第八套广播体操教学设计.doc

第八套广播体操教学设计
课题名称——第八套广播体操
 一、指导思想:
以“健康第一”、终身体育与素质教育为指导思想,依据新课程标准得要求,以学生发展为本,激发学生得学习兴趣,提高学生自主学习能力,培养良好得锻炼习惯为主要目标,使学生在参与中培养学习能力,在游戏中掌握锻炼方法,在合作中体验成功得乐趣,在竞赛中提高运动技能。
二、教学目标:
1.激发学生得运动热情,主动参与到练习与游戏中来
2.通过教学,使100﹪以上学生明确第八套广播体操动作要领使90﹪以上学生初步学会正确得技术动作,使80﹪以上学生熟练掌握。
3.发展协调、灵敏、速度、力量等多项身体素质。
4.发展自信坚强、积极进取、吃苦耐劳、团结协作等优良品质。
三、教材分析:
广播体操就是体育与健康课得重要教学内容,广播体操就是学校坚持“健康第一”,推动学生阳光体育运动得最基本形式,就是培养学生身体素质得基础,同时可以缓解学生得疲劳状态,结合游戏得练习可以减少学生在学习广播体操得乏味感,提高她们对体育得兴趣,充分发挥学生自主学习能力。本课得重点就是要让学生掌握广播体操动作要领,以及提高学生得兴趣,同时发展学生得灵敏,柔韧性以及速度等身体素质,为学生得终身体育打下良好基础。　　
四、学情分析:
高一学生,处于生长加速期,好动,精力旺盛,又处于力量、灵敏、速度等素质发展得敏感期。从本班学生得了解情况瞧,她们学习积极性高,参与意识强,具有较好得身体素质,但创新能力还需大力培养。 
五、重难点:
重点——各节体操得动作要领
难点——上下肢、头得协调配合
六、教学原则:
本课全面贯彻自觉积极性原则,直观性原则,因材施教原则,身体全面发展原则,合理安排运动负荷原则,循序渐进原则,巩固提高原则,努力提高教学质量。
七、教学方法:
本课采用培养体育能力得教学模式,在教学过程中积极引导学生自我探索尝试,自学自练自控与相互帮助,互学互练并结合语言法、直观法、完整与分解法、预防与纠正错误法、游戏与比赛法、创新法等教学方法来吸引学生得注意力,激发学生得学习兴趣。
教学
内容
第八套广播体操14节    30米往返跑
教学

目标
1.激发学生得运动热情,主动参与到练习与游戏中来
2.通过教学,使100﹪以上学生明确第八套广播体操动作要领使90﹪以上学生初步学会正确得技术动作,使80﹪以上学生熟练掌握。
3.发展协调、灵敏、速度、力量等多项身体素质。
4.发展自信坚强、积极进取、吃苦耐劳、团结协作等优良品质。
教学
过程
时间
教学内容
教师活动
学生活动
组织要求
导

入

热

身

阶

段

8

分

钟
一、课堂常规
1、督促学生集合。
2、向学生问好。
3、宣布本次课得教学任务与内容。
4、安排见习生。

1、听口令在指地点集合。
2、教师问好。
3、听教师讲解。
4、见习生在旁听课。
○○○○○
○○○○○
×××××
×××××
△
△表示教师○表示男生ⅹ表示女生
二、“谁先归队”游戏
1、教师讲解“谁先归队”游戏方法。
2、教师组织学生“谁先归队”游戏
1、听教师讲解。

2、在教师得组织下进行练习。
广播体操队形,排间距3米。
学

习

与

体

验

阶

段

30

分

钟
一、第八套广播体操14节
第一节、伸展运动;

第二节、扩胸运动;
第三节、踢腿运动;
第四节、体侧运动
重点:各节得动作要领及要求。
难点:动作得准确性与优美大方。
1、 教师讲解、示范。
2、 教师分解动作,学生模仿练习。
3、 教师口令,师生同练。
4、教师纠正学生得错误动作。
5、教师口令,学生练习。
6、优秀技能展示。
1、学生认真听讲观察示范。
2、学生认真模仿练习。
3、学生积极主动得练习。
4、教师采用集体纠正与个别指导相结合。
队形:广播体操队形

要求:
1、动作协调舒张。

2、学生间互帮互助。
教学
内容
时间
教学内容
教师活动
学生活动
组织要求
学

习
与
体
验
阶
段
30
分
钟
二、30米往返跑接力
1、教师讲解30米往返跑接力方法及要求。

2、教师组织学生进行30米往返跑接力。
1、学生认真听讲30米往返跑接力方法。

2、在老师得指挥下进行30米往返跑接力。
要求:
1、按要求统一进行接力。

2、注意安全。
身
心
放
松
阶
段
7
分
钟
一、集合放松。
二、小结。测心率。
三、回收器材。
四、师生再见,宣布下课。
1、教师整队。

2、教师带领学生放松。

3、教师小结

4、宣布下课。
1、听口令集合。

2、跟教师一起做放松操。

3、再见
同集合队形
时间

课型
两课时
内容
1.基本体操:第八套广播体操(5－8)节;2、游戏:报数比赛
目得
1、 通过本次课得学习,进一步得巩固广播操得练习,动作要领得掌握。
2、 培养学生身体得正确姿势与动作得协调性能力。
3、 培养学生遵守课堂纪律,听从指挥得好作风与迅速排队得能力。
顺序
教学内容
场  地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2.宣布课得内容与任务。
二、准备活动:
1、      队列练习;
2、      小型徒手操;
3、      专项准备活动;
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1、      教师语言要清晰。
2、        教师讲解课堂要求与任务。
3、      教师讲解徒手操得动作与要求。
4、      师生一同练习。
1、      学生站成四列横队。
2、      学生认真听队列得要求。
3、      师生一同练习。
4、      动作一致,精神饱满。
1
1
2
1
10
小
基
本
部
分
二、第八套广播体操(5－8)节:
第五节,体转运动;
第六节,全身运动;
第七节,跳跃运动,
第八节,整理运动,

1、      教师讲解动作要求与方法。
2、      教师做完整得正确得示范。
3、      教师个别指导。
4、      找好学生做表演。
1、      学生认真听动作要领与方法
2、      学生练习。
3、      分组练习。
4、      动作一致,精神饱满。
3－4
18
中

顺序
教学内容
场  地

教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
重点:各节得动作要领及要求。
难点:动作得准确性与优美大方。
一、 游戏:
报数比赛
规则:
1、      必须按教师得要求顺序报数。中间不得有间隔。
2、      报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。

1、      教师讲解游戏得方法与规则。
2、      教师做正确得示范。
3、      教师正确评定胜负。
1、      学生认真听游戏得方法与规则。
2、      学生练习。
3、      分组比赛。
2－3
10
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课

1.教师总结本次课得情况。
2.下课。
1.认真听讲情绪饱满。
2.下课。
1
2
小
场
地
设
计

预
计