1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第二十九章 投影与视图,29.2 三视图（3）,第1页,一、新课引入,一个物体俯视图是圆，则该物体有,可能是,(写两个即可),圆柱、球,第2页,一、新课引入,1,2,能熟练地画出物体三视图；,能够由三视图想像出物体,形状，提升空间想象能力,.,第3页,二、新课讲解,知识点一,依据三视图说出立体图形,例1,依据三视图说出立体图形名称.,分析,:,由三视图想象立体图形时，要先分别依据主视图、俯视图和左视图想象立体图形前面、上面和左侧面，然后再综合起来考虑整体图形,.,（,1）,（,2）,第4页,二、新课
2、讲解,(1)从三个方向看立体图形，图象都是矩形，能够想象出:整体是,，如图,(1)所表示；,(2)从正面、侧面看立体图形，图象都是,等腰三角形；从上面看，图象是圆；能够,想象出:整体是,，如图,(2)所表示.,长方体,圆锥,依据“长对正，高平齐，宽相等”关系，试下画出它们立体图形,.,解,:如图,(1),(2),知识点一,依据三视图说出立体图形,第5页,二、新课讲解,知识点一,依据三视图说出立体图形,练一练,1、以下列图为一个几何体三视图，那,么这个几何体是_,圆锥,第6页,二、新课讲解,练一练,2、依据以下物体三视图，填出几何体名称：,（1）如图7所表示几何体是_；,（2）如图8所表示几何体
3、是_.,图3,图4,六棱柱,圆台,知识点一,依据三视图说出立体图形,第7页,二、新课讲解,知识点二,依据三视图描述物体形状,例2,依据物体三视图描述物体形状.,（1）依据主视图该物体与什么几何体相关？,（2）请同学们再结合左视图与俯视图，试判,断下立体图形名称.,解：,（,1）由主视图可知，物体正面是正五边形。,（,2）由左视图可知，物体侧面是矩形，且有一条棱；由俯视图可知，由上向下看物体是矩形，且有一条棱。所以物体是五棱柱形状。,第8页,二、新课讲解,知识点二,依据三视图描述物体形状,（,3）若物体为五棱柱，应该是怎样摆放？你能依据“长对正，高平齐，宽相等”关系，确定轮廓线位置，以及各个方向
4、尺寸吗？,解：物体,如图所表示,摆放；,能够,第9页,三、归纳小结,1、由三视图想象立体图形时，要先分别依据主视图、俯视图和左视图想象立体图形前面、上面和左侧面，然后再综合起来考虑整体图形.,2、学习反思：_.,第10页,四、强化训练,1.圆柱对应主视图是（）.,A.B.C.D.,A,第11页,四、强化训练,2,.假如用 表示1个立方体，用 表示两个立方体叠加，用 表示三个立方体叠加，那么下列图由6个立方体叠成几何体主视图是(),B,第12页,四、强化训练,3.一个几何体三视图如图所表示（其中标注,a、b、c为对应边长），则这个几何体体积是,.,abc,第13页,五、布置作业,依据下面三视图说出这个几何体是怎样由四个正方体组合而成,.,解：如图,，这个几何体是由前面,3个正方体，后面1 个正方体组合而成。,第14页,六、结束语,我之所以比笛卡儿看得远些，是因为我站在巨人肩上.,牛顿,第15页,
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