小学2018学年度上学期教学教研工作计划.doc

-范文最新推荐- 小学20182018学年度上学期教学教研工作计划 一、指导思想认真学习第四次全国教育工作会议精神及教育规划纲要，坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，用科学发展观统领教学教研工作，争创人民满意的教育。以教育科研为主导，以基础教育课程实验改革为重点，以校本教研为中心，以优化课堂教学，落实有效训练主题活动为抓手，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，进一步更新教育教学理念，规范教学常规管理、校本教研与有效教学管理、课题研究过程管理，积极推进新课程改革进程。充分突显教师作为有效教学的主体地位，发挥教研组织研究、指导、服务职能，不断提高教学教研水平，切实提升教师整体素质，努力构建和谐的教育教学环境，努力提高教育教学质量。二、工作思路服务导航强化服务意识，创建和谐校园管理护航深化课程改革，培养师生素质改革扬帆加强校本教研，提升教学质量创新远航打造精品队伍，促进均衡发展三、工作目标1、牢牢锁定教学质量目标。以沙洋县小学教学工作总结表彰会为契机，引导教师深入开展提高服务质量，提高教学质量重要意义的大讨论，不断完善教学管理制度，牢固树立以人为本，德育育人，质量至上教育教学质量观。本学期，我们的教学质量目标是：学前教育，家长的满意度达到98%以上，基础教育，各学科综合成绩、学校综合成绩力争处于全镇同类学校领先水平。2、继续深入开展有效教学主题活动。继续深入学习和贯彻沙洋县教育和文化体育局关于开展优化课堂教学，落实有效训练研究活动的指导意见，加强有效教学主题活动的领导与管理，进一步完善管理制度，制定切实可行的实施方案。以理论学习、集体备课、讲课评课、课例交流、研讨反思等活动为基本形式，以微观课堂为焦点，以有效教学为核心，以课例研究为抓手，以教学问题为切点，以校本教研为手段，突破无为低效的课堂颈瓶，探求优质高效的新型课堂，全面提高我校教育教学质量。3、继续深化新课程改革实验。本学期将把提高课堂教学效益的研究作为课改的重点，通过抓优化课堂教学，落实有效训练深化课程改革的主题活动、抓师资培训、抓典型引领、抓经验总结、抓成果积累与提升，积极有序推进新课程改革，进一步开创我校新课程改革新局面。4、务实开展校本教研活动。进一步学习和深刻领会沙洋县中小学教学教研管理规程（修订稿），牢牢把握校本教研教学反思、同伴互助、专业引领三个基本层次，深入开展以集体备课、相互观课、问题研究、推进教改为主要特征的校本教研活动，认真总结研究探索校本教研的途径和方法，引领校本教研向深层次推进。5、扎实抓好教学常规管理。以沙洋县中小学教学教研管理规程（修订稿）、沙洋县实施有效教学基本规范和沙洋县中小学教师教学基本要求荆门市中小学教学常规为指导，积极实施教学常规管理六个一模式：一周一次教研活动、一月一次常规自查评估、两月一次学情反馈、两月一次教情反思、一学期一次教学工作会、一学期一次教学工作总结会。严把五个关:一是严把备课特别是集体备课关，二是严把课堂教学效益关，三是严把作业批改关，四是严反单元检测关，五是严把教学辅导关。督导教师把备、教、辅、改、考、评、研各环节工作落实到实处。6、认真抓好师资队伍建设。尊重教师自我实现的需要，搭建教师发展成长的平台，我们将主要采用愉快培养、成功培养模式，积极搭建教师快速发展的成长平台，让教师在切身的体验中认识到发展的意义，获得成功的感受体验，让全体教师感受到工作是幸福的，发展是快乐的，从而坚定教师发展的决心，进一步激发他们发展的主动性，使较快地成长。7、进一步规范学籍管理和学前教育管理。其一，认真学习和深入贯彻义务教育法未成年保护法，进一步完善学籍管理责任制，强化控流保学措施，确保适龄儿童入学率、在籍生巩固率、毕业率达到100%;其二，积极配合县教育局和官当教育总支认真做好非法私立幼儿园的整顿工作；其三，以幼儿园教育指导纲要为目标，加强学前教育的管理，做到六规范:规范作息时间、规范教学内容、规范教学秩序、规范户外活动、规范晨检制度、规范质量评价，从而进一步提高学前教育的社会满意度。8、规范教学管理档案建设。本学年度继续以沙洋县2018年中小学教学管理评价表目标为标准，在积极有效地开展教学教研活动的同时，规范教学管理档案建设。每次教学教研活动要做到四有：有通知，有评价标准，有评分记载，有通报；档案建设与管理全优做到三专:专项立卷，专项入盒入柜，专人管理。四、工作措施加强教学质量管理，力求教学质量再创佳绩1、成立毕业班质量管理领导小组，实施学校领导年级负责制。全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，认真落实课程计划，开齐、开足、开好每一节课。牢固树立教育靠质量立业，学校靠质量立校，教师靠质量立身的教育教学质量观，坚定抓质量的信心，提高抓质量的勇气。学校成立以校长的教学质量第一责任人的教学质量领导小组，建立健全教学质量管理责任制，以沙洋县2018年中小学教学质量评价方案为标准，注重加强提高教学质量全过程管理。健全考核制度，实行捆绑考核。每位领导蹲点一个年级组，每个年级学科教师帮扶一位新任教师，每位被帮扶的新任教师跟踪辅导一个学生。认真总结和积极推广上学年度教学质量创优成功经验，引导教师树立教学质量的荣辱意识、竞赛意识和挑战意识。2、加强质量检测管理力度。教导处每学期重点组织和督导三考两会工作，三考即：一抓学科单元检测，督导学科单元质量目标过标；二抓期中考试，检测各学科阶段性质量达标情况；三抓期末考试，综合评价各学科质量。两会即：一是组织期中总结表彰会，以营造抓教学质量的氛围，激发全体师生提高学科质量的信心；二是组织学科质量分析会，让各学科教师交流教学经验，互相学习，取长补短，不断改进提高学科质量的方法。3、注重薄弱学科的跟踪管理与督导。对教学质量（以单元考试和期中考试成绩为准）不达标的学科，学校质量管理领导小组成员采取问责、共诊、督查、跟踪等方法，促进各学科质量整体提高。问责就是调查了解情况，询问造成质量不达标的根本原因；共诊就是指定优秀学科教师共同分析原因，共同拟定改进措施；督查即全面检查该学科教师的教学常规工作，重点检查备课、作业批改、单元考试（含质量分析、讲评）、教学辅导情况；跟踪即学校领导、学科教研组长全面跟踪该学科一个单元的教学过程（听评课、说课、教学反思），并组织跟踪单元考试检测督导效果。4、积极开展阳光体育活动，培养学生健康的身理心理素质。认真落实湖北省中小学校每天一小时阳光体育运动实施方案，积极开展校园阳光体育活动。认真执行国家课程标准，保质保量上好体育课，其中小学12年级每周4课时，小学36年级每周3课时；没有体育课的当天，学校必须在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼。认真上好健康教育课，组织上好课间操和眼保健操。结合学校实际情况，认真组织好每学期一次小型运动会。5、关注学生个性，促进学生和谐发展。以庆祝建国六十一周年为契机，广泛开展读书活动、书法美术竞赛、祖国在我心中征文竞赛、歌咏会、文艺汇等活动，为学生搭建展示能力的平台。积极推进基础教育课程改革实验1、加强理论学习，引领教师和谐发展。本学年重点学习读本为有效教学学习读本和人民教育湖北教育沙洋教育科研等期刊，并积极鼓励教师参加各级教育部门组织的教研和进修活动，努力学习先进的教改经验和理论。教师每学期学习札记不得少一万字。通过参加各级培训和自主学习，引领教师和谐发展。2、深入开展有效教学主题活动。认真总结有效教学主题活动第一阶段（2018年春季学期）成功经验，找出实施过程的困惑，科学规划第二阶段（2018年秋季学期）有效教学实施计划。认真深入研读有效教学学习读本，用科学的理论指导有效教学主题活动。本学年度上学期，重点举办有效训练、有效评价为主题的高效益、轻负担设计专题研讨；在教研组中开展基于课堂教学内容的有效练习设计展观摩与交流。3、加强校本教研优化课改的推进方式。以校本教研为重点，以聚焦课堂，立足有效，提升质量为抓手，努力构建教师主动、组织推动、多方互动的培训机制，形成立足校本，体现人本，抓住根本培训文化；推行专家引领、案例引导、互动引发的培训模式，实现师德先行、课改主导、专业发展、素质提升的校本培训目标，以此推动我校新课程改革进一步深化。4、不断积累和提升课改经验。鼓励教师积极撰写教学论文、教学随笔、教学反思、教学案例等经验总结文章；鼓励教师积极参加教育部门组织的教学竞赛、学术交流等形式的教研活动，通过各种方式，不断积累、提升课改经验，提高教师自身知名度，打造学校课改品牌形象。积极实施教学常规管理六个一模式，努力探索教学管理新途径1、一周一次教研活动：由教研组长（备课组长）负责，教研活动做到三定（时间、地点、人员三定）、四有（计划、主题、记录、检查四有）。2、一月一次常规自查评估：教研组长负责，先教师自查，然后组长内互查，小组小结上报，教导处督导评估自查互查结果，处理好自查互查中的问题。自查内容为备课、作业批改、单元检测、教学辅导、有效教学主题活动以及听课情况。由学校教导处设计教学常规自查表，采取多种形式向教师反馈自查评估情况。3、两月一次学情反馈：教导处组长教研组长采取多种形式了解、分析学情，并及时将结果反馈给备课组和教师本人，以便改理教学工作。学情反馈旨在帮助学校建立及时的、有效的、校本的教学质量分析评价体系。通过学情反馈进行质量监控，指导教师改进教学。4、两月一次教情反思：以教研组为单位采取多种形式广泛地收集信息，对教师的学科教学现状进行分析，商定改进学科教学和教师教学工作举措。教情反思要求学校管理者和教师善于解读教学现象，通过比较研究发现教学工作中存在的共性问题，诊断问题产生的原因，共同寻求解决问题的方法与途径。5、一学期一次教学工作会：每学期初在校长领导下召开一次教学工作布署会，总结前一学期的教学工作，布置新一学期的教学工作计划，明确教学工作目标和采取的措施，强化教学工作管理的要求。6、一学期一次教学工作总结会：每学期末，在校长领导下召开教学工作总结会，交流教学和教研工作经验，表彰先进教研组和教学质量先进教师。牢固树立教育科研是第一生产力的思想，加大课题研究力度1、牢固树立教育科研是第一生产力的思想。引导教师正确理解农村学校教育科研的内涵，克服谈研色变的心理状态，本着问题即课题，成长即成果的教育科研原则，以全面提高学生素质和教学质量为主要目的，把研究和工作结合起来，可以观察、调查、行动研究、叙事研究和个案研究为主，让全体教师在实践中探索、体验；在困惑中反思、感悟；在研讨中交流、分享；在辨析中超越、提高。2、不断细化有效教学课题方案，加强课题研究的过程管理。其一，抓好队伍，树立意识。本学期为我校县级课题农村小学有效教学策略研究起步实施阶段，我们将进一步加强实验教学培训，配合课改，积极开展有效教学课题研究工作，树立科研兴教，质量立校的意识。其二，认真规划，确保有序。科学地制定有效课题研究阶段性实施计划，确保课题研究良性发展。其三，强化管理，注重过程。强化课题研究过程管理，杜绝课题研究华而不实现象，通过课题研究达到促进课程改革，提高教学质量之目的。第四，总结经验，推广成果。认真做好课题研究阶段性工作总结，抓好课题研究档案建设。3、加强远程教育管理，注重教学资源的整合。其一，以校本培训为基础，以多媒体教学为主体，做好远程教育资源二次开发的研究和推广应用工作；以提升教师水平，增长学生见识，服务课程改革，提高教育质量为宗旨，传统教育手段和现代多媒体教学技术齐头并进，因地制宜，采取灵活实用的多种模式，逐步推进我校教育教学工作的全面信息化、现代化。其二，加强校本课程资源开发，把校本课程开发与课题研究有效结合起来。4、不断积累课题研究经验，积极推广课题研究成果。通过开展四优评比活动（优质课、优秀教学案例、优秀教学反思、优秀教学论文），大力张显教育科研成果，以达到资源共享，共同进步之目的。五、活动安排九月1、组织学生入学和学前儿童入（园）班工作：工作目标要求：在籍生年巩固率达100%;进一步加强学前教育管理工作，努力改善办学条件，确保幼儿在本校学前班入班率达98%以上。配合教育总支做好十月报表工作。2、督促各班主任做好学生素质报告册回收工作，完善学生成长记录袋;认真检查学生暑假作业；组织中高年级学生开展以暑假见闻为主题的习作竞赛、手抄小报、黑板报等竞赛或检查评比活动。3、制定和完善学校教学教研工作计划、校本教研计划、新课程实施方案、优化课堂教学，落实有效训练主题活动实施方案和课题研究计划；制定和评价各学科教学计划。完善学生教学质量奖惩制度。4、以沙洋县教育和文化体育局2018年小学教学工作总结表彰会为契机，组织召开新学期教学工作会议，布署新学年工作，宣讲工作计划。5、教学常规检查（重点是备、改工作）；协助学校做好开学初档案整理工作，迎接沙洋县教育和文化体育局组织的开学工作检查。6、组织开展阳光体育活动和大家唱，大家跳艺术教育活动。协助学校工会做好庆祝第26个教师节活动。十月7、组织有效教学主题研究活动五个一:展示一篇有效教学理论学习心得、上一节展示课、上交一份优秀教学案例、提供一份精典教学案例、推广一篇优秀教学随笔（或教学反思）。8、召开毕业班学科教师会议，布署新学年毕业管理要求及质量目标。组织祖国在我心中主题作文竞赛。9、组织学前教育系列活动：交流新学年工作方案、课堂教育教学活动展示、学前教育说课展示。10、组织远程教育课堂教学展示活动（以中青年教师为主）；组织第一次教学常规检查。11、三至六年级英语口语竞赛前期准备工作：选拔参加培训学生（姚小勤）；制定培训计划（屈凤）；组织培训工作（负责人：姚小勤）十一月12、举办有效训练、有效评价为主题的高效益、轻负担练习设计专题研讨；开展基于课堂教学内容的有效练习设计观摩与交流。13、组织开展阳光体育系列活动：广播操竞赛、拔河、毽球、跳绳、立定跳远、100米短跑、兵乓球等体育竞赛活动；开展冬季长跑活动。14、组织期中考试、期中质量分析及经验交流会、期中总结表彰活动。15、组织参加镇、县级有效教学竞赛活动：优质课、示范课展示活动；有效教学教学新秀、教学能手评选活动。16、召开毕业班学科教师会议；组织第二次教学常规检查。十二月17、组织校级校本课程设计、教学案例、教学随笔（教学反思）竞赛（每位教师上交一至二篇相关作品）18、总结有效教学、校本教研、教育科研工作落实情况，形成局面报告。编写有效教学、教育科研成果集。19、第三次教学常规检查。20、协助学校德育处组织开展庆元旦迎新年文艺演出活动。2018年元月21、组织学科期末复习备考试工作；各班主任做好学生操行评定工作，整理、补充、完善学生成长记录袋。22、学前教育成果展示。23、组织期末考试；期末工作总结，教学教研档案整理归档；组织寒假前安全教育活动。 20182018年度第一学期小学教学工作计划（一）一、指导思想：以党的十八大和十八届四中全会精神为指导，牢固树立科学发展观，坚持以群众对教育的期盼为着眼点，扎实推进教学精细化管理，提升全体教师执教能力，提高课堂教学效率，全面提高素质教育质量。力争常规工作有新路，重点工作树新势，教学质量创新高，为学校又好又快发展作出新贡献，全力打造区域内品牌学校。二、工作要点：1、推进月考水平测试制度，完善月考程序。2、强化课程标准，突出写字、校本课程的作用。3、推进精细化教学管理，完善教师教学目标管理考核的科学性。4、推行任课教师岗位聘任制度，提升教师整体执教能力。5、加强教学常规管理，促进制度建设。6、推进科研工作，促进教师专业成长。三、工作措施（一）强化质量兴校，提升素质教育实施水平。质量是学校办学的生命线，实施素质教育、提高教育教学质量是教育工作的永恒主题。必须牢固树立质量第一的观念，把提高教育教学质量作为学校办学的首要任务。1、全面落实课程标准，严格按课程标准开设课程，转变质量提高方式，以优质轻负为目标，以课堂为主阵地，以提高效益为追求，全面增强教学工作的针对性、实效性和有效性。一是要全面落实教学常规要求。切实提高教学准备、课堂教学、学科作业、课后辅导、教学测试和教学研究等方面的有效性，多层次、全方位地将有效教学落到实处。要把教学常规要求的落实作为提高教学有效性和教学质量的基础工程来抓，着力把好四关:即严把备课关，着力突出研究;严把课堂教学关，着力突出有效;严把作业批阅、讲评关，着力突出精细;严把辅导关，着力突出勤实.要切实提高教学自查的有效性，做到凡考必严、凡考必评、考前必备、考后必思（总结反思）。二是要大力加强有效课堂建设。切实加强对新授课、复习课、讲评课、习题课等不同课型的研讨，以追求有效、高效为目标，形成一定的课型范式。以教学基本功大赛为载体，积极组织开展有效课堂大展示活动，推广有效课堂的成功范式，展示有效教学的阶段性成果。三是要积极推进校本教研。建立完善以校为本的教科研工作机制，通过校本教研，凝聚广大教师的集体智慧，提高教学效益，增强问题即课题，教学即研究，发展即成果的意识，将课题研究作为推进校本教研和师生发展的有效载体。2、切实加强体艺工作。贯彻落实上级体育工作会议精神，执行国家学生体质健康标准，开齐开足体育课，积极开展阳光体育活动，坚持不懈地开展体育大课间活动，确保学生每天锻炼一小时，不断创新、丰富活动的形式和内容。认真组织学生做好广播操、眼保健操和冬季长跑、跳绳，引导学生走出教室、走向操场、走向大自然，锻炼体魄、磨练意志。切实加强学校艺术教育，丰富学生艺术素养，提高学生艺术表演的技能水平。（二）强化教师队伍建设，全力提升师资建设水平1、抓骨干，发挥名师示范作用。名教师是教育发展水平的重要体现，也是全面提升教育品质的基本保证。要切实加大名师培养力度，从示范教学、论文发表、教学实绩、指导培养青年教师等方面着手，不断提升名师队伍建设水平，争取培养出一批镇、县级名师。2、抓考核，完善教师教学目标管理考核方案。认真贯彻*校2018年教师质量目标责任书，*校教师岗位竞聘实施方案，把实施质量目标绩效考核与深化教师人事制度改革结合起来，健全完善以落实岗位责任为主要内容的校内教师聘用合同制和教师岗位目标完成奖励制，坚持公平合理、规范有序、优绩优奖的原则，进一步加大考核奖惩力度，充分调动广大教职工的工作积极性和创造性。3、继续深入教师岗位大练兵活动。学校将营造书香校园氛围，鼓励教师多读书，读好书，并提出明确的读书要求。积极参加网上教研活动，实践资源共享。加大教研力度，规范教研行为。深入开展教师岗位大练兵活动。积极参加小教部组织的各项教学展评活动。选派部分教师到省市名校参观学习，讨教经验，开阔视野。（三）强化精细管理，着力提升教学管理水平1、抓细节管理。一是要管好细节。教学管理要从小处开始，从细节处着眼，从细微处入手，抓好学生的学习习惯，抓好教师的工作纪律和教学规范，抓好后勤人员的服务规范和服务质量。二是要细化管理。各级管理者要有严谨认真的工作态度，具备一丝不苟的工作作风，讲究精细化的操作程序。要细化管理要求，将学校各项规章制度细化为具体的行为要求，使所有师生的学习工作有章可循；要细化管理措施，使每一项工作要求都有具体的落实举措；要细化管理职责，所有管理者都要有明确的工作职责。三是要强化考核。要加大管理过程的考核力度，以严格的考核提升学校管理的水平。要加强学校管理考核机制建设，明确专人负责，加大考核的力度，提高考核的精度，增强考核的效度。2、抓持久管理。一是要使常规成为师生的习惯。要组织学生系统地学习各项规范要求，做到熟记于心，并逐步内化为素养、外显为习惯，在任何时候、任何状态下都要自觉地遵守常规要求。教职员工从事任何一项工作，都要接受规范要求的培训，清楚工作程序，明确行为要求，逐步成为习惯。二是要使管理成为常规工作。学校师生要形成常规管理人人有责的共识，每个人都要在清楚行为规范的同时，明确自己负有的常规管理职责，做到在其位、谋其职、尽其责,强化工作即管理，管理即工作的责任意识。要努力使常规管理成为管理常规,形成人人都在管理，事事都有人管的管理状态。（四） 抓好毕业班的教学质量，着力提升群众满意度1、认真抓好毕业班的教学管理工作。定期召开三会:毕业班教师会、毕业班学生会、成绩分析会。每学期每会至少3次，各校要做好记录备查。跟踪好毕业班的教学情况，及时调整毕业班的教学策略。做好培优补差工作，做到有计划、有目的，落到实处。2、做好迎考的准备工作。毕业年级三主科要研究明确小升初水平测试考什么和怎么考；研究近几年考卷（教师必做），弄清题型、题量和难度变化，把握命题特点和趋势；研究复习的策略及措施，提高复习的针对性和实效性。对迎考的研究一要抓得早，要在本学期教学的初始阶段就开展研究实施；二要拓宽面，不仅毕业班要研究，非毕业班也要进行研究，使考试内容要求落实到每一个年级、每一个教师，树立大循环长远的教学思想；三要经常化，使考试内容要求落实到教学的每个阶段、每个环节。2018-2018年度第一学期小学教学工作计划（二）昨天下午，陈咀中心小学全体教师利用教研时间共同学习了教务处本学期工作计划，王雪松主任就重点工作进行解释说明，并要求全体教师认真尽职，保证此计划的顺利落实。一、指导思想以现代教学理念为指导，更新教学观念，树立现代课程意识，增强教科研能力，转变思想，大胆改革，勇于创新，加强教学思想、教学组织形式、教学内容、教学模式、教学策略和方法的改革，改革、提高课堂教学模式，促进教师专业成长，坚持以学生为本，减轻师生负担，提高师生课堂教学和学习效率。二、    主要工作1、加强常规管理，规范教学行为；2、提高教师专业化水平；3、改革教学教研形式内容，提高教师课堂教学效果和教研能力；4、研究制定规范学生坐姿书写姿势工作要求；5、开展陈嘴中心小学第二届少年书香集体诵读活动；6、   研究酝酿科学、合理、有效的教师教学考核评估办法。三、具体措施（一）、加强常规管理，规范教学行为1、坚持周前备课课前备课及候课制度，教育学生预备前到校，做好课前准备（教务处将抽查学生课前准备情况，计入教师考核）；2、按课表上课，按课时上课，不更改课程，不拖堂，坚决不占用音乐课、体育课、读书课、班队会课；3、保证学生课间十分钟活动，保证学生体育活动；4、保持课堂安静，杜绝乱班，不得令学生离开学习场所；5、认真批阅作业，不允许他人代批作业；6、校领导及教务处原则上皆以推门课形式听课，进行教学常规管理工作。（二）、提高教师专业化水平1、鼓励教师阅读教学书籍，积极撰写读书笔记、心得体会；2、积极撰写教学反思。（上述两项教务处根据教师每月提供的篇数及质量情况在考核中予以加分。）（三）、改革课堂教学模式，提高课堂教学效率1、敢想敢干，勇于创新，大胆改革课堂教学模式，不怕失败，不畏难，不安于现状（教务处根据教师提供的改革创新内容、目标、措施及实施情况评价并反应到考核和评优条件中）；2、创新作业布置批阅形式内容，提高作业布置批阅效果，低时高效；3、创新教学形式内容，提高学生课程学习兴趣；4、严格要求，促使学生养成正确、良好的学习习惯。（四）、改革教研形式内容，研究解决学校教学教研实际问题，提高教研效果，提高教师教科研能力1、开展集中教研与分组教研相结合的教研方式；2、集中教研以提高教师专业素养为内容，开展一师一家中外教育家讲座活动；3、以学校、教师实际问题为切入点，开展分组教研，严格分组教研纪律；4、积极开展听课评课活动（45岁以上任课教师按每学期各类听课10节标准计入考核，45岁以下任课教师按每学期各类（各种教研、个人互动等）听课25节标准计入考核，）；5、积极争取走出去、请进来,开阔视野，争取聘请教研员及专家定期来校听评课指导教学。（五）、研究制定规范学生坐姿书写姿势活动方案（六）、开展陈嘴中心小学第二届少年书香集体诵读活动（七）、研究酝酿科学、合理、有效的教师教学考核评估办法 中央决定，今年在全党开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育活动，并对全体党员提出了做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员的四讲四有的践行要求。把讲政治、有信念作为合格党员的首要标准，可以说具有鲜明的现实性、针对性。今天，我围绕落实中央和省委、市委的要求，对讲政治，有信念，做对党忠诚的党员这条标准来谈一谈个人的认识和体会，供同志们参考。讲政治，是全面而非片面的。讲政治，就是要把纪律、规矩意识挺在前面，贯穿到协调推进四个全面战略布局、实现四更长沙的生动实践中，落实到推动财政改革发展的各项举措中，体现在财政干部的日常工作、学习和生活的方方面面。讲政治，首先要在政治方向上明态度。作为党员干部，要时刻保持清醒的政治头脑，增强政治敏感性和政治鉴别力，大是大非面前敢于亮剑，谣言诱惑面前立场坚定，各种思潮面前有信念和定力，坚决维护党的集中统一领导，坚决维护市委权威，永葆共产党人的政治本色。讲政治，必须要在纪律规矩下慎言行。对于党员干部而言，去什么地方、做什么事、和什么人交往、说什么话，包括亲属及身边工作人员所言所行，并非小节和私事，而是关乎道德品行、党性修养和纪律观念的大事。要认真学习贯彻准则和条例，始终把政治纪律和政治规矩摆在首要位置，既奔向高线，又守住底线，做到心中时时有纪律、言行处处守规矩。讲政治，体现在实际工作中要有立场。任何具有业务特点的工作部署都必须以贯彻中央精神为前提，决不能搞上有政策、下有对策，决不能合意则取、不合意则舍，这是每一名党员干部在实际工作中应有的坚定立场。作为财政部门，要按照中央提出的推进财税体制改革、建立现代财政制度的要求，结合长沙财政的自身实际，必须不折不扣地贯彻落实到服务长沙发展的大局中、推进财政改革管理的实践中，确保各项财政改革发展不偏向、不偏移、不偏离。有信念，是强化而非虚化的。对讲政治、有信念的标准要求，特别是关于做到有信念，有些党员觉得这些是比较虚的，甚至是不以为然的。其实，信仰信念并不是虚无缥缈的，具体到行为实践上是实实在在的，是有标准、可检验的，我们为此而努力的方向也是很明确的。矢志不移忠诚于党的信仰，这是对信念的塑造。有了对党忠诚坚定的信仰，在任何考验和挑战面前，就可以做到千磨万击还坚劲，任尔东南西北风，这就是对信念的塑造。当然，信念的形成不是一蹴而就的，而是有一个刻苦学习和努力实践的过程。1936年，毛泽东同志在陕北窑洞同美国记者斯诺谈话时回忆说，正是在1920年读了共产党宣言、阶级斗争、社会主义史这三部书以后，才开始树立对马克思主义的信仰。对于共产党宣言，毛泽东同志说自己看了不下一百遍。1992年，邓小平同志视察南方，在谈话中也曾说，我的入门老师是共产党宣言和共产主义ABC。可见学习对一个人信仰的塑造十分重要。我们要树立牢固的共产主义信仰，就需要我们学习党章、党史国史、党纪党规、党的优良传统和党的最新理论成果，在做到对科学理论的理性认同、对历史规律的正确认识、对基本国情的准确把握后，才可以树立起坚定的信念。彰显共产党人的政治本色，这是对信念的践行。90多年来，我们党在领导革命、建设、改革的过程中，铸就了求真务实、清正廉洁、艰苦奋斗等鲜明的政治本色。每一名党员，如果做到始终不渝的保持政治本色，这就是对信念的践行。永葆政治本色，在实现路径上要靠锲而不舍的党性锻炼。我们要把党性锻炼作为一辈子的任务，用长期不懈的学习和修养来锻造，用持续的锻炼和完善来保持，真正做到永不褪色、永不变质。始终保持坚强的政治定力，这是对信念的检验。在革命战争年代，判断一个党员干部是否合格，需要经过血与火、生与死的考验。如今虽然没有了战争的考验，但我们面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验，却是长期的、复杂的、严峻的。做一名合格党员，就要把时刻坚定理想信念作为人生的终生课题，体现在道路自信、理论自信、制度自信上，体现在对大是大非、重大原则问题上的鲜明态度、坚定立场上，体现在对错误思潮、言论、观点的正面回击、发声亮剑上，无论何时何地，始终做到乱云飞渡仍从容。  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