中考化学总复习第1单元身边的化学物质第2讲碳和碳的氧化物.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第2讲,河北,碳和碳氧化物,年河北中考考向,年河北中考试验,中考考点 系统复习,河北,中考考向 题组强化,河北,中考试验 满分方案,第1页,考点2,考点,1,考点4,碳单质性质和用途,CO,和CO,2,(,重点),CO,2,制法(重点),年河北中考考点,温馨提醒：点击文字链接进入,返回,考点,3,CO,2,对生活和环境影响,第2页,第1讲,年河北中考考点,空气 氧气,考点1 空气成份及用途,（重点）,考点2 空气中氧气含量,测定（重点）,考向1,碳单质性质和用途,年河北中考考向,考向2,CO,和CO2,考向3,CO,2,对生活和环境影响,温馨提醒：点击文字链接进入,返回,第3页,第1讲,年河北中考考点,空气 氧气,考点1 空气成份及用途,（重点）,考点2 空气中氧气含量,测定（重点）,试验,CO,2,制取,年河北中考试验,温馨提醒：点击文字链接进入,返回,第4页,化学方程式梳理,H,2,CO,3,H,2,O,CO,2,CO,2,H,2,O H,2,CO,3,C,O,2,CO,2,6CO,2,6H,2,O C,6,H,12,O,6,6O,2,光,叶绿素,CO,2,2NaOH Na,2,CO,3,H,2,O,Na,2,CO,3,2HCl 2NaCl,H,2,O,CO,2,第5页,C,CO,2,2CO,2CO,O,2,2CO,2,或COCuO CuCO,2,Ca(OH),2,CO,2,=H,2,O,CaCO,3,CaCO,3,CaO,CO,2,2C,O,2,2CO,Na,2,CO,3,CaCl,2,CaCO,3,2NaCl,第6页,考点1,碳单质性质和用途,1,金刚石、石墨和C,60,都是由碳元素组成单质，它们物,理性质存在显著差异原因是,。,而CO和CO,2,性质有很大差异原因是,不一样。,2碳单质物理性质及用途,碳原子排列方式不一样,分子组成,第7页,3,单质碳化学性质及应用(重点),化学性质,应用,常温下化学性质稳定,古代用墨书写字画不易褪色,木桩埋入地下一端提前烧焦,可,燃,性,氧气充分：,用作燃料,(相同反应物，反应物量不一样，产物可能不一样),氧气不足：,还原,性,与氧化铜反应：,用于冶炼金属,与氧化铁反应：,与CO,2,反应：,C,O,2,CO,2,2C,O,2,2CO,C,2CuO,2Cu,CO,2,3C,2Fe,2,O,3,4Fe,3CO,2,CO,2,C 2CO,第8页,返回,易错点拨,(1),只由一个元素组成物质不一定是单质，如金刚石和石墨混合在一起，这时只含有一个元素，但属于混合物。,(2)石墨转化成金刚石属于化学改变。(3)写碳单质详细名称时用“炭”字，不要错写成“碳”。,第9页,考点2,CO,和CO,2,(,重点,),一氧化碳,二氧化碳,物理,性,质,色、,味、态,无色、无味、气体(通常情况下),密度,比空气略小,比空气大,溶解,性,溶于水,溶于水,难,能,第10页,续表：,一氧化碳,二氧化碳,化,学,性,质,可燃性,可燃，燃烧时火焰呈,色，,化学方程式为：2COO,2,2CO,2,普通情况下，也,还原性,有还原性，如COCuO CuCO,2,、Fe,2,O,3,3CO,2Fe,3CO,2,无还原性，有较弱氧化性，能与碳反应，化学方程式为：CCO2 2CO，该反应,热,与水,是否,反应,不反应,与水反应，化学方程式为：CO2H2O=H2CO3；生成碳酸不稳定，易分解，化学方程式为：H2CO3=H2OCO2,与可,溶性,碱是,否反,应,不反应,能使澄清石灰水变浑浊，化学方程式为CO,2,Ca(OH),2,=CaCO,3,H,2,O,；与氢氧化钠反应，化学方程式为：CO,2,2NaOH=Na,2,CO,3,H,2,O,毒性,有剧毒，它极易与血液中血红蛋白结合，使之失去携氧能力而使人中毒,没有毒性，但不能供给呼吸，所以人群密集地方应该注意通风换气，进入久未开启菜窖和干涸深井等之前，必须先做灯火试验,蓝,不燃烧,不支持燃烧,吸,第11页,续表：,主要用途,用作气体燃料和冶金工业还原剂,固体CO2俗称 ，易升华吸热，可作,或用于,；灭火；作气体肥料，制化工产品原料等,对环境影响,污染空气,造成温室,效应加剧,干冰,制冷剂,人工,降雨,第12页,返回,(1),试验室惯用澄清石灰水检验CO,2,(,石灰水变浑浊)，惯用NaOH溶液吸收CO,2,(,氢氧化钙微溶于水，故氢氧化钙溶液不适于吸收CO,2,),。,(2)为预防煤气中毒可安装排气良好烟囱并注意室内通风。因为煤气难溶于水，故,在煤炉旁放上一大盆水不能预防煤气中毒,。,易错点拨,第13页,空气污染及防治,考点3,CO,2,对生活和环境影响,1,自然界中CO,2,循环,(1)产生CO,2,路径：,燃烧及人和动植物,作用等；,(2)消耗CO,2,路径：绿色植物光合作用及海水吸收。,2温室效应,(1)能产生温室效应气体：CO,2,、臭氧(O,3,),、甲烷(CH,4,)氟,氯代烷(氟利昂)等。,(2)温室效应危害：可能造成两极冰川融化，使海平面升,高，淹没部分沿海城市，以及使土地沙漠化、农业减产等。,化石燃料,呼吸,第14页,返回,易错点拨,CO,2,含量升高能造成温室效应加剧，但不是空气污染物。,(3),防治办法全球参加控制CO,2,排放量,降低使用,等化石燃料，更多地利用,等清洁能源；,大力植树造林，禁止乱砍滥伐森林；,传输“低碳”(主要是较低CO,2,排放)理念，提倡“低碳”生活等。,煤、石油、天然气,太阳能、,风能、地热能,第15页,空气污染及防治,考点4,CO,2,制法,（,重点,）,1,工业制法：煅烧石灰石，化学方程式为,。,2试验室制法,(1)药品：大理石(或石灰石)与稀盐酸,注意：,不能用稀硫酸，因为生成硫酸钙微溶于水，覆盖在大理石(或石灰石)表面，阻止反应继续进行。,不能用碳酸钠或碳酸钾，因为它们是粉末状固体，反应速率太快，不利于反应控制和气体搜集。,不能用浓盐酸，因其含有较强挥发性，使气体中含有较多HCl杂质。,CaCO,3,CaO,CO,2,第16页,(2),反应原理：,。,(3)试验装置：同过氧化氢溶液制氧气。,只能选择向上排空气法搜集原因是,、,。,(4)检验方法：将产生气体通入,中，若观察到,，证实生成气体是CO,2,。,CaCO,3,2HCl=CaCl,2,H,2,O,CO,2,CO,2,密度比空气大,能溶于水,澄清石灰水,石灰水变浑浊,第17页,返回,易错点拨,因为盐酸含有挥发性，故制得CO,2,气体中可能混有少许HCl气体，若除去该气体杂质，不能用NaOH溶液，因为CO,2,会与NaOH反应，普通可选择饱和碳酸氢钠溶液除去HCl气体。,(5),验满方法：把燃着木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证实,气体已集满。,(6)干燥方法：通惯用,对CO,2,进行干燥，不能使用NaOH、,碱石灰干燥。,浓硫酸,第18页,1.1,(,湘潭,),被誉为“21世纪神奇材料”石墨烯以其神奇,特征承载着人们无数想象。石墨烯是从石墨中分离出,来一层或几层碳原子组成石墨片，用石墨烯和铝合,金可制出一个具备特殊性能烯合金。以下对石墨烯和,烯合金说法错误是(),A石墨烯在一定条件下能与氧气反应,B石墨烯是一个新型化合物,C烯合金含有优良导电性,D烯合金是一个新型材料,B,空气污染及防治,考向1,碳单质性质和用途,第19页,1.2 (,枣庄,),比较以下三种物质，判断不正确是(),干冰金刚石大理石,A硬度最大是金刚石,B组成上都含碳元素,C属于单质是干冰,D可用于试验室制取二氧化碳是大理石,C,1.3 (,河北，1分,),化学与生活、生产亲密相关。请回答,以下问题：,小明家新装修房间中放有几包活性炭，其目标是：,。,吸附有害气体(或吸附甲醛等),第20页,1.4 (,张家口崇礼中学模拟,),我们知道，物质结构决,定性质，性质决定用途，用途表达性质，请据此填空：,(1)因为木炭和活性炭含有疏松多孔结构，所以含有,性；,(2)因为金刚石和石墨中碳原子,不一样，所以它们,物理性质不一样；,(3)因为石墨含有,性，所以能制电极、电刷；,(4)因为金属钨,高，所以用于制电灯泡灯丝。,吸附,排列方式,导电,熔点,第21页,（二）,方法点拨,返回,解答这类题目要熟记碳单质结构决定性质，性质决定用途。碳单质常温下化学性质稳定，高温下有还原性和可燃性。对于信息型题目可利用信息迁移法，即从题干中提取有效信息，并将所学相关知识迁移利用。,第22页,2.1 (,黄石,),以下关于二氧化碳和一氧化碳性质比较不正,确是(),A组成：均由碳元素和氧元素组成,B性质：CO,2,、CO都能够使澄清石灰水变浑浊,C用途：干冰可用于人工降雨；一氧化碳气体可作燃料,D危害：二氧化碳会造成“温室效应”；一氧化碳会引发中毒,B,空气污染及防治,考向2,CO,和CO,2,2.2,(,湘西,),除去二氧化碳中少许一氧化碳，以下方法中可,行是(),A用燃着木条去点燃 B经过灼热氧化铜,C经过石蕊溶液 D经过足量澄清石灰水,B,第23页,2.3,如图是碳及其化合物相互转化关系：,(1)物质X化学式为,。,(2)反应化学方程式为,。,(3)试验室中用,来检验CO,2,，观察到现象是,，化学方程式为,。,CO,CaCO,3,CaO,CO,2,(,合理即可),澄清石灰水,澄清石,灰水变浑浊,Ca(OH),2,CO,2,=CaCO,3,H,2,O,第24页,2.4,化学小组同学探究二氧化碳与氢氧化钠反应，试验方,案以下：,试验装置,试验步骤及操作,试验现象,将注射器1中溶液推入充有CO2瓶中,气球鼓起,无显著现象,将注射器2中溶液推入瓶中,溶液中有气泡产生，气球变瘪,向外拉注射器3活塞,澄清石灰水变浑浊,第25页,(1),步骤中气体鼓起原因可能是,。,(2)步骤中操作是,，其目标是,。,(3)步骤中发生反应化学方程式为,。,(4)本试验结论是,。,NaOH,溶液吸收CO,2,，装置,内压强变小，气球鼓起,向外拉注射器3活塞,证实,步骤中装置内CO,2,已被完全吸收,Ca(OH),2,CO,2,=H,2,O,CaCO,3,CO,2,能和NaOH反应,第26页,2017年河北中考考向,考法点拨,返回,解答此考点关键是要熟记二氧化碳和一氧化碳性质和用途，复习时应对二者性质、用途等知识列表进行对比，以分析其异同。另外，相关CO,2,考查，经常会结合压强知识设计创新试验，如题2.4，多在理化综合题中第28题中展现。,第27页,3.1 (,金华,),年12月12日，气候改变大会经过巴黎协定，,久远目标是把全球平均气温升高控制在较工业化前水平2 之内。,节能减排，人人有责，以下办法不利于节能减排是(),A参加植树造林，扩大植被面积,B使用一次性餐具，方便生活,C使用环境保护袋，将垃圾分类放置,D乘坐公共交通工具，低碳出行,B,空气污染及防治,考向3,CO,2,对生活和环境影响,第28页,3.2 (,河北，2分,),保护环境，节约资源，从我做起。以下做,法不符合这一理念是(),A纸张要双面使用,B随手关闭水龙头,C尽可能不用一次性物品,D少用自动铅笔，多用木制铅笔,D,3.3 (,常德,),以下关于自然界中碳循环和氧循环说法中正,确是(),A植物光合作用使空气中氧气含量逐年提升,B动植物呼吸作用使空气中二氧化碳含量逐年增大,C主动提倡“低碳”行动目标是消除大气温室效应,D大气中氧气含量在各种原因作用下能保持相对稳定,D,返回,第29页,例1,(,宜宾,),化学是一门以试验为基础科学。请依据以下仪,器和试验装置回答相关问题：,(1)仪器名称是,。,(2)用组合可制备CO,2,，写出试验室用此装置制备CO,2,化学,方程式,。,空气污染及防治,试验,CO,2,制取,锥形瓶,CaCO,3,2HCl=CaCl,2,H,2,O,CO,2,第30页,(3),搜集CO,2,应选取装置,(,填“”或“”)。,(4)利用图所表示装置(集气瓶中预先装满CO,2,气体)来验证CO,2,性,质，先加入足量氢氧化钠溶液，观察到现象是气球,(,填,“变大”“变小”或“不变”)，反应方程式为,；再加入足量盐酸，观察到现象是气球,(填“变大”“变小”或“不变”)。,变大,2NaOH,CO,2,=,Na,2,CO,3,H,2,O,变小,第31页,1,(,河北，1分,),如图是试验室制取二氧化碳发生装置。,试验时若向试管中加入盐酸过多，可能产生后果是,。,拓 展 训 练,盐酸沿着导管进入集气瓶内或搜集CO,2,不纯,第32页,考法点拨,相关试验室制取CO,2,试验题主要考查：药品选择、仪器组装与注意事项；试验步骤、验满与检验方法；书写化学方程式等，学习时注意相关知识梳理。,返回,第33页,