1、咸阳职业技术学院课时授课计划
课 题
舞蹈
授课班级
计划课时
授课时间
教
学
目
的
与
要
求
本节课学习中国舞蹈家协会考试教程第一级部分内容的训练，通过几个小组合练习，使学生明确的了解在初期教授幼儿舞蹈时所必须掌握的训练方法，引导幼儿逐渐识别音乐的节拍，并能按照音乐节奏跳舞，通过练习使幼儿能够把握基本的舞蹈元素动作。首先，通过小雨点组合，训练幼儿基本功勾绷脚练习；然后，进入小星星洗澡组合练习，使他们能听清楚音乐节奏，跟着节奏做一些简单的手位动作，慢慢地培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣。最后，通过娃娃组合来练习胯的练习，并强基本坐姿以及基本动作名称和要求。
2、
能力培
养目标
1、引导幼儿识别音乐的节拍，按照音乐节拍来动作。
2、通过各种训练来提高幼儿身体的灵活性、活跃性及心灵的愉悦感。
重点难点
重点：培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣。
难点：幼儿对音乐节拍的掌握。
教学方法
讲授、示范、模仿
课堂提问
随堂
作业及
思考题
记住歌曲的歌词，并且将歌词和舞蹈动作以简案的形式记载下来。
参考书
及教具
《中国舞蹈家协会考试教材》
CD舞蹈音乐伴奏、音响
教师：（签名）苏晓明 教研室审批： 年 月 日
咸阳职业技术学院授课讲稿
教学过程：
一、 组织教学：
本节课我们通过几个
3、简短的小组合练习，使学生明确的了解在初期教授幼儿舞蹈时所必须掌握的训练方法，引导幼儿逐渐识别音乐的节拍，并能按照音乐节奏跳舞，通过练习使幼儿能够把握基本的舞蹈元素动作。
二、复习旧知：
1、《玩娃娃》——压腿练习
2、《点点头拍拍手》——节奏练习
3、《说句悄悄话》——头的练习
三、导入新课：
1、《小雨点组合》——勾绷脚练习
歌词：小小雨点，小小雨点，沙沙沙沙沙；
落在花园里，花儿乐得张嘴巴。
小小雨点，小小雨点，沙沙沙沙沙；
落在田野里，鸟儿乐得笑哈哈。
准备：前双吸腿，双手臂抱住双腿
5—8：双腿伸
4、直，双臂打开手指尖点地
（1）—4：勾绷脚一次
5—8：双手扩指抖手向上抬至头顶落下
（2）—8：重复（1）—8动作
（3）—8：勾绷脚两次
（4）—8：双手扩指抖手向上抬至头顶4拍，落下4拍
（5）—2：右前吸腿
3—4：左前吸腿
5—8：双手抱住双腿
（6）—4：身体贴于双腿，双腿膝盖伸直
5—8：身体立直，双手打开手指尖点地
（7）—（8）：重复（5）—（6）动作
结束：5—8：前双吸腿，双手臂抱住双腿
2、《小星星洗澡》——手位练习
歌词：小星星在夜空，每晚跳进小河中，
痛痛快快洗个澡，我夸星星讲卫生。
准备：双跪坐，做睡姿
（1）··—2··
5、胯两侧正下手位做握拳扩指
3··—4··：正旁手位做握拳扩指
5··—6··：手臂弯曲胸前做洗澡姿态
7··—8··：双手按于双腿面
（2）··—2··：正上手位做握拳扩指
3··—4··：正旁手位做握拳扩指
5··—6··：手臂弯曲胸前做洗澡姿态
7··—8··：双手按于双腿面
（3）··—2··：斜下手位做握拳扩指
3··—4··：斜上手位做握拳扩指
5··—6··：手臂弯曲胸前做洗澡姿态
7··—8··：双手按于双腿面
结束：5··—8··：还原起初睡姿
3、《娃娃组合》——胯的练习
歌词：娃娃,娃娃,我是可爱的娃娃。
娃娃,娃娃,我是漂亮的娃娃。
6、
哦,爸爸,THANK YOU,给我快乐的家。
哦,妈妈, THANK YOU,给我温暖的家。
哦,爸爸, THANK YOU,给我安定的家。
哦,妈妈, THANK YOU,给我幸福的家。
娃娃,娃娃,我是活泼的娃娃。
娃娃,娃娃,我是坚强的娃娃。
准备：脚对脚胯打开坐立，双手抓与脚面
（1）—8：身体向前爬两次
（2）—8：学娃娃向前爬地
（3）—8：身体向前爬两次
（4）—8：学娃娃向前爬地
（5）—4：双膝关回至双吸腿位，双手抱住双腿
5—8：膝盖再向旁打开
（6）—8：双手压胯两次
（7）—4：双膝关回至双
7、吸腿位，双手抱住双腿
5—8：膝盖再向旁打开
（8）—8：双手压胯两次
（9）—8：双腿打开至横叉
（10）—8：身体向前爬两次
（11）—8：小腿收回起初坐姿
（12）—4：双膝关回至双吸腿位，双手抱住双腿
5—8：膝盖再向旁打开
（13）—8：身体向前爬两次
（14）—8：学娃娃向前爬地
（15）—8：身体向前爬两次
（16）—8：学娃娃向前爬地
（17）—8：双腿打开至横叉
（18）—8：身体向前爬一次
（19）—8：双手托住下巴摆头
（20）—8：双手托住下巴摆头
四、课后小结
本节首先通过小雨点组合，训练幼儿基本功勾绷脚练习；然后，进入小星星洗澡组合练习，使他们能听清楚音乐节奏，跟着节奏做一些简单的手位动作，慢慢地培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣。最后，通过娃娃组合来练习胯的练习，并强基本坐姿以及基本动作名称和要求。
五、布置作业
课后复习本节课所学的小雨点组合、小星星组合、娃娃组合，在熟练记住动作的同时要求学生能够记住歌曲的歌词，并且将歌词和舞蹈动作以简案的形式记载下来。
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