六年级思想品德上册第2课融入集体学会合作第4框.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第四框 创建良好班集体,第二课 融入集体 学会合作,第1页,“汤石故事”,有一个装扮像魔术师人来到一个村庄，他向迎面而来妇人说：“我有一颗汤石，假如将他放入烧开水中，会立刻变出美味汤来，我现在就煮给大家喝。”这时，有些人就找了一个大锅子，也有些人提了一桶水，而且架上炉子和木材，就在广场煮了起来。这个陌生人很小心把汤石放入滚烫锅中，然后用汤匙尝了一口，很兴奋说：“太美味了，假如再加入一点洋葱就更加好了。”立刻有些人冲回家拿了一推洋葱。陌生人又尝一口：“太棒了，假如再放些肉片就更香了。”又一个妇人快速回家端了一盘肉来。“再有一些蔬菜就完美无缺了。”陌生人又提议道。在陌生人指挥下，有些人拿了盐，有些人拿了酱油，也有些人捧了其它材料，当大家一人一碗蹲在那里享用时，他们发觉这真是天底下最美味好喝汤。,第2页,创建良好班集体,想一想,有同学认为，班集体好坏是班主任和班委事情，与我们普通同学无关。,这种想法对吗？为何？,第3页,体验与交流,说一说,你同意以上同学说法吗？,创建良好班集体还应该具备哪些基本条件呢？,第4页,创建良好班集体条件,1,、有共同奋斗目标,2,、有团结合作精神,3、有严明纪律,4,、相互协商、共同努力,第5页,上了三年德育课,:,轮椅女孩杨雪萍和她同学们,用一个词来形容这么班级，那就是“温暖”；用一个词来形容这么同学，那就是“热心”。记者来到青浦高级中学，采访了轮椅上杨雪萍和她亲爱同学们。,“她与我们没不一样”,采访是从抵触中开始。“她与我们没有不一样，为何要报道？她是我们朋友，我们帮助她，她也一样帮助我们。”“怎么想到背她？不用想！我是男同学，女同学力气小,”,一句句颇有“敌意”回答中，记者听出却是一片纯真情感。,还是班主任陆老师向记者讲述了这个故事。那是,年,9,月,1,日，开学第一天。高一（,1,）班迎来了一位身体残疾女学生,杨雪萍。因为年幼时不慎从楼上摔下，她失去了下肢活动能力，只能在轮椅上生活。,电脑分班，把杨雪萍分在了位于,4,楼班级。报到时，杨雪萍让校长吃了一惊：好坚强一个女孩，双腿残疾却完全凭自己能力考进了这所重点高中。校长决定把行动不便杨雪萍安排在一楼，高一（,1,）班老师同学非常热情地接纳了这个女孩。,第6页,抬着轮椅去上课,杨雪萍至今仍记得第一次坐着轮椅去上物理试验课时，同学们争先恐后帮她推轮椅车情形。当初走到了综合大楼下，面对在,3,楼物理试验室，大家一时不知所措。怎么上去呢？身体壮实沈阳出主意：“我们连轮椅车一起把她抬上去吧！”于是几位男同学抢着抬起轮椅车，一路小心把杨雪萍送上了,3,楼。,从那时起，经常会看到,4,位男生小心翼翼地抬着轮椅车上下试验室、电脑房、语音室，轮不到同学就替她拿书本，或者在旁边开路、提醒。以后，因为楼梯比较窄，,4,个人反而不灵活，就专门改由班长张智发和沈阳两个人抬，其它人候补。,沈阳看似一个调皮男孩子，心却很细，每次抬杨雪萍下楼时，他看到她总是紧紧地抓着扶手，知道她很害怕，也以为这么下楼比较危险，就主动提出背杨雪萍下楼，这一背就是近两年。这真情友爱镜头，每一个目睹者都被深深打动，当“专业队员”不在时，其它班同学也会十分自然地加入抬轮椅行列。,第7页,温馨相伴近三年,杨雪萍坐着轮椅进出不便，每次她出门，第一排同学们不用号令，便整齐划一地一起向后拉开课桌，留出一条宽敞通道。,为了更加好地帮助杨雪萍，班主任特地安排了男同学吴承兴做她同桌，这是个在记者面前缄默寡言男孩子，但同学们告诉记者，为了逗杨雪萍开心，他经常去学一些笑话，演出给杨雪萍听，他说“笑有益身体健康”。,最让生活委员盛晔和数学课代表沈敏茹记忆犹新，是那次她们帮杨雪萍上厕所情形。原来上厕所一直是妈妈抱着杨雪萍去。,说起来轻易，做起来却是无比艰难。,3,个人每挪动一步都很艰难，步伐不一致又轻易失去平衡。终于，,3,个人气喘吁吁地走到厕所门前，上了台阶，再下去该怎么办呢？杨雪萍脚是无力跨上去。假如一个人抱她上去，但放下后，另一位同学就无法接应，在狭小空间里，杨雪萍身体必定会沉下去。手忙脚乱中，杨雪萍腰被门栅磕碰出了一块紫红色，她哭了，盛晔和沈敏茹内疚万分，杨雪萍却哭着说：“我不是因为碰出乌青而哭，而是因为感动,”,第8页,这是一门德育课,说起帮助杨雪萍故事，大家三缄其口，说起杨雪萍对他们教育，大家却感叹万分。,班长张智发说：“我经常想，这么事情发生在我身上，我会怎么样？每当这时，我内心就对她多了一分敬仰。”沈阳说即使我是个男孩子，但从她身上，我学会了坚强。”班主任陆老师说：“帮助杨雪萍，让我们集体更知道了友爱、互助、分享高尚品格，我们同学愈加可爱了，我们集体愈加团结了。”,校长和教诲主任更是把这看作一门尤其德育课，他们告诉记者，因为杨雪萍故事影响和教育，整个学校形成了助人为乐气氛。别同学因为车祸受伤，一样感人故事再一次发生，更多同学又一次受到友爱洗礼。老师们高兴地说，学生们从中学到了比书本愈加主要东西，那就是学做人！,第9页,讨论,1,、看了杨雪萍故事，你有什么感想？,2,、假如你是其中当事人，你会怎么做？,提倡团结、合作精神,第10页,行为规范示范班日常学习生活片段,一、张贴在教室里班集体建设目标,二、教室里，没有老师，学生在领读，传出朗朗读书声,三、整齐班级环境,四、同学们整齐划一广播操动作,五、学生自己在快速、平静地整队，去试验大楼教室上课,六、召开班会时老师与学生主动探讨身影,七、运动会时努力运动员和主动加油后援团,第11页,哲学小故事,两个人在森林里，碰到了一只大老虎。,A,就赶快从背后取下一双更轻便运动鞋换上。,B,急死了，骂道：“你干嘛呢，再换鞋也跑不过老虎啊！”,A,说：“我只要跑得比你快就好了。”二十一世纪，没有危机感是最大危机。尤其是当下，电信，银行，保险，甚至是公务员这些我们认为非常稳定和有保障企业，也见面临许多变数。,当更多老虎来暂时，我们有没有准备好自己跑鞋？,第12页,【,学生小组活动,1】,：我为班级出谋划策,活动内容：,1,、学生讨论交流提提议,2,、在学生讲话时，小组长负责统计本组提议,3,、每组派一位同学整理和交流本组,创建良好班集体提议书,【,学生小组活动,2】,小组合作设计班徽,活动内容：,1,、设计班徽,2,、展示设计班徽并谈谈设计思想,第13页,