学院大学生学习毕业总结范例.doc

-范文最新推荐- 学院大学生学习毕业总结范例 今天，6月24号。随着最后一门marketing的考试结束。我在大学的学习就落幕了。我有些学习上的感受，所以在这里总结一下首先是accounting。作为一个从国内高中毕业就过来读书的学生，没有接触过accounting。已开始连借贷都分不清，还好自己通过一些基础记忆和鉴别。用一周的时间知道了借贷。后来的incomestatement,balancesheet,cashflow,worksheet，都顺利成章的理解会做了。后半部分managementaccounting里面的costing和budgeting也是费了一番功夫才理解的。最后基础的finance还算简单，给我们一点求生的希望。accounting最重要的就是动手操作能力：做balancesheet，budget，还有算cost.我这回期末考试就因为这些重量级的题目，没有练习到纯熟的地步，结果吃了时间紧的亏。而且，只有学好最基础的accounting，后面的才有可能继续。所以，这一科目我的感受是：注重实践操作，扎实基础。microeconomics我们这学期学的都是很基础的东西。它们都和demandcurve与supplycurve有关，从而衍生出一些pricecontrol，governmentintervention，incomedistribution啥的问题。这一科目我觉得主要是分析deadweightofloss的原因，和pricemovealongthecurve,marginalcost和marginalbenefit的比较及原因。tutorialquestions要反复的做，理解，举一反三。期末考试我这一科目考的比较满意，主要就是以上反复练习的原因。这一科目我的经验就是：重在理解，反复做题，举一反三。后面两个都是偏中文科记忆的科目:management,marketing.management想来都是被人们认作很boring的科目。我们这学期更过瘾；有两篇essay。一篇1000字左右，一篇3000.我觉的学习这个科目最重要的就是顶着痛苦，乏味的纯理论折磨，静静的看书。还有就是写论文的时候，不要急功近利，认真完成，不要图快。我写第二篇论文时候就是因为太着急写完啦，结果差点跑题。所以总结成一点：脚踏实地，踏踏实实。marketing是一门很实际但是又很繁琐的科目，主要因为知识就像一棵树：树干，茎，枝，叶。只有很清楚的理顺了思路，并且认真记忆，注重理解，配合实际的例子，才能把这门课学好。一上是我对这学期四门课的想法。下面我还对自己平时学习和考试准备有些感受。平时我把这四门课程分为两门文科（managementmarketing）还有两门理科（accountingmicro）。前两门注重做题和分析，后两门注重知识的梳理总结，行成网状的知构架。同时我把每门课的tutorial都安排在当门课成的的lecture之后上。而且尽量安排在后三天。这样既可以有时间吧lecture东西消化了，在去tutorial，又可以有充分的时间准备tutorial的作业。凡事都要提前做好准备：前一周的lecture，后一周的tutorial才讲题目。所以说当周就可以把课上同步的题目做完，有不懂的提前问老师，可以收到理想的效果。而且要注重复习预习的结合。下一周要学的章节及相关的课外阅读，本周尤其是可以利用周末看完了。本周的课上及其tutorial的习题，老师讲完了以后，要及时的复习，有不明白的，我就会问老师。对于论文，只要提前知道题目，就要先下手找相关资料。其实找相关资料的时候，也会遇到问题：找不到合适的，内容过少，偏激，不正式。这时候就要找老师问问题。提前写完论文，我也会去找tutor帮我修改，提意见，还有就是会去赵图书馆的老师帮我看看论文的形式方面的不足。总而言之，经过层层把关，可以提高自己的写作水平和成绩。考试前，我觉得要图一个顺字，不要每天都有多么大的收获。反而，坚持每天都很顺，都有收获就好。不能因为前一天的收获过多，第二天就吃老本，不往下进行。我其实也做的不好，就是从中明白了这一点：顺利比暂时的成果重要。还有就是每门考试复习顺序的问题。我这回因为文科的两门是后面考，即时每门考试之间都有2到4天空余时间，但是不能把最后一门要准备很多的marketing放到最后两天准备，那样的结果就是：死，必死无疑。所以除了平时的积累复习总结，考试的时候，我第一门第四门一起复习。考过了第一门以后，第二门第三门一起主要复习，第四门也稍微进行着。总而言之，那一门都要有充分的时间准备，才能理论上达到好的效果。这就是我这学期根据两个理科先考，两个文科后考试，总结出的循环复习法，对自己有帮助。在这学期总结经验的同时，也有很多不足之处：1复习不全面，因为没有耐心在里面两次收到那无聊折磨。2写论文急功近利，到后来差点反工。3平时没有及时细致的梳理知识点。到快考试的时候，才匆忙梳理知识点。还好不晚上。4有大块的时间浪费，周末。所以我很乐观下学期有很多的时间潜力可以挖掘。5遇到难题还是手忙脚乱，不稳重。总结了经验和教训，下学期就有了努力地方向。所以很自信，下学期我会做的更好。 ››生命不甘于平庸 莫用平淡写青春 暑假前的国旗下讲.››珍惜时间 国旗下讲话››牢记胡总书记教导 争当“四好少年”国旗下讲话.››讲普通话，做文明人 第十八周国旗下讲话››学雷锋国旗下讲话两篇 “学雷锋，做现.››珍惜时间 国旗下讲话 文 章来源免费 教育 w ww.Edu wg.Co m文稿网 老师们,同学们,早上好,我今天发言的题目是考出佳绩，考出自信。这个礼拜就要期中考试了，我相信，对待每一次考试，我们同学对自己都会有一个期待，都希望自己把握好机会，考出自己的水平，考出佳绩，考出自信。那么，我们怎么迎接考试呢？首先，要重视考前的复习。因为，遗忘是必然的。孔子说：温固而知新，就是告诉我们学习要重视复习。一个成绩优秀的学生肯定是一个肯吃苦、肯钻研，认真复习并掌握科学的学习方法的人。而每次考试前，老师都会帮我们复习，把所学的知识进行认真整理，归类。所以我希望每一位同学能够在老师的指导下，全面系统地进行复习，争取做到熟能生巧，融会贯通。其次，要克服考试的紧张情绪。每位同学即要重视考试，又要正确对待考试。考试既是知识的检测，又是意志的磨练。考试时紧张，但不能过分紧张，要保持一定的焦虑但不能过于焦虑，要沉着冷静，要对自己充满信心，同时要科学对待考试，认真分析试题，仔细推敲，先易后难。考题对你容易对别人也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要细心谨慎；考题对你难对别人也难，因此，遇到难题莫惊慌，要认真思考。许多同学考不好是因为粗心大意，把会做的题随手做错了，我们要吸取教训，做到基础题不丢分，争取战胜难题，并注意把握时间。第三，要养成良好的考试习惯。每次考试，一方面是考查我们学科的知识，同样是一次对行为习惯的考验，我们应该努力做到：考试时，带好必要的物品：如笔、尺、橡皮等；考试时，应认真安静的答卷，有不清楚的举手问监考老师；考试期间的生活应该和平常一样；同学们，我们应该把每一次的考试重视起来，用每一次的好成绩，来勉励辛劳耕耘的自己，来安慰辛劳的父母，来报答辛勤培养我们的老师。 同学们，我们每个人都有个性，有自尊，更有一股奋发向上，不甘落后的上进心，衷心希望同学们通过自己勤奋、认真的复习，取得学业的进步，祝同学们期中考试取得好成绩！谢谢大家。 考出佳绩 考出自信（第九周国旗下讲话） 优先发展教育，建设人力资源强国。教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。优化教育结构，促进义务教育均衡发展，加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量。这是十七大报告中关于教育的一段内容。 身为教师，我自然会特别关注教育，总书记的报告让我深深地体会到，做为教师，要实实在在地落实科学发展观，构建和谐的校园，就不仅要重新确立自己的学生观、教育观、学习观，而且要具有较多、较深的关于青少年发展的知识和学生如何学习的知识。学校能否提供高质量的教育，关键在于教师是否具有较深厚的关于学生个体发展和学习的知识，是否对学生个体有较充分的了解，以及教师在教育实践中运用这些知识、信息的能力。 一切为了每一位学生的发展是新课程的最高宗旨和核心理念。学生的身心发展是有规律的。认识规律、遵循规律是做好工作的前提。它要求教师应努力学习，掌握学生身心发展的理论，熟悉不同年龄阶段学生身心发展的特点，并依据学生身心发展的规律和特点开展教育教学活动，从而有效促进学生身心健康发展。作为发展的人，也就意味着学生还是一个不成熟的人，是一个正在成长的人。从教育角度讲，它意味着学生是在教育过程中发展起来的，是在教师指导下成长起来的。在一定的意义上，可以说，学生的生活和命运是掌握在学校和教师的手里。学生是不是能生活得很有趣味，是不是能学得很好，是不是能健康成长，是不是幸福欢乐，都和他们所在的学校和所遇到的教师有极大的关系。 一个关注学生健康成长的教师，才会成为一位真真的好教师！我将关注孩子的行为、能力、情感、态度的激发与培养、关注孩子的自主建构和主动发展，与此同时，真正地学会关注孩子发展,倾听孩子的心声，从而最大程度地满足和顺应身边每一个孩子的发展需求，促进孩子的和谐、全面的发展，体现以孩子为本的教育理念。 随着教育改革的不断深入，我们的教育观念不断更新，教育行为不断改善，尊重学生、尊重个体生命的观念在教育实践中有了一定的落实，和谐的师生关系也在形成之中。师生之间的关系决定着学校的面貌。以爱为本，尊重理解。苏联教育家苏霍姆林斯基说过热爱孩子是教师生活中最主要的东西，爱学生是教师必须具备的美德，也是教师的天职。每天进出校园教室时，一声声问候与道别，能让学生感到亲切；日常活动中，教师的微笑，细语，能让学生体验一种积极的、高尚的情感。尊重学生是建立平等、友好、和谐的师生关系的基础和重要前提；尊重学生就是要尊重他们的人格，允许他们在思想、情感或行为中有自己的独特性，并为他们提供更大的、独立的活动空间。 营造民主平等和谐的氛围，促进师生间的互动。教育家罗杰斯认为教师的态度可以决定教学的成败。教师已不仅仅是知识的传授者，更是环境的创造者，教师要善于为学生创设一种宽松、安全、愉悦的学习氛围，让学生学得轻松，学得快乐。 改革开放以来我们国家取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。作为青年教师更是要抓住这个机会，要深入学习贯彻党的十七大精神，团结广大师生员工，朝着一流教师的目标不断迈进，很好地完成赋予我们的任务，努力为国家和社会培养和输送更多的优秀人才。 9 / 9