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学校廉洁教育进校园活动总结.doc

1、-范文最新推荐- 学校廉洁教育进校园活动总结 为深入学习贯彻邓小平理论与“xxxx”重要思想,认真落实科学发展观,学习社会主义新时期的“xxxx”观,在市纪委的直接关心与支持下,我校自以来,开展一系列的廉洁教育,取得较好的效果。我校的廉洁教育活动主要有如下做法:一、成立专门领导机构在廉洁教育进校园活动中,我们首先把学校领导班子、党总支委员、中层以上干部列为教育重点。为保证活动的长效性,我校特成立廉洁教育领导机构:组长:*(校长、党总支书记)副组长:*(副校长、党总支副书记)副组长:*(副校长、党总支组织委员)组员:党总支委员及中层以上干部二、重视媒介宣传教育活动,主要还是靠媒介起积极作用,从而

2、达到预期效果。我校开展的工作有如下几方面:组织党员教职工观看廉洁教育主题的电影、电视剧,如电影张思德、公仆等,电视剧任长霞等,布置写观后感,在支部生活会上交流。定期出版廉洁主题的黑板报,既有校园公共场所的黑板报,也有各班级的黑板报。在学校的网站上开设“廉洁教育专栏”,教师、学生在网上发贴热烈,影响颇大。在学校陈列馆中充实有关廉洁教育活动的图文内容。三、开展多层面的廉洁教育活动以党支部牵头,在党员干部中开展“廉洁从政、勤俭办学”为主题的教育活动,结合保持党员先进性教育工作,在党员干部中组织专题学习、讨论,撰写心得体会。以学校工会与教务处牵头,在全校教职工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活

3、动,结合师德建设工作,促进学校的教师素质的全面提高。以政教处、团委会为龙头,在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”的主题活动,结合班会课、政治课、语文课、历史课与家长会等,以讲故事、收集方言等形式,多渠道开展崇勤廉、守纪律教育。四、开展特色活动,促进廉洁教育动员音乐组教师,积极创作廉政主题歌曲,参加有关比赛。其中,由杜可风作词、罗少佑作曲、吴彤彤演唱的春天的呼唤歌曲获省廉政歌曲创作赛铜奖,在揭阳市各区县参赛作品中名列前茅。举办“廉政之歌”演唱会,在市纪委的关心指导下,我校于4月25日举办“廉政之歌”演唱会,市教育系统近200个单位主要负责人参加了活动,通过电视台、报纸的报道,扩大廉洁教育的影响力,

4、收到了显著的效果。把廉洁教育引入特色德育工作。在“学习周恩来精神、创建周恩来班级”活动中,有机结合廉洁教育。聘请周恩来总理生前身边工作人员赵炜、纪东和周恩来总理的亲属周国镇等同志莅校开设讲座,介绍周恩来总理“廉洁奉公、无私奉献”的事迹与精神,让全校学生写感受体会,进行一次灵魂的洗礼。通过精心安排、严密组织,我校的廉洁教育开展得有声有色,也取得较好的效果。我校将继续努力,争取把廉洁教育进校园的活动推向新的高潮。 今年是“五五”普法规划实施最后一年,从“五五”普法规划实施以来,公司按照普法工作的总体要求,深入开展法制宣传教育活动,切实加强企业法制建设,在“五五”普法期间,公司广大管理人员与职工的法

5、律意识显著提高,“五五”普法期间,公司法律风险防范机制逐步建立健全,依法经营管理水平得到了很大提高。今年是“五五”普法总结验收年。为总结宣传国有企业“五五”普法工作经验,加强对“五五”普法验收总结工作的指导,现做出如下汇报。 一、加强组织领导从起,五五普法全面开展以来,公司对五五普法高度重视,从贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会的高度来认识“五五”普法工作,并将其作为提高职工和经营管理人员法律素质、推进企业依法经营管理的重要契机。公司领导高度重视五五普法工作,专门成立了“五五”普法领导小组,以公司正、副职领导为组长,以法律、宣传、审计、党群、纪检、人事等部门负责人“五五

6、”普法领导小组工作成员。并设置普法办公室作为办事机构,指定有经验、有能力的人员担任普法办公室主任和普法联络员,负责普法具体工作。同时还把普法教育和企业法制工作纳入重要议事日程,组织制定了*公司五五普法工作规划和*公司五五普法工作方案,还定期听取普法情况汇报,解决普法工作中遇到的实际问题。二、保障机制(一)积极投入普法教育经费、提供职工普法学习材料“五五普法开展以来,公司每年坚持普法教育经费投入力度,平均每年投入普法教育经费*万元,主要用于税收宣传、法规培训和法制资料购买等。并且在公司内部*报上举办专栏、专题节目等形式,在公司内部职工中开展广泛深入的法制宣传教育,并为公司管理人员与广大职工征订了

7、干部法律知识读本、“五五”普法工作手册等各类普法教材。充分做到了学有书籍,读有报纸,看有电视,听有广播,查有资料。(二)建立健全普法工作责任制度为了加强“五五”普法工作的领导,公司成立了普法工作领导小组,并根据人事变动及时予以调整。领导小组下设办公室,负责日常工作。并建立健全工作责任制度。并按照上级部门普法工作的具体要求和部署,结合本公司实际情况,针对公司员工多、部门多、岗位分散、经营任务重和员工文化程度参差不齐的实际情况,按照突出重点,责任到位,分层施教,严格考核的思路,从指导思想、对象内容、步骤方法、进度安排、工作职责等方面都做了具体的要求,并将普法工作的工作指标通过目标责任书的形式,分解

8、落实到各个公司各部门“一把手”身上,纳入目标责任考核,将法制宣传教育工作落到实处。公司普法领导小组每年不定期召开会议,分析、检查、研究、交流普法工作,查找存在的问题,及时采取各种措施。由于各级领导高度重视,公司的“五五”普法工作进展顺利,为深入开展依法治企工作夯实了基础。(三)建立健全“五五”普法学习考试制度公司为了全面实施“五五”普法宣传教育工作,特制定了“五五”学习考试制度。普法学习以每周一为学习日,各部门集中进行法律法规学习,内容以自学为主,集中学习为辅,并且严格规定公司职工不得无故迟到、早退或缺席。每个季度对于公司干部职工普法学习情况进宪考试,对于考试成绩优秀者给予奖励,在年终作为评先

9、条件。三、宣传教育(一)加大工作力度,狠抓学法用法公司领导企业领导人员带头学法用法,并在公司定期开展法制宣传讲座。同时还认真组织企业经营管理人员和全体员工学习与企业改革发展、经营管理密切相关的法律法规,组织企业干部职工参加法律知识考试。1、开展形式多样的法制宣传活动公司结合科技法律法规学习,采取集中学与自学相结合,学习法制理论与学习法律条文相结合的方法,继续坚持和完善领导干部法制讲座制度、领导干部学法律制度,增强领导干部学法效果。一是抓好宪法的学习,着力提高公司经营管理人员的宪法意识。二是学习与科技相关的法律法规。三是学习与职工生产生活密切相关的法律法规。在学习重点做到学法有教材、有笔记、有记

10、录,落实学法内容、时间、效果和质量,为法制宣传工作的开展营造了良好的学习氛围,提高了执法队伍科技执法的水平。 一、“六五”普法工作概况二、“六五”普法工作做法(一)高度重视,切实加强对“六五”普法工作的组织领导,保障普法教育工作的顺利进行。为了巩固前三个五年普法教育的成果,全面落实“六五”普法规划,拓展“六五”普法教育向纵深发展。政府各级各部门都把“六五”普法教育工作摆上重要位置,作为事关社会稳定、经济发展的一把手工程来抓,形成了主管领导亲自抓、分管领导具体抓、其他领导配合抓的齐抓共管推进普法教育的工作格局,有力地促进了我县普法教育工作的新发展。第一,针对我县乡镇和县级机关部门领导人事变动的情

11、况,及时报请县委对县普法教育领导小组成员和办事机构进行了调整和充实,确保了普法教育工作的连续性和稳定性;第二,进一步完善了普法领导小组成员联系乡镇制度,确定每个成员年内不少于两次下乡镇检查,指导基层普治工作,并将督查情况书面反馈;第三,与各乡镇签订了年度普法教育工作责任书,做到重点突出、职责明确,其内容列入了县委、县府对乡镇年度各项指标考核内容。(二)突出重点,加大领导干部和国家公务员(机关工作人员)的学法力度,不断推进普法教育进程。近五年来,切实加大了领导干部和国家公务员(机关工作人员)的学法力度,一是以领导干部学法为龙头,提高依法决策水平。通过组织举办法制讲座、参加理论中心扩大会、参加普法

12、考试、演讲和征文比赛、警示教育等多种形式来提高全县各级领导干部的法律素质和法治化管理水平,使领导干部学法用法逐步走上制度化、规范化。几年来,把领导干部学法摆上工作的议事日程,一年两次的学法讲座作为领导干部增强法治意识、提高法治化管理水平的必修课,先后邀请了多名教授授课,举办了如wto、德治与法治、城市公共管理创新、行政执法和行政救济、行政许可法、全球化竞争下的政府角色等法制讲座,为各级领导干部依法决策、依法行政、依法管理及时充电。二是以县委党校为干部学法基地,在每年县委党校进行的副局级以上领导干部和中青年干部培训等主体班次上都安排有学法内容,特别是行政许可法出台后,为提高各级领导干部依法决策、

13、依法行政、依法管理的水准,特邀了省政府法制办夏利阳等5位领导就行政许可法的立法背景、重大意义和总则,行政许可清理实务与研究,行政许可的设定和实施主体,行政许可的实施程序以及行政许可的收费、监督检查和法律责任等内容为来自乡镇、部门的副局级以上领导干部150多名予以讲解,并就目前贯彻实施行政许可法中存在的问题及对政府的影响和对策辅导讨论。三是以全国“六五”普法统编教材干部法律知识读本为主教材,要求副局级以上领导干部认真学习邓小平民主与法治理论、依法治国、宪法、行政许可法等法律法规知识,并完成干部法律知识读本学习与思考作业本的作业,县级机关副局级以上领导干部成绩优秀率达95%。四是以周一晚机关干部理论学习为契机,注入普法学习内容,全县各乡镇周一晚上组织乡镇领导干部观看干部法律知识读本辅助vcd光盘,烟草专卖局(公司)等单位周一晚上请普法讲师团成员讲宪法修正案知识,从而提高了各级干部学法、用法、守法、护法的自觉性和依法执政的水平。 7 / 8

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