1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,平行线的认识与画法,苏教版四年级数学,第1页,学习目标：,1.,结合生活情景，感知平面上两条直线位置关系，认识平行线。,2.,经过自主探索与小组合作交流，学会用适当方法画平行线，能借助直尺，三角尺等工具画平行线。,第2页,观察这三组直线，哪些相交，哪些不相交？,第3页,第4页,相交,不相交,相交,像这么,不相交两条直线,相互平行,，其中一条直线是另一条直线,平行线,。,直线,a,直线,b,第5页,判断下面一组直线相互平行吗？,你能说出一些相互平行例子吗？,第6页,第7页,第8页,第9页,平行线就在我们身边！
2、第10页,下面哪些相互平行？,相互平行,相互平行,相交,只有一条直线,不是直线,第11页,下面每个图形中各有几组平行线？,（,1,）,（,3,）,（,2,）,（,4,）,第12页,1,组,2,组,第13页,2,组,第14页,3,组,第15页,探索,1,：,你能想方法画出一组平行线吗？,第16页,第17页,第18页,第19页,怎样画已知直线平行线？,想一想：,第20页,一,合,二,靠,三,移,四,画,画出已知直线平行线,第21页,一、,用,三角尺,一条直角边与已知直线重,合,。,二、,用,直尺,紧,靠,三角尺另一条直角边。,三、,固定直尺，沿着,直尺,平,移,三角尺到适当位置。,四、,沿着这条
3、直角边,画,一条直线。这条直线就是已知直线平行线，,画法步骤：,一合，二靠，三移，四画。,第22页,一,合,二,靠,三,移,四,画,画出已知直线平行线,第23页,探究,2,：你能经过直线外一点画出已知直线平行线吗？,A,第24页,一,合,二,靠,三,移,四,画,经过,A,点画出已知直线平行线,A,第25页,画法步骤：,一合，二靠，三移，四画。,一、,用,三角尺,一条直角边与已知直线重,合,。,二、,用,直尺,紧,靠,三角尺另一条直角边。,三、,固定直尺，沿着,直尺,平,移,三角尺,使三角尺直角边经过已知点。,四、,沿着这条直角边,画,一条直线恰好经过已知点,所画直线与已知直线平行。,第26页,同一平面内两条直线位置关系,相交,平行,像这么,不相交,两条直线,相互平行,，其中一条直线是另一条直线,平行线,。,第27页,课间,10,分钟,第28页,好了休息一下吧！,走啦！,让我们一起发觉校园里,平行线吧,下课,第29页,
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