，还有学生卷面的整洁度。
（3） 作业本的管理：大部分学校作业本管理较好，但有些学校很多年级的作业本都不是很整洁、规范，干净；作业皮上的名字用修正液乱涂、本子里面还有反面乱写的。
（4） 作业内容单一：五年级语文一课的作业全是生字带拼音写一行 ,要么是抄写课文，没有题号、题目要求。
4、听课记录：数量基本都超、但个别老师的项目不全、缺少评课交流的痕迹，专任学科特点不明显，大部分是语文、数学，小科听课少。
5、单元检测：各校统一、分析讲评到位技术、及时；不足：学生书写不够规范、乱涂乱画；学校的改正不明显。
6、教研组：以语文、数学为主、活动次数档案整理基本可以，但主题性不够突出。
7、新教师课堂教学：老师素质较好、板书等基本功扎实，学校对青年教师的培养下了功夫，需要进一步进行学科业务指导、研究好教材、研究好教参（有些教师对教参的重视程度不够，认为它很简单，因而课堂教学存在跑偏的现象。）
二、 区视导反馈注意：
上周四区视导在宦家峪学校进行，大家跟随一上午，反馈都参与了，效果比较好，30项有17个A,因为疏忽出现了一个C.我汇总了一下每个教研员的反馈情况，有几点我们在今后常规管理中需要注意的地方：
1、 除语文、数学外，其他的每个学科都有固定的课型，要求教师必须按照相应的课型的备课。
2、 语文：一年级生字本和田字格可以合二为一，不能写太多的内容；数学：一二年级必须用田字格，数字书写必须规范。
3、 备课：课型、课时必须清楚，要有学生的活动。
4、 必须开全上足课。
5、 注意学生行为习惯的养成
6、注意学生书写。

　　近来，研究人员调查了150个高级职员，其中一半都在人事部门任职，问他们为什么挺好的雇员会离职。41%的人相信，是因为晋升的机会有限;25%指出，他们的业绩没有得到赏识;只有15%表示钱是主要因素。
　　受赏识和夸奖是关键，甚至比工资和福利还重要。在目前这样竞争激烈的劳动市场中，对雇员既不示以光明前途又不及时提升他们的公司，就要输给那些能做到这一点的公司。早在雇佣之初，雇主的一个义不容辞的责任就是指明前途。一旦就职以后，公司就应兑现;他们需要定期同雇员接触，要保证雇员真正得到了在雇佣之初许诺他们的一切。当然，那15%为钱跳槽的人也不能忽视，但主要的情况是，驱使人们进入市场的不是钱。如果人觉得很幸福并且能看到黑暗尽头的光明，你就是用钱向他们招手也没法让他们挪动。事实上，据有经验的招聘人员说，如果钱是让一个人改变工作的惟一因素，那么这个人也不保险，因为来个钱更多的人就会把他又勾走。不过，猎头公司说，在某些领域里钱还是一切。很简单，只需要说这里有钱就成了。
　　你只要摇一摇钱，他们就会跟着走。在候选人市场中，人愿意挪动的两个理由就是：金钱和提升机会。一般都传说，跳槽是越来越常见的现象。但正相反，平均任职年限的统计数字在近些年并没有多大改变。不过，在这些总体统计数字的背后也还有不少人，他们不想为同一雇主干到退休为止。新一代职员认为，忠诚应建立在业绩的基础上，而不是工龄有多久。‘根据我的工作来评价我，不要看年头，’他们这样说。
　　他们追求的是个人职责的大小，他们认识到社会总在变，他们还得为自己的未来做准备。 他们寻求的是，更大的职责、良好的同事关系和更多的培训和提高的机会。他们喜欢求职关系较为灵活的具有横向组织的机构。他们的触须总是朝向外界;外边是买方市场，他们总是在寻求新的机会。培训机会是促使新一代职员跳槽的一个重大刺激，当然福利也有关系。
　　人们需要培训以使自己安心确能顺利升级，这不仅仅是为了头衔，而且是出于自我发展的观点。现在机构都在缩小，人们逐渐认为，一辈子受雇佣是个不可靠的想法。你得自我投资，那样你的工作除了钱以外还应为你付红利。我们现在发现，候选人选择的雇主是那些许诺当天、当月或当年就能提高你的技能的人。公司文化和技术问题同样是使雇员雇主能相互契合的重要因素。今日我们面对的雇员最可能就是那些要求机构应适合他们自己企业观的新一代雇员。
　　当然，每个人都希望有钱，但越来越多的求职者关心的是幸福。这就意味着要找一个文化氛围更合得来的公司。他们希望找一个能晋升的地方，一个能有所作为的地方，一个能找到良师益友帮助他们发展的地方。一个搞人事的经理到一个招聘公司就一个新职，他说：每个人都以能做雇主为荣;他们谈起我们的首席执行官时直呼其名。他们说他们得给自己拟定目标。后来我碰见首席执行官，他鼓励我去见他并说出我的想法。我有创造性，我一直在找一个会鼓励我的公司。另外吸引我的是，我在一个国际性的职业介绍公司能施展出全套的人事工作技能。我认为发展机遇是吸引人们来这里的首要原因。
　　当几个竞争的雇主提供的钱都差不多时，人们追求的是另外一些东西。也正是这些东西把信息技术人员推到技术上的优势地位;销售或培训人员则想在全球范围里开展业务;在投资和财务上，他们就想跟大公司打交道。关键是要找着这个人的那根弦，找着究竟靠着什么才能说服他肯于挪动换岗。雇员都希望知道公司支持他们相信他们。要证明这点，就得给以重任付以高酬。
　　在招聘人员之间，有那么多的职位但只有那么少的人可求，竞争变得激烈了。关键是要明确，怎样才能打动他们换岗。常常金钱并不成为问题。如果其他条件都一样，招聘人员的个人魅力和职业专长也许能帮助解决问题。

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