篮球传切配合教案.ppt

篮篮 球球球球传传切配合切配合切配合切配合苏州大学体育学院州大学体育学院20112011级体育人文社会学体育人文社会学 鹿鹿姗姗20122012年年6 6月月1818日日江江苏省体育教育省体育教育专业基本功基本功测试赛1.教学效果教学效果预计 教学流程教学流程 场地器材与安全措施地器材与安全措施 重点与重点与难点点 教学目教学目标 教材与学情分析教材与学情分析 指指导思想思想一四六七八二三江江苏省体育教育省体育教育专业基本功基本功测试赛 教学方法教学方法五2.贯彻“健健康康第第一一”的的指指导思思想想，根根据据体体育育与与健健康康课程程标准准的的要要求求，在在教教学学中中通通过针对性性的的学学习，提提升升学学生生对篮球球运运动的的理理解解，注重培养学生的注重培养学生的团队合作意合作意识。江江苏省体育教育省体育教育专业基本功基本功测试赛一、指一、指导思想思想3.传切配合是切配合是篮球的基本球的基本战术之一，掌握了之一，掌握了该技技术可以增可以增强学生在集体作学生在集体作战中的主中的主动性与灵活性。性与灵活性。江江苏省体育教育省体育教育专业基本功基本功测试赛二、教材与学情分析二、教材与学情分析 通通过此此练习，可，可发展学生的速度、灵敏和展学生的速度、灵敏和协调素素质。高一年高一年级学生正学生正处于青春期，自尊心和表于青春期，自尊心和表现欲欲较强，但，但具有具有很很强的模仿能力，的模仿能力，理解能力理解能力较好，信息加工能力好，信息加工能力较强。学生喜学生喜欢篮球，但要想球，但要想纠正他正他们盲目盲目“单打独斗打独斗”的的习惯比比较困困难，该教材教材对于于篮球基球基础较弱的同学具有一定弱的同学具有一定难度。度。4.三、教学目三、教学目标江江苏省体育教育省体育教育专业基本功基本功测试赛认知目知目标 通通过传切配合切配合战术的学的学习，培养，培养学生的学生的篮球意球意识和和观察、察、应变、反、反应能力。能力。技能目技能目标 通通过学学习，80%80%的的学学生生能能理理解解传切切配配合合概概念念，掌掌握握基基本本技技术要要领；20%20%的的学学生生能能掌掌握握切切入入和和传球球的的最最佳佳时机机，发展展学学生生上上、下下肢肢力力量量和和速速度度、灵灵敏敏素素质。情感目情感目标 培养学生自培养学生自觉锻炼习惯，合作意，合作意识及及团队精神。精神。情感目情感目标5.江江苏省体育教育省体育教育专业基本功基本功测试赛n四、重点与四、重点与难难点点n重点：建立重点：建立传传切配合的切配合的战术战术概念重点，明确其概念重点，明确其动动作路作路 线线，掌握其，掌握其纵纵、横切、横切战术战术。n难难点：切入点：切入时时机的把握与机的把握与传传球的及球的及时时性和准确性。性和准确性。6.五、教学方法五、教学方法教学方法教学方法讲解法解法预防与防与纠错法法示范法示范法游游戏法法练习法法江江苏省体育教育省体育教育专业基本功基本功测试赛7.六、教学流程六、教学流程集中注意力集中注意力练习：反口令：反口令检查服装，安排服装，安排见习生生提出本提出本课教学目教学目标与要求与要求师生生问好好体育委体育委员整整队、报告人数告人数江江苏省体育教育省体育教育专业基本功基本功测试赛（一）开始部分（一）开始部分(2(2分分钟)1 1、课堂堂常常规 队形如形如图 方法：教方法：教师说“起起立立”，学生即做蹲下等，学生即做蹲下等反口令反口令练习。8.六、教学流程六、教学流程（二）准（二）准备部分部分(1010分分钟)1 1、热身活身活动：行：行进间运球攻防（运球攻防（3 3分分钟，中等，中等强度度）方法：全班方法：全班1-21-2报数，数，报1 1的同学沿球的同学沿球场一一侧边线站横站横队拿球，向另一拿球，向另一侧边线运球推运球推进，报2 2的同学防守。的同学防守。进攻方注意攻方注意换手手侧身前身前进，防守方注意滑步后退。双方均要降低重心。防守方注意滑步后退。双方均要降低重心。到另一到另一侧边线攻防攻防转换。江江苏省体育教育省体育教育专业基本功基本功测试赛练习队形如形如图所示所示 （不会画）（不会画）9.江江苏省体育教育省体育教育专业基本功基本功测试赛2 2、球操、球操练习：（2 288拍）（拍）（3 3分分钟，中，中小小强度）度）1.1.扩胸运胸运动2.2.踢腿运踢腿运动3.3.体体侧运运动4.4.全身运全身运动5.5.跳跳跃运运动6.6.手腕及踝关手腕及踝关节运运动练习队形如形如图10.江江苏省体育教育省体育教育专业基本功基本功测试赛n2 2三三对对三三对对抗抗赛赛（4 4分分钟钟中等中等强强度）度）n方法：方法：进进攻方不得运攻方不得运球，无球者穿插跑球，无球者穿插跑动动接妙接妙传传投投篮篮得分，得分，进进球或断球后攻守球或断球后攻守转换转换11.江江苏省体育教育省体育教育专业基本功基本功测试赛六、教学流程六、教学流程（三）基本部分（三）基本部分(2828分分钟)新教材：（新教材：（2020分分钟）1.1.建立建立传切配合的切配合的战术概念概念A.A.通通过刚才比才比赛中暴露的中暴露的进攻困攻困难、失、失误来引入来引入传切切战术；B.B.建立建立传传切配合的切配合的战术战术概念概念：传传切配合是两三个切配合是两三个队员队员利用利用传传球和切入球和切入组组成的成的简单简单配合配合;C C在学生的配合下，在学生的配合下，分分别示示范范纵切、横切。切、横切。12.江江苏省体育教育省体育教育专业基本功基本功测试赛n如图所示：n白4传球给白5后先从左侧做切入假动作同时观察黑4的情况，然后突然从右侧向篮下切入，接白5的回传球投篮。13.江江苏省体育教育省体育教育专业基本功基本功测试赛n传切配合的要求n队员配合的距离要拉开，切入路线要合理。n切入队员要利用假动作迷惑对手或趁对手注意球的瞬间，掌握好摆脱时机，切入时紧贴对手，动作快速突然。始终保持侧身要球。n传球队员动作要隐蔽，传球要及时、准确，传球在对方身前，即“球领人”。14.江江苏省体育教育省体育教育专业基本功基本功测试赛n2.尝试、纠错nA.讲解示范后，请同学自愿尝试nB.学生报数分4或8组（依据场地多少，每组3-5人），每半场两组，单数组纵列于弧顶正对篮架，双数组纵列于篮架45度区域。（分组宜注意将各水平同学打散）nC.单数组同学持球，进行传球、摆脱、纵切。nD.双数组同学持球，进行传球、摆脱、横切。15.江江苏省体育教育省体育教育专业基本功基本功测试赛n易犯错误及纠正n接到球的同学不应把球放在腰以下，而应放在胸前，以便完成下一步动作：运球、投篮或传球。n传球后同学在摆脱时动作拖沓，应注意紧贴防守人，运用交叉步一步摆脱。n摆脱对手后光顾跑向篮下，不注意接球。应张开手臂，一是阻挡干扰对手，二是示意同伴传球。16.江江苏省体育教育省体育教育专业基本功基本功测试赛n3.二对一、二对二传切练习nA.二对一传切练习，纵切与横切相结合交替练习（3组）。nB.二对二传切练习，纵切与横切相结合交替练习（3组）。17.江江苏省体育教育省体育教育专业基本功基本功测试赛六、教学流程六、教学流程辅助教材：助教材：传球捕人（球捕人（8 8分分钟，中等，中等强度）度）规则：以半：以半场为例，例，选出两人做出两人做传球捕手，其余人球捕手，其余人在端在端线、边线和中和中线四条四条线上上躲避，捕手相互避，捕手相互传球球（不（不许运球和走步）接近目运球和走步）接近目标，持球触到目，持球触到目标，双，双方交方交换捕手、捕手、猎物角色。物角色。18.江江苏省体育教育省体育教育专业基本功基本功测试赛六、教学流程六、教学流程（四）（四）结束部分束部分(4 4分分钟)“大雨大雨”就拍打大腿；就拍打大腿；“小雨小雨”就拍打小腿；就拍打小腿；“中雨中雨”就拍打手臂；就拍打手臂；“暴雨暴雨”就全身抖就全身抖动。1 1、放松游、放松游戏：“天气天气预报”（3 3分分钟，小，小强度）度）19.江江苏省体育教育省体育教育专业基本功基本功测试赛六、教学流程六、教学流程（四）（四）结束部分束部分(2 2分分钟)3 3、布置回收器材、布置回收器材 （第一（第一组学生收器材）学生收器材）2 2、对本本课进行小行小结，对表表现好的小好的小组提出表提出表扬。4 4、师生再生再见，宣布下，宣布下课20.江江苏省体育教育省体育教育专业基本功基本功测试赛七、七、场地器材与安全措施地器材与安全措施安全措施：安全措施：1 1、课前教前教师做好做好场地器材的布地器材的布置与置与检查工作。工作。篮球球4040个个2 2、准、准备活活动要充分活要充分活动身体的身体的各个关各个关节，以免受，以免受伤。3 3、练习时不要乱不要乱传接球，以免接球，以免砸伤别人人标志志物物若若干干21.江江苏省体育教育省体育教育专业基本功基本功测试赛八、八、教学效果的教学效果的预计 1 1、全、全课练习密度：密度：33%33%左右左右 2 2、全、全课平均心率：平均心率：125-135125-135次次分分 3 3、技能掌握：、技能掌握：优优20%20%；良；良50%50%；中；中30%30%4 4、注意力集中，情注意力集中，情绪活活跃，意志力，意志力较强，同学同学间能做到能做到团结协作。作。22.谢谢 谢谢 江江苏省体育教育省体育教育专业基本功基本功测试赛23.