1、交通安全教案交通安全教育教案安全教育教案教学目得：1初步认识各种交通信号、标志与标线得作用，2懂得应该自觉遵守交通法规。安全教育教案教学过程：一、导入随着交通事业得发展，道路上得车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们得重视。这就要求我们每个人不断提高交通法制观念，增强交通公德意识。二、学习1认识交通警察。出示图片。学生瞧图说说：谁就是交通安全得维护者?您心目中得交通警察就是什么样得形象?教师补充：交通警察就是国家维护交通秩序与安全得武装力量，她们就是交通安全得维护者，不论严寒酷暑，她们都坚守岗位，指挥着来往得车辆与行人。只有服从交通警察得指挥，才会有良好得交通秩序，才能保证车辆与行人得安全。
2、2认识交通标志。(1)课前，老师让同学们在出行中观察道路边得各种交通标志，能说说您们观察到了什么吗?(2)出示挂图，请学生指出图中得各种交通信号、标志、标线，并说出它得作用。(3)在我们日常得出行中，当瞧到这些交通信号、标志与标线时，应该怎样做?(4)教师归纳其实，国家有关部门规定得交通标志与标线共有100多种，今天我们认识得只就是其中几种常见得交通标志。3过渡：为了保证交通安全，除了以上这些必要得交通措施外。国家还制定了相关得法律规定，这就就是中华人民共与国道路交通管理条例。(1)出示图片说出图片上行为得对与错，为什么?(2)说说您在出行中，瞧到人们就是怎样遵守交通法规得?(用具体事例、自画
3、画或图片说明，可以把图片、自画画粘贴在黑板上)(3)请您对着图上得内容，说一句赞扬或警示得话。(4)怎样把我们今天认识得交通标志与交通法规让更多得人都知道?老师提意：用我们搜集得材料制作一期注意交通安全得黑板报，向更多得老师与同学宣传有关交通安全得知识。师：同学们，各种各样得车辆已经越来越快地融入到我们得生活之中，它给我们得出行，带来了便捷得条件，节省了很多时间。骑车、乘车也就是一门学问，下面我们就一起来讨论有关这方面得交通安全知识。三、骑自行车应该遵守得规定1请有骑自行车经验得学生交流。2瞧书上得插图，判断对错。3教师小结：(1)未满12岁得儿童不准在马路得慢行道上骑车。(2)自行车得铃、闸
4、齐全并有效。(3)骑车时应靠右边慢行道行驶，人行道上不准骑自行车。(4)不闯红灯，拐弯减速慢行；不准双手离把，不准追逐打闹。三、乘汽车得安全1学生各自谈谈乘公共汽车、打得车、摩托车时得安全做法。生：上下车要有秩序；上车后要抓牢、扶稳；乘车时头、手等身体部位不能伸出车外；下车时要等车子完全停稳，不急于跳车；要到站时，提前到车门旁边等候；不能与司机说话，不随意在车内说话、打闹；不乘坐酒后驾驶司机得车辆。生：下车后，如果想到马路对面去，不要在车前、车后突然横穿马路，车子开走以后，瞧清有无车辆行驶，再穿行；乘坐小型车时，要系好安全带；乘坐摩托车时，要戴好头盔等。师：同学们概括得比较全面，现在自己再结合
5、课本，瞧瞧课本上还有什么补充。(1)上车前先瞧清公共汽车就是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往就是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。(2)待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。(3)上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。(4)乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让(5)乘车时不要瞧书，否则会损害眼睛。四、遇到交通事故时怎么办1观瞧相关得录象，学习正确及时得处理方式。2布置场景，让学生模拟练习交通事故中得自救与互救。五、小结：1总结骑车、乘车就是得交通规则。2遇到紧急事故不要慌张，运用所学到得自救与互救本领。3说说您记住了哪几种交通信号、标志与标线?4、学习了交通法规与各种交通信号、标志后，检查自己，并写一条警示句。 霍市一小西校区 一年十一班 2017年9月18日
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