学习科学发展观心得体会：科学发展观的哲学思考.doc

-范文最新推荐- 学习科学发展观心得体会：科学发展观的哲学思考 中国共产党的十七大报告全面深刻系统地阐述了科学发展观，并把科学发展观同邓小平理论和“三个代表”重要指导思想一起确定为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。按照十七大精神，在新的发展阶段必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。在科学发展观的理论体系和科学内涵中充满了丰富的马克思主义的哲学思考。 一、科学发展观的理论体系和科学内涵中充满了丰富的马克思主义的哲学思考 第一，科学发展观从社会主义初级阶段的根本任务出发，坚持把发展作为党执政兴国的第一要务，把发展生产力作为首要任务，体现了历史唯物主义关于生产力发展是人类社会发展基础的观点。巩固和发展社会主义，首先是发展，不发展就没有出路，就无法巩固社会主义；不发展就没有中国特色社会主义；不发展就不可能解决我们面临的这样那样的问题，因此，发展是党执政兴国的第一要务。科学发展观把“为什么发展”和“实现什么样的发展”统一起来，强调又好又快的发展。由于生产力的发展是人类社会发展的基础和根本力量，因此，我们贯彻落实科学发展观，就必须把生产力发展作为首要任务，紧紧扭住经济建设这个中心不放松，做到聚精会神搞建设，一心一意谋发展。 第二，按照立党为公、执政为民的要求，坚持以人为本这个核心，把人民群众作为推动社会发展的主体和基本力量，体现了历史唯物主义关于人民群众是历史的创造者和人的全面发展的观点。 人是社会发展的主体，人的解放和自由即人的全面发展是社会进步的最终目的。以人为本是马克思主义历史唯物主义的基本原理，也是我们党全心全意为人民服务根本宗旨的集中体现。科学发展观强调以人为本，将实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，进一步回答了“为谁发展”和“依靠谁发展”的问题。“为谁发展”，就是要为人民群众的根本利益来谋发展、促发展，进而不断满足广大人民群众日益增长的合理需要；就是要让发展成果人人共享；就是要切实保障人民的经济、政治、文化和社会权益，进而促进人的全面发展。“依靠谁发展”，就是要坚持人民群众在中国特色社会主义事业中的主体地位，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，发挥人民群众的首创精神，充分调动人民群众的积极性、主动性、创造性。集中起来，就是要做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。 第三，按照科学发展观推进科学发展，就必须从中国特色社会主义事业总体布局出发，牢牢把握全面协调可持续的基本要求。坚持全面、协调、可持续发展，体现了唯物辩证法关于事物之间普遍联系和辩证统一的基本原理。 建设中国特色社会主义，就是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体的社会主义，这四个建设既相互联系又相互促进，必须协调推进。全面发展，就是要坚持以经济建设为中心，全面推动经济、政治、文化和社会建设，实现经济发展和社会全面进步。协调发展，就是要坚持统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放；促进经济、政治、文化和社会建设的各个环节、各个方面相互协调，促进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调。总之，全面协调可持续发展，是经济、政治、文化、社会等各方面发展与人的全面发展的辩证统一，是发展的速度和结构质量效益的辩证统一，是经济发展与人口资源环境的辩证统一。 第四，科学发展观的根本方法就是坚持统筹兼顾。坚持统筹兼顾，最关键的是坚持唯物辩证法的思想方法，就是要用发展的而不是静止的、联系的而不是孤立的、全面的而不是片面的观点看问题、促发展。要求我们既要妥善处理好各方面的利益关系，又要注重实现城乡、区域、经济与社会、人与自然、国内与国外的良性互动与辩证统一，同时还要把握全局，并要加强经济社会发展过程中的薄弱环节，做到唯物辩证法所要求的“两点论”和重点论的统一，总之，要求我们始终站在战略的高度，科学地、辩证地应对和处理好各种复杂矛盾和问题，既要总揽全局、统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作和事关群众利益的突出问题，着力推进、重点突破。 二、必须正确把握几种辩证关系 第一，正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系。就是要按照中国特色社会主义事业的总体布局，全面协调经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四个方面的关系；就是要统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放；就是要统筹中央和地方的关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充分调动各方面的积极性；就是要统筹国内国际两个大局，树立世界眼光，加强战略思维，善于从国际形势发展变化中把握发展机遇，应对挑战风险，营造良好国际环境；就是要处理好政府与市场的关系，既要积极发挥政府作用，适当运用行政手段；又要遵循市场规律，更大程度地发挥市场在资源配置中的基础性作用，增强发展的活力和效率。 第二，正确认识和把握深入贯彻落实科学发展观同坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线的关系。党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。科学发展观是对党的基本理论的继承和创新，为更好地贯彻执行党的基本路线提供了正确的指导思想。要把贯彻落实科学发展观同坚持党的基本路线有机地统一起来。要坚持把以经济建设为中心同坚持四项基本原则、坚持改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践。 第三，正确认识和把握深入贯彻落实科学发展观同积极构建社会主义和谐社会的关系。科学发展和社会和谐是内在统一的。科学发展是和谐社会的灵魂，对构建社会主义和谐社会起着统领作用；和谐社会又是科学发展的题中应有之义，也是促进科学发展的重要保证和实现科学发展的重要条件。没有科学发展就没有社会和谐，没有社会和谐也难以实现科学发展。要把二者的结合点放在着力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题上，让人民群众共享改革与发展的成果。 第四，正确认识和把握深入贯彻落实科学发展观同继续深化改革开放的关系。科学发展观是指导今后发展的世界观和方法论，也是进一步深化改革开放的世界观和方法论。改革开放又是推动科学发展的动力，只有不断地深化改革开放，才能为深入地贯彻落实科学发展观提供体制和机制保障。所以，要毫不动摇地坚持改革开放，提高改革决策的科学性，增强改革措施的协调性，着力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制。 第五，正确认识和把握深入贯彻落实科学发展观同切实加强和改进党的建设的关系。深入贯彻落实科学发展观同加强和改进党的建设是相互依存和相互促进的。科学发展观赋予党的建设新的时代内涵和新的历史任务，为党的建设提供了科学的指导思想；而加强和改进党的建设又为科学发展观的贯彻落实提供坚强的政治和组织保证。所以要把科学发展观贯穿于加强和改进党的建设的各个方面，把提高党的执政能力、保证党的先进性体现到领导科学发展、促进社会和谐上来，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求。 总之，科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，科学发展观运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法，进一步回答了实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，因而对新世纪新阶段的发展具有普遍指导意义，并在指导新世纪新阶段的中国特色社会主义事业的过程中，还将不断地丰富、完善和发展。 （作者：中共乌鲁木齐市委党校哲学教研室主任、副教授） 512汶川大地震震天动地，同时也震动了人心。通过媒体的传导，一幕幕撕裂的画面冲击着我们，公众展开了救援的行动，捐款、捐物以表达一份支持的力量、救助的温暖。各路明星纷纷解囊，国内的国际的公司也出钱出力。正当捐助载着爱心和祈祷穿越蜀道，进入灾区时，公众却开始了关注明星和知名公司的捐款额度，并对所说的是那些捐款“较少”的明星和公司的“道德”展开了声讨，道德从来没有以今天的这种姿态，引起公众如此广泛地思考。在人们的品评论道中出现了两种截然相反的论调：能力责任论和道德底线论。能力责任论的支持者认为：捐款行动体现了行动实体的道德水平。其道德的定位，引入欧洲思想家们创立的两个概念：一个是“实在的道德”，意指为社会一定群体所普遍接受的道德；一个是“批判的道德”，意指超越社会的存在，对各社会的制度及包括实在道德在内的各种意识形态进行批判的道德。对于捐款，我们社会真正存在的“实在的道德”评价下，资本愈厚实者则所捐应越多。实际情况中的表现为：当姚明首次捐出50万人民币时，很多人将他与拥有财富不及他且捐款100万人民币的李连杰对比，并提出质疑；当万科总裁王石提出普通员工限捐10元，不要让慈善成为负担的时候，全国十三亿人没有几个人感到舒服。从“批判的道德”的角度来看，人类与此相关的一个永恒价值评判为：享受资源越多者，越是处于社会优势地位者，则越是应该更多地为社会的发展贡献自己的力量。 道德底线论中有人说：“大家不要太过激了，捐多捐少都是心意，爱心到了就行了，不在钱多少。”也有人提出当大家的注意力只集中在捐款额度上，忽略了捐款行动本身的道德体现，反而会起到“止善（停止善意的行动）”的作用。西方慈善捐赠行为来自于宗教，基督教教义构建了相应的道德体系，教义中有十诫，其为规定的道德底线，高于道德底线上的行为均为善。 由此看来，当普通人展开针对于捐款的道德讨论时往往采用的是双重标准，对自己的行动采用道德底线论:“我”捐款了，捐赠行为即为善举，动机平等，行为和结果只有程度的差别，不应以捐款额度的大小划出明确的界线区分对或错、善与恶；而对他人往往对道德标准中提出更高的要求，采用了能力责任论： “能力越大，责任越大。” 理性反思，当我们用高的标准要求自己，宽容的标准看待周遭，美好才会越来越多。正可谓：道可道，非常道。天下皆知美之为美，斯恶已！皆知善之为善，思不善已。 同志们：按照会议的安排，我对全街道第一批学习实践活动作一个简要的总结，就第二批学习实践活动作一个说明。 一、关于第一批学习实践科学发展观活动的基本情况 （一）抓住四个关键，提高学习教育效果。一是认识到位，主动参与，真学真干。二是抓得快，学习教育开局好。三是抓得严，学习教育效果好。四是抓得活，“自选动作”有特色。 （二）紧扣三个环节，分析检查卓有成效。一是抓好征求意见环节。二是抓好检查报告撰写环节。三是抓好专题民主生活会环节。 （三）抓好三项工作，确保整改取得实效。一是抓好方案制定，明确工作思路。二是抓好落实责任，扎实进行整改。三是抓好指导，做好群众满意度测评。 二、第一批学习实践科学发展观活动所取得的成效 （一）与“保增长、保稳定、保民生”相结合，确保经济社会繁荣稳定。 1、用科学发展观应对经济危机带来的冲击和挑战。 2、以科学发展观为指导维护社会局势稳定。 3、践行科学发展观解决民生热点难点问题。 （二）与谋划发展相结合，制定南澳实现跨越发展的科学定位。根据区委四届十五次全会“加快大鹏半岛保护性开发进度”精神，结合学习实践活动，科学谋划，逐渐形成当前南澳实现跨越发展的思路，那就是一手抓保护，一手抓发展，既要做好生态资源保护，也要促进辖区经济发展。 （三）与干部队伍建设相结合，努力打造干事创业的干部队伍。一是树立主动发展意识、加快发展。二是克服思维定势、主动谋划、加快发展。 同志们，我街道第一批学习实践活动顺利圆满完成，离不开在座各位的辛勤努力，离不开区委学习实践办坚强有力的领导，离不开以黎剑华同志为组长的第二指导检查组的热切关心和具体指导，我们在此对他们表示衷心的感谢。今后，希望参加第一批学习实践活动的单位和个人继续发扬学习实践活动期间的奋斗精神，在以后的工作中作出更大的成绩。 三、关于第二批学习实践活动的安排 按照中央、省委、市委、区委和街道党工委的部署要求，我街道第二批学习实践科学发展观活动，从2018年3月开始，到2018年8月基本完成，时间约半年左右。主要对象是社区、“两新”组织，共计党支部19个，党员303名。 （一）总体要求 第二批学习实践活动的单位在全街道经济、政治、文化、社会、生态文明和党的建设中发挥着重要作用，是落实科学发展观，建设产业发达、平安和谐、生态优美、人文荟萃的现代化新南澳的重要力量。这些单位对科学发展观的认识水平如何、领导和推动科学发展的能力如何，直接影响着我街道经济社会发展的各项决策能否落到实处，关系到能否有效地抗击金融危机，实现保增长、保民生、保稳定的目标，关系到第一批学习实践活动成果的巩固和扩大及整个学习实践活动的成效。 对第二批学习实践活动的总体要求，主要是“三个确保”，即：把理论学习摆在活动的突出位置，用先进的理论武装广大基层党员的头脑，转变思想观念，达成科学发展的共识，确保“党员干部受教育”；从实际出发，进一步突出活动的实践性，运用科学发展观的理念和方法解决影响和制约科学发展的突出问题，着力在建设和谐社区、改进生产经营、提高优质服务、完善体制机制、化解国际金融危机不利影响上下功夫，共同推动中央、省委、市委、区委和街道党工委关于保增长、保民生、保稳定的一系列决策部署落到实处，确保“科学发展上水平”；紧密结合市、区、街道关于开展“服务年”活动的部署，进一步加强党员“信念、宗旨、责任”的教育，引导广大党员讲党性、重品行、做表率，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用，继续推进执行力建设，以实际行动服务群众，多为群众办实事好事，让群众感受到学习实践活动带来的新气象、新变化，巩固和扩大党的群众基础，确保“人民群众得实惠”。 （二）方法步骤 活动分三个阶段、六个环节进行，各阶段工作重点如下： 1、学习调研阶段。时间从2018年3月上旬开始至4月中旬结束，安排45天左右。这一阶段的主要任务是，深入学习，解放思想，转变观念，使党员切实受到教育。重点抓好“深入学习、开展调研”两个环节的工作。其中，在“深入学习”环节，要开展“三围绕三学习三提高”活动。即：围绕应对国际金融危机、实现“三促进一保持”，认真学习中央、省委、市委、区委和街道党工委的一系列决策部署，提高对当前有关政策的认识和理解水平；围绕提高党员素质，认真学习与党员本职工作、实际生活息息相关的科学发展、节能环保等方面的知识和技能，提高在实际工作、生活中运用科学发展观的水平和能力；围绕推动促进本单位科学发展，认真学习同行业同领域的先进典型，提高本单位各方面的工作水平。在“开展调研”环节，具备条件的党组织领导班子，可以对照科学发展观的要求，围绕制约和影响党组织科学发展的突出问题，开展一次以“看一看、比一比、想一想”为主题的调研活动。开展调研要本着结合实际、实事求是的态度，调研的形式可以灵活多样，既可以走访参观、专题考察，也可以利用业余时间以交流谈心、了解情况的方式进行。通过开展“三围绕三学习三提高”和“看一看、比一比、想一想”活动，提高党员干部分析和解决实际问题的能力，更好地从理论与实践结合上加深对落实科学发展观的认识。 2、分析检查阶段。时间从2018年4月下旬开始至6月上旬结束，安排45天左右。这一阶段的主要工作是，对照科学发展观的要求，找准突出问题、完善发展思路，着力做到“三查找三明确”，即：通过查找面对国际金融危机不利影响反映出来的突出问题，查找党组织在自身建设、联系服务群众以及推动本单位科学发展方面存在的问题和差距，查找党员个人在党性修养、发挥作用以及工作生活中不符合科学发展观要求的思想理念和行为方式，达到明确推动科学发展的思路、明确落实科学发展观的举措、明确改进自身建设的方向的目的。 这一阶段的主要环节是召开专题组织生活会。组织生活会上，党员要结合个人的学习情况谈一谈对科学发展观的认识理解，认真查摆自身在党性修养方面的差距，对所在党组织提出落实科学发展观方面的意见建议，通过交流和反思，明确党组织和党员个人加强自身建设、推动科学发展的思路和举措。 （三）组织领导 1、加强领导，落实责任。各社区、“两新”组织党支部，要在街道学习实践活动领导小组、街道学习实践办的统一指导下开展工作，根据街道第二批方案，结合实际制定各自的具体工作方案，切实加强对所属党组织学习实践活动的指导、服务、协调和督促。 2、结合实际，分类指导。我街道参加第二批活动的党组织主要集中在社区和“两新”组织，党员的从业状况、职业构成、年龄分布、知识结构、活动方式和思想状况差异较大。因此，在坚持学习实践活动基本要求的前提下，更要注重结合实际，分类指导。 3、广泛宣传，营造氛围。各社区、“两新”组织党支部要高度重视学习实践活动的宣传工作，充分运用报刊、广播、电视、互联网等媒体，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传开展学习实践活动的重大意义，宣传在第二批学习实践活动中涌现出来的先进典型。 4、统筹兼顾，互促共进。要统筹安排、协调推进第二批学习实践活动，使活动三个阶段六个环节各项工作有机衔接、前后呼应。我的讲话完了，谢谢大家！ 13 / 13