1、人教版小学二年级上册 角的初步认识练习题一、我会填。1、一个角是由( )个顶点和( )条边组成的。 2、一把三角板有( )个角,其中直角有( )个。3、一个长方形有 ( ) 个角,有 ( ) 个角是直角。 4、拿一张纸,先上下对折,再 ( ) 对折可以得到直角。 5、写出下面角的各部分名称。( )( )6、数一数下面图形分别有几个角。 ( )个角 ( )个角 ( )个角 ( )个角 ( )个角7、二年级同学去电影院看电影,二(1)班去了39人,二(2)班去了32人,二(3)班去了28人,三个班大约一共去了( )人。 二、我会判断。(对的打“”,错的打“”。)1、直角是角中最大的角。 ( ) 2
2、、三角板上的直角和黑板上的直角一样大,所有的直角一样大。( )3、角有3个顶点和3条边。( ) 4、直角没有顶点。( ) 5、扇子有3个角。 ( )6、直角不是角。( ) 7、一个角的两条边越长,这个角就越大。( )8、角的大小与边的长短没有关系。( ) 9、角的两条边张开得大,角就大,角的两得边张开得小,角就小。( )10、小刚身高125厘米。( ) 11、三角板上的三个角中,最大的一个角是直角。 ( )三、我会找。1、下面图形哪些是角?在下面的( )里画“ ” ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、下面哪几个图形是直角?在下面的( )里画“ ”( ) ( ) ( ) ( ) ( )3、
3、找出比直角小的角,在它下面的( )里画“ ”( ) ( ) ( ) ( ) ( )4、找出比直角大的角,在它下面的( )里画“ ”( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、选一选(把序号填在蘑菇瓶中) 2、在方格纸里画一个有直角的三角形。2、下面图形中各有几个直角,并用直角符号标出来。 有( )个直角 有( )个直角 有( )个直角 有( )个直角 有( )个直角 有( )个直角3、给下面的图形添上一条线段,使它符合要求。 增加2个直角 增加3个直角 增加4个直角2、画一个直角。 2、画一个比直角小的角。,4,把下面的长方形,剪去一个角,分别得到2个直角,3个直角,4个直角,8个直角,相信你一
4、定能做到,请您用画线的方法试一试。(只能直着剪)5,把一个长方纸形剪去一个角,下面的4种剪法,剩下的部分各有几个角,都是什么角?填一填。 共有( )个角共有( )个角 共有( )个角共有( )个角直角( )个直角( )个 直角( )个直角( )个锐角( )个锐角( )个 锐角( )个 锐角( )个 钝角( )个钝角( )个 钝角( )个 钝角( )个四,在下面图形中个增加一条线,使它符合下列要求。1,增加4个角。 2,增加2个直角。 3,增加3个直角。 4,增加4个直角。 五,数一数,填一填。 1, 2, 3, ( )个角 ( )个角 ( )个角 ( )个直角 ( )个直角 ( ) 个直角4,, 5, 6, ( )个角 ( )个角 ( )个角( )个直角 ( )个直角 ( )个直角