怎样在离婚协议书中约定孩子抚养及户口问题.doc

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怎样在离婚协议书中约定孩子抚养及户口问题

1、孩子抚养费的约定和处理。 一般可以约定抚养费给付到孩子十八岁，或独立生活为止。根据最高院的司法解释(一)，到孩子完成高中教育阶段时，父母就没有义务再对孩子进行抚养费的支付，但从现 1、孩子抚养费的约定和处理。
一般可以约定抚养费给付到孩子十八岁，或独立生活为止。根据最高院的司法解释(一)，到孩子完成高中教育阶段时，父母就没有义务再对孩子进行抚养费的支付，但从现实情况看，上大学的阶段甚至大学毕业后尚不能完全独立生活阶段，父母资助的情况相当普遍。我们认为，在父母对抚养期限没有约定的情况下，父母抚养期限适用法定的高中教育阶段完毕后;在父母对抚养期限有明确约定的情况下，适用父母的约定。比如，父母约定支付抚养费至孩子大学毕业止，若一方在孩子上大学后拒不履行，孩子有权向其主张抚养费用。
实践中很多当事人特别是女方希望一次性支付孩子的抚养费用，根据有关司法解释和司法实践来看，当事人的这种要求往往得不到法院的支持。法院判决或调解一次性支付孩子的抚养费的情况往往具备以下几个条件：一方要求一次性支付;另一方同意一次性支付;另一方完全有一次性支付的能力;不损害他人权益。
也就是说，如果另一方不同意一次性给付孩子的抚养费，法院很难支持一方一次性支付抚养费的诉讼请求。
2、探视权的约定和处理。
婚姻法规定，离婚后不带孩子的一方有探视孩子的权利，带孩子一方及其家人不得阻挠。在离婚协议中，探视权往往不被当事人所重视，只是在离婚协议中简单写上孩子归某方抚养，对于探视的时间、地点、方式有明确约定的不多，导致离婚后一旦产生争议，还要再次通过法院确认，增加了当事人的经济成本和时间成本。我们婚姻律师在为当事人起草离婚协议时，对于探视权往往这样书写：
双方婚生女/子 ( 年 月 日出生)随女方生活，男方每月支付抚养费 X 元，直到独立生活止。男方每月享有两次探视权，在每个月的单周五，根据女儿的意愿，在协议的地点探视女儿。遇有特殊情况，探视时间、方式由双方约定。
双方也可以约定由另一方将孩子周五接走，周六或周日送回，不妨再具体明确一下接送的具体地点和方式。
一般而言，每月探视的次数不宜过多，若探视过度频繁，会给双方带来很多不便，并会影响孩子的正常生活和学习。等孩子十周岁以上了，具体探视的时间及方式，还可以听取孩子的意见，以孩子的独立意志为转移。
3、关于户口的约定处理
离婚后，户口迁移的问题也是离婚案件的难点。比如，离婚了，女方的户口仍在男方为产权的房子里。而根据离婚协议的约定，女方应该在办理完毕离婚协议手续的一段时间后将户口迁出，而女方拒不迁出，给男方造成一定的损失或麻烦的情况如何处理。根据现在的户口管理规定以及法院的审判实践，法院一般不会受理以户口强迁为诉讼请求的侵权案件，而是以归口管理机关为公安机关为由让当事人找公安管理部门解决。而公安机关的答复往往是此类请求不符合强迁的法律规定，因此往往也是难以办理。
此类纠纷在离婚案件中的比例虽然不大，但时常也有此类情况的发生，因为缺乏有效的相关规定，导致当事人投诉无门。那么，如何预防此类纠纷的发生呢?我们认为，办法还是有的，就是在离婚协议中明确约定有义务迁出方不履行迁出义务的惩罚措施。户口拒不迁出造成当事人最大的问题就是心理的困扰和房屋转让的不便。不妨在离婚协议中约定：
若女方在离婚手续办理完毕的三个月内不能自行将户口迁出，每逾期一日应向男方支付XX无的不便补偿;若男方在转让该房时，因为女方户口不能迁出原因对房价产生影响，女方应赔偿男方差价部分。
需要注明的是，逾期的补偿不应写成违约金，因为户口迁出具有人身性质，若写成违约金法院支持可能会有难度。而写成不便补偿，合情合理，同时也不违反法律规定，法院支持的可能性较大。
另外，若男方转移该房屋，而在转移时因女方户口没有迁出对房价产生影响，具体影响的数额应由买卖双方在购房合同中明确约定，并书面告之女方。
一般情况下，有了这样的约定，有义务迁出一方，会积极配合另一方将户口在最短时间内迁出，不一定要走到上法庭那一步。当然，协议时如果迁出义务一方不肯加上延时补偿条款，另一方就得自己衡量是否愿意承担法律风险了。如果上法院，法院可能会在判决书中加上“女方应在离婚后的三十日内将户口迁出”之类的语句，但判决生效的执行问题往往也难以解决，当然，如果女方有条件迁出，则执行起来相对容易一些。

離婚協議書 立協議離婚書人如下： 男方姓名：０００ 出生年月日：民國00年00月00日生 身分證號碼：0000000000號 住址：000００縣００市００路0段000號 女方姓名：０００ 出生年月日：民國00年0 離婚協議書
立協議離婚書人如下：
男方姓名：０００
出生年月日：民國00年00月00日生
身分證號碼：0000000000號
住址：000００縣００市００路0段000號
女方姓名：０００
出生年月日：民國00年00月00日生
身分證號碼：0000000000號
住址：000００縣００市００路0段000號
以上雙方因個性不合，無法繼續共同生活，婚姻期間亦無生育子女，經彼此同意協議離婚，結束婚姻關係，二人各奔前程，本案離婚並經見證人二人確認雙方確有離婚之真意，同意接受及遵守以下離婚協議條款暨共同簽捺如後：
一、男女雙方即日起同意離婚，並同意於民國00年00月00日00時至００縣０
０市戶政事務所為兩願離婚之登記。雙方並同意嗣後男婚女嫁各不相干，並不得有干擾他方之行為。
二、財產之分配：
（一）男方同意全額負擔女方所有之（００市００路0段000號）不動產向銀行貸款新臺幣００萬元本金暨貸款所滋生之所有利息；男方同意全額負擔之方式，係以每月按期清償銀行貸款之本金及利息方式辦理，男方並於本離婚協議書簽據同時，當場開立男方為發票人之新臺幣００萬元本票乙紙為擔保；男方同意若有一期未依期限為清償，本案全部未到期之銀行貸款之本金及利息均全部視為到期，女方可逕對男方所有財產為求償。
（三）男方同意全額負擔女方所有之自小汽車（車號：0000–00號）向銀行貸款新臺幣００萬元本金暨貸款所滋生之所有利息；男方同意全額負擔方式，係以每月按期清償銀行貸款之本金及利息方式辦理，男方於本離婚協議書簽據同時，當場開立男方為發票人之新臺幣００萬元本票乙紙為擔保；男方同意若有一期未依期限為清償，本案全部未到期之銀行貸款之本金及利息均全部視為到期，女方可逕對男方所有財產為求償。
（四）男方所有之不動產（００市００路0段000號、００市００路0段00號）之銀行貸款及利息，均應由男方自行負擔，男方不得以虛偽、造假之方式造成女方負擔。
（五）男方同意於前揭義務存在期間（含對銀行及女方）就００人壽保險單（保單號碼：000000、000000號）之受益人特定為女方，男方應俟前揭應給付之所有義務均完成後，方能變更保險單之受益人；男方同意保單保險費由男方自行負擔；男方亦同意若前揭二保險單為解約，此二保單解約所得到之金額，優先清償前揭貸款等費用，男方並同意違反此約定願承擔背信責任。
（六）雙方同意，若男方有匯款必要，以女方所提供之００００００帳戶（帳號：000-0000000-0000000號）為依據。
三、本協議書男女雙方暨見證人簽章後，男女雙方應於民國00年00月00日00時共同至００市戶政事務所為兩願離婚之登記，依法始生離婚之效力。

四、本離婚協議書所訂各條，經雙方同意切實履行，如有違約情事，或非法干擾他方，應受法律之制裁。
五、本協議書壹式五份，男女雙方及見證人各執乙份為憑，另一份呈戶政機關辦理離婚登記等手續。
(立協議書人)
男 方：０００ （私章）
身分證號碼：0000000000號
住 址：000００縣００市００路0段000號
女 方：０００ （私章）
身分證號碼：0000000000號
住 址：000００縣００市００路0段000號
見 證 人：０００ （私章）
身分證號碼：0000000000號
住 址：000００縣００市００路0段000號
見 證 人：０００ （私章）
身分證號碼：0000000000號
住 址：000００縣００市００路0段000號
中 華 民 國 ００ 年 ００ 月 ００ 日

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度教师个人工作总结范文
经走过，作为教师的我又顺利的结束了一年的工作。在岁末之际，我应该就一年以来的工作做一下认真的总结。总结自己在过去一年的得与失，总结一年以来的酸甜苦辣，总结自己明年该如何去做的更好。这些都是我每年形成的习惯，没到岁末，总结一下我在过去一年的得失，已经习惯。总体来说，我的，工作十分顺利，成长较为迅速！
一、政治态度和师德修养
我热爱祖国和中国共产党，忠于人民教育事业，履行教师神圣职责，贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，积极推进二期课改。在教育教学中关爱学生，为人师表；兢兢业业，严谨治学；因材施教，注重实践；师生平等，教学相长；终生学习，开拓创新；淡泊名利，爱岗敬业，以县教学标兵的标准严格要求自己，努力在教师群众中起表率作用。
二、学识水平和工作能力
（一）教育研究
1、积极参加学校市级课题《农村初中提高弱势群体子女学习能力的研究》的研究工作，并撰写该课题的二级子课题《农村初中弱势群体子女心理问题及其教育的研究》。
2、积极撰写教育教学论文，《在体育教育中实施“两纲”教育的实践与思考》一文发表于11月《教育》杂志。
3、在今年1月的联合体教研活动中，为我们的同行做《浅谈体育课程教育教学的目标管理》体育专题讲座。于今年6月在县青年体育骨干教师研修班上作《研读体育教材教参，优化课堂教学设计》专题讲座。
（二）教学业绩
1、认真钻研教学大纲和教材，兢兢业业备课，全面实施素质教育，面向全体学生，积极推进二期课改精神，努力提高日常课的教学质量。在教学中能对教材有深刻的分析理解，能根据教材的特点和学生的实际情况，结合教育教学动态，科学的传授知识、培养能力、突出重点和分析难点。同时能做到语言准确、生动、流畅、通俗易懂，动作规范、大方准确。在教法上吸收各种精华，面向全体学生，因材施教，启发引导，讲、练、看相结合，使用现代化手段，用制作的计算机软件分析动作，从而指导教学工作，收到了事半功倍的效果。
2、努力提高学生身体素质，培养学生体育终身意识，我任教的班级体育成绩超过校平均，名列学校前茅。
3、充分利用课余时间带好学校男子乒乓队和男女篮球队，积极进行乒乓球和篮球的基本技术和基本战术的训练，在今年的县级比赛中取得了一定的成绩。
4、认真履行班主任工作职责，积极创建温馨班级，为形成浓郁的班级文化氛围而努力。
（三） 引领作用
1、在教育教学中坚持以人为本，坚持学高为师，身正为范，以自己的人格魅力感染学生，熏陶学生。积极探索教育教学规律，逐步形成了自己的教育教学风格。在教育教学工作中，我继续研究学习一些先进的教育教学理念，充分发挥县级骨干教师的作用，逐步成为家长、学生和教师心目中的好老师。
2、积极参加县级教育技术培训，努力提升信息技术与课程整合的能力。作为一名校级主讲老师，我认真组织学校的教育技术培训工作，受到了县教师进修学校有关领导的肯定。
3、作为县体育青年骨干教师研修班的指导老师，我能积极主动关心青年教师的成长，不遗余力地为青年教师的成长搭建舞台。
4、作为一名教研负责人，我充分发挥集体的智慧，团结片内全体成员，实行轮流上研讨课的制度，从而相互取长补短，各抒己见，切实把握每一节课的重点和难点，认真钻研教材，为上好每一节日常课打下扎实的基础。
一年来，我做的已经是最好了，我相信在今后的工作中，我还是会继续不断的努力下去。虽然一年以来，我的工作还是有所瑕疵，不过这是无法避免的，因为谁也不是圣人，出错是在所难免的，所以我不会过多的苛求自己。不过我相信，只要我在教室岗位上一天，我就会做出自己最大的努力，将自己所有的精力和能力用在工作上，相信自己一定能够做好！

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