1、认识广告
白甸中心小学 沈德花
活动目标
1、在生活中感知广告的存在，了解广告的多种形式和广告的必要性。
2、学会正确地看待生活中的商品广告，能识别一些虚假广告。
3、认识公益广告的作用，自主设计广告。
活动重点
学会辨证地看待生活中的商品广告。
活动难点
自主设计广告。
活动准备
搜集广告、制作课件。
活动过程
一、 导入新课。
1、 指导学生看图学吆喝。
同学们，我们一起来看一幅图，图上的大爷在干什么？（生：卖糖葫芦）
谁来学着吆喝一下？（生学吆喝）
2、 其实，这一声吆喝，一声叫卖，就是在为自己的商品做广告。（板书：广告）
3、 在生活中，我们还从
2、哪里看到过广告？是关于什么的？（生自由说）
4、 现代的广告真是 _____________________ (生：无所不在、五花八门……)
今天，我们就来认识广告。（板书：认识）
二、 精彩大放送。
1、 请你猜一猜。
（1） 校园里的广告。
手下留情 _________________
小草悠悠 _________________
小草对您微微笑 _______________________
（2） 一则商业广告：爽歪歪
（3） 新闻袋袋裤的广告语
2、 请小组选一则最喜欢的广告，用说、唱、演等方式在全班展示，要求说出喜欢的理由。
3、 小
3、组合作准备。
生展示
4、 师揭示：宣传某种商品的，我们称之为“商业广告”；宣传的是人类文明，社会的风尚，我们称之为“公益广告”。请生说说有哪些公益广告。
5、 观看公益广告图片（美化环境）。
6、 观看一则商业广告——《爱的表达》。
师提示：注意视频中字母的变化和下面文字的变化。
生谈广告，说说喜欢的理由。
7、 观看公益广告——《捕杀鲨鱼只为它的鱼翅做汤》，请生谈谈看后感想。
8、 谈论：好的广告发挥着什么作用？
师提示：传播信息、宣传商品、感受美好、熏陶心灵、了解产品、美化环境……
三、 我们来把脉。
1、 但是，在现实生活中，有些广告并不受欢迎，这是为什么呢？让我
4、们一起来为广告把把脉吧。
2、 观看视频——《牙膏虚假广告》。
看了这则报道，你想说什么？
3、 观看一组广告用语（课件出示成语广告），看后请生谈谈自己的看法。
4、 课件出示《中华人民共和国广告法》。
5、 谈谈下面这两则广告，比较一下：
（1） 严禁超速，违者罚款！
（2） 阁下驾驶汽车，时速不超过30千米，可以欣赏到本市的美丽景色；超过60千米，请到法庭做客；超过80千米，请光顾本市设备最新的医院；上了100千米，请您安息吧！
请生谈谈，比一比这两则广告。（师相机点拨：广告需要有温度。）
6、 情景表演：一天，小明的妈妈兴致勃勃地带回一张广告（课件出示:给孩子送某某担保卡，就是送他一世的聪明与辉煌。）
你同意吗？如果你是小明，你会怎样对妈妈说呢？同桌表演。
四、 创意小擂台。
让我们登上“创意小擂台”，当一回广告达人。
(课件出示：活动三、请你和你的好朋友合作，为白甸小学设计一个广告)
五、 师总结。
公益广告就像一盏灯，吸取有用的广告使我们的生活像花朵一样灿烂阳光。
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
