二年级仿写.doc

二年级仿写仿写姓名：仿写：就是先给出一个句子，照样子，再写一个类似的句子。一、做题步骤：1、 阅读原句，找到句子特点。我们在做仿写句子这类题目时，首先要认真阅读原句，找到句子特点，比如是否运用了修辞，是否是特殊句式。例：石榴花开了，仿佛是一个个红色的小喇叭。 湖面风平浪静，2、模拟句子特点，仿写相似句子。了解原句特点，接下来就是仿照写一个具有相同特点的句子。3、把句子写完整，检查验证。仿写完句子以后，我要检查验证一遍。首先把仿写后的句子读一读，看句子是否完整、通顺、合理，与原来的句子特点是否一致。二、类型1、仿写普通句例1：天上漂浮着云朵。仿写：天上漂浮着洁白的云朵。练习：地上长着草。仿写：例2：有时候我喜欢看书，有时候我喜欢出去玩。仿写：有时候，有时候。例3：小猴子在吃香蕉。仿写：小猴子在大口大口地吃香蕉。练习：小华在写作业。仿写：例4：我喜欢高大的树，喜欢美丽的花。仿写：喜欢，喜欢 2、 仿写修辞句（1）比喻，就是根据事物之间的相似点，把一个事物比作另一个事物。例：枫叶长得像小朋友的手掌。美丽的花朵像小朋友的笑脸。练习：像 。（2） 拟人，就是把事物人格化，把本来不具备人的动作和感情的事物变成人一样。例：铅笔在铅笔盒里呼呼大睡。 小鸟在枝头愉快地唱歌。练习：兔子（3） 排比，就是把三个或三个以上相关的句子排在一起，共同表示意义。这样可以加强句子的语气。例：天上的白云，一会儿变成了乖巧的小白兔，一会儿变成了威武的龙，一会儿又变成了凶猛的狼真是太神奇啦！超场上的人真多啊！有的在跑步，有的在跳绳，还有的在踢球。练习： 有的，有的，还有的练习：1、 满山的红叶像燃烧的火苗。像 2、小青蛙欢快点说：“荷叶真漂亮啊！”小猴子3、公园里，有玩耍的小孩，有锻炼的老人，还有跳绳的阿姨，真热闹！，有，有，还有，啊！例1：我有一双手。 我有一双灵巧的手。 练习：这里有一盆花。例2：我一边看书，一边思考问题。一边，一边。例3：小朋友的脸像红通通的苹果。: 像 例4：小青蛙在荷叶上跳舞。小花猫例5：动物园里，有凶猛的老虎，有胖胖的熊猫，还有活泼的金丝猴。，有，有，还有。课后练习一、仿写句子。例：蓝天上飘着白云。 （高高的）蓝天上飘着（几朵）白云。1、小鸟在树上唱歌。（ ）小鸟在树上（ ）唱歌。 2、池塘开满了荷花。（ ）池塘开满（ ）荷花。3、树叶落下来。（ ）树叶（ ）落下来。 4、小草长出来。（ ）小草（ ）长出来。5、小鱼游来游去。（ ）小鱼（ ）游来游去。例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。1、公园里的花开了，有2、下课了，同学们在操场上活动，有丰富多彩，热闹极了。例：一阵秋风吹过，树叶像蝴蝶一样飘落下来。1、 弟弟的鞋2、 天上的白云