ImageVerifierCode 换一换
格式:PPT , 页数:34 ,大小:4.36MB ,
资源ID:1445584      下载积分:12 金币
验证码下载
登录下载
邮箱/手机:
验证码: 获取验证码
温馨提示:
支付成功后,系统会自动生成账号(用户名为邮箱或者手机号,密码是验证码),方便下次登录下载和查询订单;
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/1445584.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  
声明  |  会员权益     获赠5币     写作写作

1、填表:    下载求助     留言反馈    退款申请
2、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
3、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
4、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
5、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
6、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
7、本文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。

注意事项

本文(人教版七年级《立体图形与展开图》.ppt)为本站上传会员【精***】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4008-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

人教版七年级《立体图形与展开图》.ppt

1、4.1.1 4.1.1 立体图形与平面图形立体图形与平面图形 (第(第3 3课时)课时)义务教育教科书义务教育教科书 数学数学 七年级七年级 上册上册大家好1课件说明课件说明本课学习几何体的展开图,是在我们已经认识本课学习几何体的展开图,是在我们已经认识了正方体、长方体、圆柱的展开图的基础上,深入了正方体、长方体、圆柱的展开图的基础上,深入学习常见的几何体的展开图,是继从学习常见的几何体的展开图,是继从“视图视图”的角的角度体会了立体图形与平面图形的转化关系后,再从度体会了立体图形与平面图形的转化关系后,再从“展开图展开图”的角度体会二者之间的关系,是我们将的角度体会二者之间的关系,是我们将来

2、对立体图形进行定量研究的认知基础来对立体图形进行定量研究的认知基础大家好2课件说明课件说明 学习目标:学习目标:1.能画出简单的几何体的展开图;能画出简单的几何体的展开图;2.能根据展开图判断几何体的形状能根据展开图判断几何体的形状,并能理解并能理解 这样做的现实意义这样做的现实意义 学习重点:学习重点:通过通过“展开展开”和和“围成围成”两种途径认识常见两种途径认识常见几何体的展开图几何体的展开图本课件可与几何画板课件本课件可与几何画板课件正方体的正方体的11种展种展开图开图配合使用配合使用.大家好3这些精美的包装盒是怎么制成的?这些精美的包装盒是怎么制成的?要设计、制作一个包装盒,除了美术

3、设计以外,还要了解要设计、制作一个包装盒,除了美术设计以外,还要了解它展开后的形状,好根据它来准备材料,这就是我们今天学习它展开后的形状,好根据它来准备材料,这就是我们今天学习的的立体图形的展开图立体图形的展开图.大家好4 有些立体图形是由一些平面图形围成的,将它们的有些立体图形是由一些平面图形围成的,将它们的表面适当剪开,可以展成平面图形表面适当剪开,可以展成平面图形.这样的平面图形称为这样的平面图形称为相应立体图形的相应立体图形的展开图展开图.大家好5 自己动手把一个包装盒剪开铺平,看看它的展开图自己动手把一个包装盒剪开铺平,看看它的展开图由哪些平面图形组成?再把展开的纸板复原为包装盒,由

4、哪些平面图形组成?再把展开的纸板复原为包装盒,体会包装盒与它的展开图的关系体会包装盒与它的展开图的关系.实践感知实践感知大家好6 下面是一些立体图形的展开图,用它们能围成什么样下面是一些立体图形的展开图,用它们能围成什么样的立体图形?把它们的立体图形?把它们画画在一张硬纸片上,在一张硬纸片上,剪剪下来,下来,折叠折叠、粘贴粘贴,看看得到的图形和你想象的是否相同,看看得到的图形和你想象的是否相同.探究常见的立体图形的展开图探究常见的立体图形的展开图大家好7 制作立体模型的步骤:制作立体模型的步骤:1画出展开图;画出展开图;2裁剪、裁剪、折叠、粘贴;折叠、粘贴;3修饰、加工修饰、加工.画出正确的展

5、开图是关键画出正确的展开图是关键.大家好8棱锥的展开图棱锥的展开图是由一个多边形一个多边形(作底)和几个三角形几个三角形(作侧面)组成的大家好92 2 下面几个图形是一些常见几何体的下面几个图形是一些常见几何体的展开图,你能正确说出这些几何体的展开图,你能正确说出这些几何体的名字么?名字么?圆锥圆锥 四棱锥四棱锥 长方体长方体 三棱柱三棱柱 三棱锥三棱锥 三棱柱三棱柱 正方体正方体 圆柱圆柱大家好10 练习练习1.1.将正确答案的序号填在横线上:将正确答案的序号填在横线上:圆柱的展开图是圆柱的展开图是;圆锥的展开图是;圆锥的展开图是;三棱柱的展开图是三棱柱的展开图是_._.(4)(6)(3)大

6、家好11练习练习2.2.下列图形能折叠成什么图形?下列图形能折叠成什么图形?圆柱圆柱 五棱柱五棱柱 圆锥圆锥 三棱柱三棱柱大家好12 将正方体的表面沿棱适当剪开,观察它的展开图将正方体的表面沿棱适当剪开,观察它的展开图是怎样的,然后画出示意图是怎样的,然后画出示意图.(沿着不同的棱剪开,会(沿着不同的棱剪开,会得到不同的展开图,比一比,看谁得到的结果多!)得到不同的展开图,比一比,看谁得到的结果多!)探究常见的立体图形的展开图探究常见的立体图形的展开图:大家好13友情提示友情提示:1 1、沿着、沿着棱棱剪剪2 2、展开后是、展开后是一个一个图形图形3.3.数一数展开一个正方体需要剪几刀?为什么

7、?数一数展开一个正方体需要剪几刀?为什么?大家好14 一四一型一四一型二三一型二三一型二二二型二二二型三三型三三型正方体的展开图有正方体的展开图有1111种基本情况:种基本情况:中间四个面,上,下各一面;中间四个面,上,下各一面;中间三个面,一二隔河见中间三个面,一二隔河见中间两个面,楼梯天天见;中间两个面,楼梯天天见;中间没有面,三三连一线。中间没有面,三三连一线。大家好15展开图巧记展开图巧记中间四个面,上,下各一面;中间四个面,上,下各一面;中间三个面,一二隔河见;中间三个面,一二隔河见;中间两个面,楼梯天天见;中间两个面,楼梯天天见;中间没有面,三三连一线。中间没有面,三三连一线。大家

8、好16 练习练习练习练习:下列图形中可以作为一个正方体的展下列图形中可以作为一个正方体的展下列图形中可以作为一个正方体的展下列图形中可以作为一个正方体的展开图的是(开图的是(开图的是(开图的是().(A)(B)(C)(D)C C大家好17展开图巧记展开图巧记中间四个面,上,下各一面;中间四个面,上,下各一面;中间三个面,一二隔河见;中间三个面,一二隔河见;中间两个面,楼梯天天见;中间两个面,楼梯天天见;中间没有面,三三连一线。中间没有面,三三连一线。一线不过四,田凹应弃之一线不过四,田凹应弃之.大家好18 下列图形中不能折成正方体的是(下列图形中不能折成正方体的是().大家好19哪些可以折成正

9、方体()大家好20哪些可以折成正方体()大家好21大家好22 下列几何体,不能展出平下列几何体,不能展出平面图形的是(面图形的是()A、圆柱、圆柱 B、圆锥、圆锥 C、正方体、正方体 D、球体、球体大家好23 练习练习3.3.如图是一个小正方体的展开图,把展开图如图是一个小正方体的展开图,把展开图折叠成小正方体后折叠成小正方体后,与有与有“建建”字字的的一面相对的那一面一面相对的那一面上的字是(上的字是().c c建建设设和和 谐谐 社社会会(A)和)和 (B)谐)谐 (C)社)社 (D)会)会D大家好24展开图巧记展开图巧记中间四个面,上,下各一面;中间四个面,上,下各一面;中间三个面,一二

10、隔河见;中间三个面,一二隔河见;中间两个面,楼梯天天见;中间两个面,楼梯天天见;中间没有面,三三连一线。中间没有面,三三连一线。一线不过四,田凹应弃之一线不过四,田凹应弃之.相间、相间、Z端是对面,端是对面,间二、拐角相邻面间二、拐角相邻面.大家好25 如图,左边的图形可能是右边哪个图形的展开图?如图,左边的图形可能是右边哪个图形的展开图?(D)(C)拓广探索:拓广探索:大家好26 蚊子蚊子 壁虎壁虎聪明的小壁虎聪明的小壁虎:一面长方形的墙壁,壁虎在下方,蚊一面长方形的墙壁,壁虎在下方,蚊子在上方,饥饿的壁虎想尽快的吃掉上子在上方,饥饿的壁虎想尽快的吃掉上方的蚊子,该走哪条路最近呢?方的蚊子,

11、该走哪条路最近呢?大家好274.4.如图,一只瓢虫落在铁桶的如图,一只瓢虫落在铁桶的A A处,处,一只蜘蛛爬到铁桶的一只蜘蛛爬到铁桶的B B处时发现了瓢处时发现了瓢虫,请你帮助蜘蛛找到一条最快到虫,请你帮助蜘蛛找到一条最快到达瓢虫停留的地方消灭害虫。达瓢虫停留的地方消灭害虫。A AB B?大家好284.4.如图,一只瓢虫落在铁桶的如图,一只瓢虫落在铁桶的A A处,处,一只蜘蛛爬到铁桶的一只蜘蛛爬到铁桶的B B处时发现了瓢处时发现了瓢虫,请你帮助蜘蛛找到一条最快到虫,请你帮助蜘蛛找到一条最快到达瓢虫停留的地方消灭害虫。达瓢虫停留的地方消灭害虫。A AB B?大家好294.4.如图,一只瓢虫落在铁

12、桶的如图,一只瓢虫落在铁桶的A A处,处,一只蜘蛛爬到铁桶的一只蜘蛛爬到铁桶的B B处时发现了瓢处时发现了瓢虫,请你帮助蜘蛛找到一条最快到虫,请你帮助蜘蛛找到一条最快到达瓢虫停留的地方消灭害虫。达瓢虫停留的地方消灭害虫。A AB BA AB B大家好30实践活动实践活动 1.1.根据立体图形,选择适当比例,根据立体图形,选择适当比例,画出它们的展开图;画出它们的展开图;2.2.利用展开图,折叠出火车模型;利用展开图,折叠出火车模型;3.3.修饰完善,完成设计制作修饰完善,完成设计制作.活动步骤活动步骤:如图,是一些火车车厢的模型,他们对应着什么样的立体图如图,是一些火车车厢的模型,他们对应着什

13、么样的立体图形?选择适当的比例,在一张硬纸板上画出他们的展开图,形?选择适当的比例,在一张硬纸板上画出他们的展开图,折叠起来,得到火车车厢的模型折叠起来,得到火车车厢的模型.你还可以给他们加上窗子,你还可以给他们加上窗子,或是装上货物,加上车轮或是装上货物,加上车轮大家好31 这节课我们学习了将立体图形展开成平面图形这节课我们学习了将立体图形展开成平面图形,认识了多种认识了多种立体图形的展开图立体图形的展开图,并且从展开图的角度进一步了解了立体图形并且从展开图的角度进一步了解了立体图形与平面图形的转化关系与平面图形的转化关系.回顾本节课的学习回顾本节课的学习,你掌握了什么本领你掌握了什么本领?向大家汇报一下向大家汇报一下!作业作业:1.1.习题习题4.14.1第第6 6、7 7 题题.2.2.(选做题)根据所学知识,手工制做一个长方体形状的盒子(选做题)根据所学知识,手工制做一个长方体形状的盒子.小结:小结:3.3.(选做题)如图:一只圆桶的下方有一只小壁虎,上方有一(选做题)如图:一只圆桶的下方有一只小壁虎,上方有一只蚊子,小壁虎要想尽快吃到蚊子,应该走哪条路径?只蚊子,小壁虎要想尽快吃到蚊子,应该走哪条路径?第第2 2题题第第3 3题题大家好32大家好33结束大家好34

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2025 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服