四年级上册知识点汇总.pdf

1/19 小学美术四年级上册知识点汇总小学美术四年级上册知识点汇总（加粗字体一定要背过，其它知识要了解）（加粗字体一定要背过，其它知识要了解）第一课 色彩的冷与暖 （造型表现）知识：认识区分冷暖色。技能：运用冷暖色表达不同的情感，以及在生活中不同场合的运用。作业：运用冷暖色的搭配表现主题。考察：1 1、了解什么是暖色什么是冷色。、了解什么是暖色什么是冷色。暖色暖色:偏红、偏橙、偏黄的色彩使人联想到热烈、温暖的火焰偏红、偏橙、偏黄的色彩使人联想到热烈、温暖的火焰和太阳等景物，称为暖色。和太阳等景物，称为暖色。冷色：偏蓝、偏绿、偏紫的色彩使人联想到宁静、寒冷的天空、冷色：偏蓝、偏绿、偏紫的色彩使人联想到宁静、寒冷的天空、海水等景物。称为冷色。海水等景物。称为冷色。2、（清代）木版年画门神门神中的形象是上古传说的门神茶神，这一题材也是木版年画中最常见的内容，体现了我国的民间风俗和传统观念。画面造型饱满，线条单纯，色彩鲜明，具有浓郁的乡土气息和地方特色，带给人们热闹、喜庆的视觉效果。3、丁香花（水彩）现代 肖淑芳画面中一束盛开的丁香花插在陶罐中，放置于红木木架上，在以绿色为主的画面中，点缀上暗红色，使冷色调的画面又增加了些许的温暖温馨，呈现出宁静、典雅、高贵的视觉效果。2/194、春江水暖（农民画），美术作品中冷暖色的综合运用。春江水暖综合性的将冷暖色运用于在同一画面中，形成强烈的对比蓝色使得江水呈现出平静、宽广的视觉效果，并衬托出船只、地面等的热闹情景，大量的暖色出现在船只、地面部分，突出了农民捕鱼归来时鱼满仓的喜悦心情，夸张的画面造型和艳丽的色彩的运用，是农民画的主要特点，作品画风淳朴，色彩对比强烈，洋溢着浓郁的乡土气息。学生作品今天下雨了表现了母亲在雨中的情景，大量的冷色凸显了下雨时的凉爽。秋天以儿童视角简洁地描绘出了村落中高低错落的民居，黄色、橙色、红色等暖色充满了整个画面，将丰收、喜庆的热烈气氛表现的淋漓尽致。5、冷暖是对比产生的感觉，是相对而言的。3/19 第二课 画家的调色板 （造型表现）知识：了解复色的调配方法，区分原色、间色、复色。技能：掌握复色的调配方法。作业：学会调配复色，并能运用复色表现画面。考察：1 1、复色是间色与间色或三原色不等量相混合而成的颜色，或、复色是间色与间色或三原色不等量相混合而成的颜色，或者由一种原色加上其他两种原色构成的间色混合而成。如黄灰者由一种原色加上其他两种原色构成的间色混合而成。如黄灰=黄黄+绿绿2 2、复色色彩变化丰富，色调稳定，但色泽上不如原色和间色、复色色彩变化丰富，色调稳定，但色泽上不如原色和间色鲜明。它属于中性色，故称其为鲜明。它属于中性色，故称其为“灰颜色灰颜色”3 3、垂柳垂柳油画，近代油画，近代 莫奈（法国）莫奈（法国）；垂柳运用了大量的黄灰、绿灰、橙灰蓝灰等复色，变现了画面垂柳运用了大量的黄灰、绿灰、橙灰蓝灰等复色，变现了画面的丰富性。的丰富性。德国画家穆特的调色板及表现四季的作品。第三课 蔬果的剖面 （造型表现）知识：了解蔬果内部奇特的结构，感受其剖面纹理千姿百态的美。4/19技能：掌握观察细节的能力，学会运用点线面、冷暖色概括表现蔬果剖面。作业：运用点线面、冷暖色等知识概括表现有对称、平均、均衡、放射等形式的蔬果剖面作品。考察：本课运用冷暖色、对比色、邻近色通过微观观察，利用点线面表现及相应的色彩表现水果的剖面。1、恰当的冷暖色彩搭配可使画面对比强烈，视觉效果突出。2、绘制方法：.绘出线描稿。.用中性的黑白色描绘。.用冷色描绘。.用暖色描绘。第四课 生活中的线条 （造型表现）知识：体会不同种类的线条带来不同的视觉感受，感受不同线条在美术作品和生活中产生的视觉效果。技能：学会运用曲与直的线条表现出动与静的感觉。作业：运用不同种类的曲线与直线表现动或静的画面。考察：1、平直的线条，会使人联想到地平线，有静止的感觉。平直的线条，会使人联想到地平线，有静止的感觉。2 2、弯曲的线条，会使人联想到蜿蜒的河流等，有运动的感觉。、弯曲的线条，会使人联想到蜿蜒的河流等，有运动的感觉。3 3、春醒春醒版画版画 现代现代 晁楣晁楣chocho mimi ；春醒春醒是晁楣在是晁楣在 19791979 年以年以春分时分农场职工清晨工作的春分时分农场职工清晨工作的场景为内容创作的版画作品，场景为内容创作的版画作品，作品中大面的黑土地和小片的作品中大面的黑土地和小片的天空，把天地的雄浑博大用非天空，把天地的雄浑博大用非常简练概括的手法表现了出来，常简练概括的手法表现了出来，横幅的画面打造了宽阔的空间，横幅的画面打造了宽阔的空间，表现出了北大荒的广阔以及黑表现出了北大荒的广阔以及黑 5/19土地的辽阔、浑厚，这种宽广大气的构图形式，在晁楣先生的土地的辽阔、浑厚，这种宽广大气的构图形式，在晁楣先生的许多作品中都有所体现。许多作品中都有所体现。4、秋水回波秋水回波 中国画中国画 宋代宋代 马远；马远；此幅作品南宋杰出画家马远所画水图十二段中的一段，这十二段作品，专门画水，作者对水流细致入微的观察以及创作出来的形态美感和笔墨技巧令人惊叹，画家以轻快流畅的笔法，画出了水波的跳动，无规则排列的浪峰，显然受到乱风的吹荡，波浪如麟，不激不怒，近大远小以至于水天一色，仿佛习习微风轻轻掠过了那开阔的水面，令人心旷神怡。5、天水牧歌中国画 现在 林平。由画家林平创作，是一幅水墨作品。该画以山水、天空、树林、马匹为主要景物，他们在水中的倒影，经过水波的荡漾，仿佛跃动的音符，作品表现了天地万物的和谐统一，笔法细腻灵动，既不传统也不现代，既不写实也不写意，是再传统基础上的又一创新。6/196、吴冠中的吴冠中的春如线春如线吴冠中吴冠中 当代著名画家，他致力于油画民族化和国画现代化的当代著名画家，他致力于油画民族化和国画现代化的探索，形成了自己鲜明的艺术特色。探索，形成了自己鲜明的艺术特色。春如线的结构紧密，我们无法想象可以在任何地方添加一堵墙春如线的结构紧密，我们无法想象可以在任何地方添加一堵墙或一根草，但在吴冠中撒上去的那些看似毫无意义的墨点，却或一根草，但在吴冠中撒上去的那些看似毫无意义的墨点，却不可思议的使整个画面充满了流动的韵律在色彩的使用上，吴不可思议的使整个画面充满了流动的韵律在色彩的使用上，吴冠中同样做到了既简约又精确，画中色彩既少且淡，画中的几冠中同样做到了既简约又精确，画中色彩既少且淡，画中的几点红色，巧妙的使整个画面达到了完美的平衡，使画面充满生点红色，巧妙的使整个画面达到了完美的平衡，使画面充满生气。气。第五课 节奏的美感 （造型表现）知识：学生能够列举出生活中有节奏感的景或物，了解节奏与美术的密切联系。技能：掌握各种美术节奏的表现形式。作业：能够运用各种美术节奏的表现形式，并通过绘画、剪纸等方式表现具有节奏美感的画面。考察：1、美术作品中两种或多种要素按照一定秩序重复出现，可以美术作品中两种或多种要素按照一定秩序重复出现，可以产生节奏感。它是构成美术作品形式美的重要因素。产生节奏感。它是构成美术作品形式美的重要因素。7/192 2、二方连续：以一个单位纹样按照一定的排列的骨式，向上、二方连续：以一个单位纹样按照一定的排列的骨式，向上下或左右两个方向呈带状的排列形式称之为二方连续。骨式有下或左右两个方向呈带状的排列形式称之为二方连续。骨式有散点、折线、波线等形式。散点、折线、波线等形式。3 3、节奏表现形式：大与小、粗与细、曲与直、疏与密。、节奏表现形式：大与小、粗与细、曲与直、疏与密。4 4、四方连续：以一个或多个纹样构成一个单位纹样，按照一、四方连续：以一个或多个纹样构成一个单位纹样，按照一定的排列骨式，向上下左右四个方向无限延伸的图案形式。骨定的排列骨式，向上下左右四个方向无限延伸的图案形式。骨式有散点、连缀、重叠法等。式有散点、连缀、重叠法等。5、作品分析工艺品中的节奏青花瓷盘（瓷盘）清代；青花瓷又称白地青花，简称青花，是中国瓷器的主流品种之一，属釉下彩瓷。花边采用二方连续设计，由于它具有重复、条理及有节奏的形式美，具有很强的韵律感，所以常用于器皿的花边设计上。绘画中的节奏绿韵yn（日本画）现代 东山魁ku 夷（日本）；绿韵是日本风景画家，散文家东山魁夷的作品，这幅作品以西方写实的眼光捕捉日本情调之美，表现出未经现代文明污染的纯洁的大自然，画面中颜色深浅、高矮不同的树使人们觉得画面起伏、生动，构成了画面中的韵律感和节奏感。8/19生活中的节奏梯田；建筑中的节奏米兰大教堂（意大利）；第六课 最受尊敬的人 （造型表现）知识：了解不同职业人的外貌特征、职业特点并进行绘画表现。技能：观察最受尊敬的人的职业、外貌等特征，抓住人物的外貌、衣着、工作环境等特点运用绘画的方法进行表现。作业：抓住被表现者的职业或外貌的主要特征进行绘画创作。考察：1、人物的脸型有方形、圆形、三角形等，表情有喜怒哀乐等人物的脸型有方形、圆形、三角形等，表情有喜怒哀乐等多种，发饰及穿戴往往表明其职业特点。多种，发饰及穿戴往往表明其职业特点。2、雷锋（版画）现代 吴强年；此幅作品着力表现雷锋既崇高又朴实的形象，画面用矗立的山峰岩石做背景，单纯有力，以强烈的黑白对比和大刀阔斧的刀法增强了视觉效果，这幅版画运用传统木刻版画黑白分明，锋利刚劲的特点，表现 9/19出革命者的精神和形象，称为表现雷锋形象的代表作。3、父亲父亲（油画）现代（油画）现代 罗中立；罗中立；这幅作品在这幅作品在 2020 世纪八十年代初中国美术界最具有影响力的作世纪八十年代初中国美术界最具有影响力的作品，作者罗中立根据多年在四川山区劳动生活的感受，借鉴了品，作者罗中立根据多年在四川山区劳动生活的感受，借鉴了西方照相写实主义的手法，用巨幅肖像的形式，刻画出了一个西方照相写实主义的手法，用巨幅肖像的形式，刻画出了一个勤劳、朴实善良而贫穷的老农形象。老农那古铜色的脸，艰辛勤劳、朴实善良而贫穷的老农形象。老农那古铜色的脸，艰辛岁月造成的那一条条车痕是的皱纹，差耙似的双手以及缺牙的岁月造成的那一条条车痕是的皱纹，差耙似的双手以及缺牙的嘴巴，无不包含着画家深沉的情感和对现实深刻的反思，从而嘴巴，无不包含着画家深沉的情感和对现实深刻的反思，从而激发起人们对现实，特别是广大农民命运的深切关注。激发起人们对现实，特别是广大农民命运的深切关注。4、生命的敬礼是一幅以 2008 年四川汶川地震抗震救援为背景的摄影作品，敬礼的瞬间发生在战士用木板抬起孩子的时候，虚弱的孩子很吃力地将右手举过头顶向周围的战士敬了一个队礼，这张照片感动了无数中国人，照片捕捉了大事件中触及人心深处的精彩瞬间，人物形象堪称经典。第七课 今天我值日 （造型表现）知识：观察值日时的人物动态、表情、场景，根据“今天我值日”这一主题进行创作。10/19技能：掌握不同的人物动态、表情、场景等进行表现。作业：以值日为主题进行主题性绘画创作。考察：1、在场景中，突出主要人物的形象特征，可以突出主题，获在场景中，突出主要人物的形象特征，可以突出主题，获得较好的表现效果。得较好的表现效果。2、为我们伟大祖国站岗（油画）现代 沈嘉蔚；3、雨过天晴（油画）现代 王大同。第八课 趣味游乐园 （造型表现）知识：观察了解游乐园里各种游乐设施的造型、色彩等特点。技能：能够运用剪、折、插接等方法展开想象，制作游乐设施。作业：剪、折、插接，有步骤地制作各种游乐设施。考察：1、旋转飞椅的制作方法:在一个纸盘中心开口，然后卷一个纸筒穿过纸盘。将纸杯的底部按照纸筒的直径剪开，插入纸筒。将细纸条对折，两端开口，再将一端开口翻开，粘上纸座椅。最后将另一端粘在纸盘上，完成旋转飞椅。11/19 第九课 彩墨世界 （造型表现）知识：了解彩墨画的艺术特点。技能：掌握彩墨用笔用墨的方法。作业：用墨的浓淡干湿、墨色的融合交错、运笔的轻重缓急创作一幅彩墨画。考察：1 1、墨的浓淡干湿、墨色的融合交错、运笔的轻重缓急，会产、墨的浓淡干湿、墨色的融合交错、运笔的轻重缓急，会产生丰富的画面效果。生丰富的画面效果。2 2、墨分五彩：焦、浓、重、淡、清、墨分五彩：焦、浓、重、淡、清3 3、用笔：中锋、侧锋、顺锋、逆锋、用笔：中锋、侧锋、顺锋、逆锋2、红荷图（中国画）现代 黄永玉；无题（中国画）现代 朱德群；绿殇昔日的罗布泊（中国画）现代 何韵兰。从这几幅作品中很好的展现了墨色的浓淡干湿、墨色的融合交错，运笔的轻重缓急，会产生丰富的画面效果。第十课 我是汽车设计师 （设计应用）知识：简要了解汽车的发展历史，掌握汽车的基本结构，并能充分展开想象，进行未来汽车的设计。技能：掌握汽车的基本结构和外形特点。作业：从汽车的造型和功能两方面展开想象，运用绘画或废旧材料设计制作一辆未来的汽车。考察：1、1905 年生产的蒸汽汽车。2、简要了解汽车的发展历史。3、了解汽车的基本结构。第十一课 拟人化的形象 （造型表现）12/19知识：了解拟人化的绘画表现方法。并能根据方法创作一个拟人化的形象。技能：运用夸张拟人的方法，变换头部、身体、添加服饰、动作、表情等方法掌握拟人形象的绘画技巧。作业：学会运用夸张拟人的方法，设计一个造型生动、构思巧妙的拟人形象。考察：1 1、拟人形象的创作，关键在于将动植物的形象加入人的形拟人形象的创作，关键在于将动植物的形象加入人的形象特征。可采用将物象头部拟人化，或将物象身体拟人象特征。可采用将物象头部拟人化，或将物象身体拟人化等方法。化等方法。2 2、掌握拟人化的方法：掌握拟人化的方法：1 1、变换头部、变换头部 2 2、变换身体、变换身体 3 3 添加服添加服饰、动作、表情。饰、动作、表情。3、掌握夸张的方法。第十二课 精美的邮票 （设计应用）知识：了解掌握邮票的结构、邮票的种类、邮票的功能、外形等特点。技能：掌握邮票的结构，抓住邮票的特点。作业：在掌握邮票结构的基础上，根据一定的主题，设计一枚有创意的邮票作品。考察：1、邮票设计应具有主题突出、色彩明快、富于装饰性等特点。、邮票设计应具有主题突出、色彩明快、富于装饰性等特点。2 2、邮票的结构：邮票由图案、面值、发行国家、（发行时间）、邮票的结构：邮票由图案、面值、发行国家、（发行时间）组成；外形边缘还有整齐的齿孔。组成；外形边缘还有整齐的齿孔。3 3、邮票的种类：、邮票的种类：A A、纪念邮票、纪念邮票：纪念国内外重大事件或名人而发行的邮票。B B、普通邮票、普通邮票：最常见的邮票，印刷数量大，图案不经常变换。C、特种邮票特种邮票：为宣传某些事物而特别发行的邮票。13/194、了解并认识：世界上最早的邮票世界上最早的邮票英国英国“黑便士黑便士”邮票邮票（1840 年 5 月 1 日发行）中国最早的邮票中国最早的邮票“大龙大龙”邮票邮票（1878 年 1 月发行）。第十三课 规划每一天 （设计应用）知识：认识挂历的多种形式、挂历的组成部分。技能：掌握制作挂历的多种方法和形式。作业：运用剪贴、绘画以及身边可以利用的多种媒材制作形式多样的挂历或台历。考察：1、知道挂历、年历、台历，等多种形式。2、了解挂历的用途及来历。3、掌握挂历的制作方法:在卡纸上划分区域。并剪出动物造型。将形象粘贴在卡纸上。仔细描画时间区。填写日期并打孔，完成。14/19 第十四课 给您提个醒儿 （设计应用）知识：了解提示卡的特点和用途。技能：运用各种媒材掌握制作提示卡的方法。作业：根据主题制作底座、提示语、版面、图案，设计形式多样的提示卡。考察1、了解提示卡的结构：提示卡了解提示卡的结构：提示卡:版面、基座、图案、警示区。版面、基座、图案、警示区。2、制作方法:制作基座。剪刻字体。制作装饰物。组合完成。3、培养学生的公德意识，使学生形成文明守纪的良好品质。第十五课 有创意的书 （设计应用）知识：了解书籍装帧的多种形式，以及书籍装帧的基础知识。技能：掌握书籍装帧的多种方法如：镂空法、立体制作、异型书、折页书等。作业：运用书籍装帧的多种方法，制作一本新颖独特有趣的书。考察：1、了解多种新颖有趣的书籍装帧方法，从造型、色彩、装饰、点缀等方面对书进行创意设计。2、了解立体书、镂空书、异型书、布书等多种创意设计。3、学会至少一种书籍装帧的方法。第十六课 纸带穿编 (造型表现)知识：了解穿编的基本方法。学会编织的技巧技法。技能：掌握传统编织最基本的提压技法。作业：选用一种穿编的技巧，制作穿编工艺作品。15/19考察：1、掌握多种穿编的方法。2、运用玉米皮、麻绳、纸条、彩带、树叶看似平凡的材料制作精美工艺品。3、热带鱼的制作方法:将对折后的两根纸条穿编在一起，穿编第三根，依次类推，粘上鱼的眼睛。第十七课 会“走”的玩具 (造型表现)知识：了解会走的玩具的原理，掌握制作方法。技能：掌握玩具会走的原理，运用剪贴、绘制、组合等多种方法制作。作业：利用身边废弃材料，用剪贴绘制等方法，根据会走玩具的原理，制作新颖有趣的会走的玩具。考察：1、玩具、玩具“走走”的方式有多种，可以跳着走，可以拉动它走，的方式有多种，可以跳着走，可以拉动它走，还可以安装动力让它走。还可以安装动力让它走。2、鬃鬃zngzng 人（民间玩具）北京；提线木偶（民间玩具）福人（民间玩具）北京；提线木偶（民间玩具）福建泉州。建泉州。鬃人是北京民间手工艺中的绝活，它是用泥、纸、布等材料鬃人是北京民间手工艺中的绝活，它是用泥、纸、布等材料制成高约九厘米的圆锥形小人，将之置于铜盘中，由于小人底制成高约九厘米的圆锥形小人，将之置于铜盘中，由于小人底部粘有猪鬃，轻轻敲打铜盘，盘中小人便会舞动起来。因此，部粘有猪鬃，轻轻敲打铜盘，盘中小人便会舞动起来。因此，老北京人又将鬃人称为铜盘人或盘中好戏。老北京人又将鬃人称为铜盘人或盘中好戏。第十八课 电脑美术“变形”画画 （造型表现）16/19知识：掌握画图程序里工具的使用方法。技能：学会复制、翻转、扭曲、拉伸等方法。作业：利用掌握的绘图工具里复制翻转扭曲拉伸等方法，设计电脑美术作品。考察：1 1、用电脑画图板程序进行绘画制作时，可先画主体物，再粘、用电脑画图板程序进行绘画制作时，可先画主体物，再粘背景，也可先画背景，再粘贴主体物。背景，也可先画背景，再粘贴主体物。2 2、拉伸、扭曲和翻转都是电脑画图板中的、拉伸、扭曲和翻转都是电脑画图板中的“变形变形”工具。工具。3、绘制方法：用多边形工具画一棵树。复制、翻转、压缩。复制、缩小、扭曲。复制、拉伸、扭曲。注意布局合理。画背景。把树粘贴在背景上。第十九课 我快乐 我成长 (综合探索)知识：体验成长过程的快乐，掌握设计成长纪念册的要点和制作方法。技能：学会运用摄影、绘画、拼贴、文字等方式，掌握设计成长纪念册的制作方法。作业：运用摄影、绘画、拼贴、文字等方式制作成长纪念册。考察：1 1、成长纪念册的设计要点：、成长纪念册的设计要点：选择照片时要突出成长中的亮选择照片时要突出成长中的亮点。点。设计纪念册时版面要美观。设计纪念册时版面要美观。说明文字要简练。说明文字要简练。2、生日聚会流程图：收集自己的照片 向父母了解自己的成长过程 制作成长纪念册 举行生日聚会 展示成长纪念册。第二十课 漫画欣赏 (欣赏评述)知识：通过欣赏优秀漫画作品，初步了解漫画的艺术特点及表现手法。技能：运用适当的语言或文字简单评述自己喜欢的漫画作品。17/19作业：收集与欣赏优秀的漫画作品，感受作品的思想内涵与艺术魅力。考察：1 1、漫画又称为、漫画又称为“幽默画幽默画”“”“讽刺画讽刺画”，是一种具有强烈的讽，是一种具有强烈的讽刺性和幽默性的绘画。刺性和幽默性的绘画。2 2、著名的漫画家有丰子恺、廖印堂、丁聪、华君武、张乐平、著名的漫画家有丰子恺、廖印堂、丁聪、华君武、张乐平等等3 3、漫画的主要特点：运用夸张、变形、比喻等多种手法和巧、漫画的主要特点：运用夸张、变形、比喻等多种手法和巧妙构思来达到讽刺、歌颂、传播或娱乐的目的。妙构思来达到讽刺、歌颂、传播或娱乐的目的。4 4、欣赏中国漫画：、欣赏中国漫画：上行下效上行下效现代现代 丰子恺。丰子恺。井底之蛙现代 华君武。3.3.三毛爱科学三毛爱科学（连环漫画）现代（连环漫画）现代 张乐平。张乐平。18/194、丰子恺的丰子恺的瞻瞻底车瞻瞻底车童稚最美。你拿着两个大芭蕉扇，夹在腿间，一前一后，这便是你的车了。没有其他车快，没有其他车样子好，但你的车可以带你翱翔在幻想的天堂中，可以带你畅游在梦想的海洋中。你用孩子的眼光去看世界，所有事情都是如此神奇。你的车便是你的杰作，爽风吹来，带来一片蓝天白云，你要在这里，用你的车前进，奔驰在草原上。有绿树，红花，还有阵阵凉风轻轻地推着你前进。这里，你可以在天空翱翔，可以在地上奔跑，可以在海洋中畅游。此时，你是世界的中心睁开眼，你却趴在地上，还抱着两个芭蕉扇。而这时，你却已经成为了未来的一颗明星其他应知应会知识点：其他应知应会知识点：色相：即色彩的色相：即色彩的“相貌相貌”。如红、橙、黄、绿等，也就是颜色的种类和。如红、橙、黄、绿等，也就是颜色的种类和名称。名称。明度：即颜色的明暗、深浅程度。明度：即颜色的明暗、深浅程度。19/19纯度：是指一种颜色的纯净程度，也就是色彩的饱和度。纯度：是指一种颜色的纯净程度，也就是色彩的饱和度。三原色：红、黄、蓝三种颜色，在色彩学上被称为三原色。三原色：红、黄、蓝三种颜色，在色彩学上被称为三原色。间色：以两种原色调配而成的颜色，即橙（红加黄）间色：以两种原色调配而成的颜色，即橙（红加黄），绿（黄加蓝），绿（黄加蓝），紫（红加蓝）紫（红加蓝）。线描：线描：线描是运用线的轻重、浓淡、粗细、虚实、长短等笔法表现物线描是运用线的轻重、浓淡、粗细、虚实、长短等笔法表现物象的体积、形态、质感、量感、运动感的一种方法。象的体积、形态、质感、量感、运动感的一种方法。平直的线条，会使人联想到地平线等，有静止的感觉；弯曲的线平直的线条，会使人联想到地平线等，有静止的感觉；弯曲的线条，会使人联想到蜿蜒的河流，有运动的感觉。条，会使人联想到蜿蜒的河流，有运动的感觉。文房四宝：笔、墨、纸、砚文房四宝：笔、墨、纸、砚