1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第 三 节,奇妙的二氧化碳,第1页,一、自然界中的二氧化碳,请依据你已经有知识和日常生活经验，将大气中二氧化碳产生和消耗路径填入下表,:,（书本,P39,表,2-2,）,大气中二氧化碳,产生路径,大气中二氧化碳,消耗路径,动植物,呼吸作用,微生物,分解作用,化石燃料,燃烧,（煤、石油、天然气）,植物,光合作用,1.,二氧化碳产生与消耗路径,第2页,2.,二氧化碳在自然界中循环,第3页,3.,二氧化碳与温室效应,温室效应：,危害：,控制办法：,1.,降低化石燃料使用，开发新能源；,2.,广泛植树造林，禁止滥砍
2、滥伐；,指二氧化碳含量升高，阻止地球表面热量向外散发，使地球表面平均气温上升。,病虫害增加；,冰川融化，海平面上升；,气候反常，海洋风暴增加；,土地沙漠化。,第4页,打开汽水或啤酒，会有,二氧化碳,冒出；,煤、石 油、天然气、酒精等燃烧会产生,二氧化碳,；,液态二氧化碳灭火器中装有,二氧化碳,；,人工降雨、舞台云雾用到干冰是固态,二氧化碳,。,由上叙述你想到了什么？,二、二氧化碳的奇妙变化,第5页,1.,物理性质,无色无味气体,密度比空气大,能溶于水,在通常情况下，,1L,水中大约溶解,1L,二氧化碳气体。,增大压强，会溶解更多。,三态改变（气、液、固）,固态二氧化碳俗称“,干冰,”：,在常压
3、下，温度高于 ,78,时，就会,升华，,不经过液态而直接变成为气态二氧化碳。,第6页,干冰用途,：,人 工 降 雨,大 型 冷 库,制冷剂,人造,舞台云雾,原理：,干冰在升华时从周围,吸收,热量，使温度降低，水蒸气凝结成小水滴，形成人造云雾，甚至形成降水。,第7页,2.,二氧化碳,化学性质,（,1,）二氧化碳与水发生反应,交流与讨论,：,试验探究,1,：,把二氧化碳通入,紫色石蕊试液,中,现象,：,紫色石蕊试液,由,紫色,变成,红色,。,二氧化碳与水发生反应生成,碳酸,，,碳酸,能使,紫色,石蕊试液变,红,。,二氧化碳,+,水 碳酸,CO,2,H,2,O H,2,CO,3,文字表示式：,查阅资
4、料：,紫色石蕊试液遇酸变红，用来检测酸存在,第8页,交流与讨论,：,试验探究,2,：,现象,：,将,红色,石蕊试液加热,红色,石蕊试液重新变成,紫色,碳酸不稳定，加热后又分解生成,二氧化碳和水,碳酸 二氧化碳,+,水,H,2,CO,3,CO,2,H,2,O,文字表示式：,第9页,概念：,化合反应,分解反应,特点：,特点：,二氧化碳+水 碳酸,碳酸 水+二氧化碳,概念：,化合反应和分解反应,AB A+B,A+B AB,由两种或两种以上物质,生成一个新物质反,应叫做,化合反应,由一个物质生成两种或,两种以上新物质反应,叫做,分解反应,多变一,一变多,第10页,以下反应中哪些是化合反应？哪些是分解反
5、应？,1.镁+氧气 氧化镁,2.石蜡+氧气 二氧化碳+水,3.过氧化氢 水+氧气,4.高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气,5.食盐水蒸发得到食盐和水,点燃,点燃,二氧化锰,加热,练一练：,第11页,教师演示,：,（,2,）,二氧化碳与石灰水反应,把二氧化碳通入澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊,二氧化碳与石灰水反应生成白色碳酸钙沉淀。,文字表示式：,二氧化碳,+,氢氧化钙 碳酸钙,+,水,CO,2,Ca(OH),2,CaCO,3,H,2,O,该反应是检验二氧化碳方法,现象,：,结论,：,第12页,3,、二氧化碳与灭火,人们经常使用二氧化碳灭火器。你知道二氧化碳为何能够用作灭火剂吗？,观察试验现象，你能得出什么结论？由此你能否说明能够用二氧化碳灭火原因。,燃着木条熄灭,下面蜡烛先熄灭，上面后熄灭,第13页,灭火原理：,不支持燃烧，不可燃烧；,密度比空气大。,（利用化学性质）,（利用物理性质）,第14页,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
